中学数学教师认识信念系统的教龄差异研究 被引量：8

1

作者 谢圣英 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2017年第6期67-71,共5页

了解中学数学教师的认识信念系统的教龄差异,有利于为教师专业成长提供建设性建议.采用有较高信效度的自编＂中学数学教师认识信念系统量表＂,对171名在职中学数学教师的认识信念系统进行了考察.结果发现：老教师与新手教师对数学学习... 了解中学数学教师的认识信念系统的教龄差异,有利于为教师专业成长提供建设性建议.采用有较高信效度的自编＂中学数学教师认识信念系统量表＂,对171名在职中学数学教师的认识信念系统进行了考察.结果发现：老教师与新手教师对数学学习的本质、方式、速度以及影响数学学习的因素方面的认识信念存在显著性差异;随着教龄增长,教师的认识信念系统的进步倾向是先上升后下降的趋势;其中,在关于数学学习、数学教学、学生以及教师自身的认识信念维度,教龄为6—10年的教师群体比其他任何教龄段教师群体都要更倾向于建构主义、民主和积极的认识信念. 展开更多

关键词 数学教师 观念 认识信念系统 认识信念系统量表 教龄差异

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中学数学教师认识信念系统量表的编制与信效度检验 被引量：7

2

作者 谢圣英 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2014年第4期47-54,共8页

在理论研究的基础上构建中学数学教师认识信念系统模型.通过维度设计,项目选编、评估、编码、鉴别度分析、可读性评价等一系列过程编制和修订《中学数学教师认识信念系统量表》,并进行探索性因素分析和验证性因素分析,探讨量表内部结构... 在理论研究的基础上构建中学数学教师认识信念系统模型.通过维度设计,项目选编、评估、编码、鉴别度分析、可读性评价等一系列过程编制和修订《中学数学教师认识信念系统量表》,并进行探索性因素分析和验证性因素分析,探讨量表内部结构.结果表明各维度与量表的整体概念一致并且具有独立的结构内涵.采用结构方程模型方法比较最初的理论模型和3个竞争模型,发现中学数学教师认识信念系统的结构与原有的理论构想五成分结构不完全一致,它是建立在该五因素模型基础之上的二阶因素模型.5个一阶因素分别是关于数学知识、数学学习、数学教学、学生和教师自身的认识信念,其上,可以概括出2个二阶因素:与数学学科教学相关的认识信念和关于师生的认识信念. 展开更多

关键词 中学数学教师 认识信念系统 认识信念系统量表 信度 效度

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学生数学信念系统研究综述 被引量：9

3

作者 金美月 代枫 +1 位作者 郭艳敏 贾萍 《数学教育学报》 北大核心 2010年第4期5-11,共7页

数学教育领域中有关信念的研究己成为研究学生的一条重要主线．国内外数学教育研究者们对学生数学信念系统结构与组成成分的划分虽各不相同，我们认为学生数学信念系统包括：数学、数学学习、数学教学、自我、学习环境等信念．今后，此... 数学教育领域中有关信念的研究己成为研究学生的一条重要主线．国内外数学教育研究者们对学生数学信念系统结构与组成成分的划分虽各不相同，我们认为学生数学信念系统包括：数学、数学学习、数学教学、自我、学习环境等信念．今后，此领域研究需要进一步证实和研究学生数学信念系统的内涵及其内部结构、组成要素以及形成过程；需要拓展研究内容和领域；需要整合学生数学信念系统与数学教学与学习，研究如何基于学生数学信念系统下促进教师的教学，进而提高学生的数学学习；学生数学信念系统研究需要采用多种研究方法，努力获得全面完善的结果，推动学生数学信念系统研究的进展． 展开更多

关键词 学生 数学信念系统 性别差异 问题解决 数学成就

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中学生数学信念系统与数学学习兴趣关系的研究 被引量：18

4

作者 刘展 屈聪 《数学教育学报》 北大核心 2012年第2期41-43,共3页

中学生数学信念系统包括数学信念、数学学习信念、数学教学信念、数学自我信念、学习环境信念,它们之间存在显著的相关性,且各信念与数学学习兴趣显著相关.高低分组数学信念系统的学生数学学习兴趣有显著性差异.数学自我信念、数学学习... 中学生数学信念系统包括数学信念、数学学习信念、数学教学信念、数学自我信念、学习环境信念,它们之间存在显著的相关性,且各信念与数学学习兴趣显著相关.高低分组数学信念系统的学生数学学习兴趣有显著性差异.数学自我信念、数学学习信念、数学信念与数学学习兴趣有显著的线性关系,且对数学学习兴趣的效应均极其显著,对数学学习兴趣的影响程度由大到小. 展开更多

关键词 信念 数学信念系统 数学学习兴趣

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信念系统模型研究及与专家系统的异同 被引量：2

5

作者 管惠维 何世达 程亮 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 1991年第3期6-12,19,共8页

本文阐述信念系统的技术理论,提出信念系统体系结构,并给出一个主观理解算法。将信念系统与专家系统作了分析比较,提出可以借助知识工程的技术,设计和实现信念系统实验模型。

关键词 信念系统 专家系统 人工智能 模型

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地方本科高校转型过程中信念系统的重构 被引量：1

6

作者 楚旋 张桂春 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第6期24-29,共6页

在地方本科高校转型中,信念系统控制人们的感知,控制转型行为,影响地方本科高校转型成效。目前地方本科高校中存在着"职、高"平等与职业教育歧视、面向市场的准公益与市场化、学校自主权回归与学校管理体制不完善、全面提高... 在地方本科高校转型中,信念系统控制人们的感知,控制转型行为,影响地方本科高校转型成效。目前地方本科高校中存在着"职、高"平等与职业教育歧视、面向市场的准公益与市场化、学校自主权回归与学校管理体制不完善、全面提高教育质量与解决就业问题这四组感知、价值观、理念及知识等信念系统的冲突,这些信念影响人们对于地方本科高校转型的认识,阻碍地方本科高校转型制度变迁,最终影响地方本科高校真正成功转型。要通过探测信念系统的冲突、建立合力转型的沟通系统、加强转型压力探测与调整来重构地方本科高校转型信念系统。 展开更多

关键词 地方本科高校 应用型转型 信念系统

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信念系统中对抗规则及其策略的构造和实现

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作者 管惠维 何世达 程亮 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 1992年第6期21-25,68,共6页

本文叙述基于人类主观理解的信念系统实验模型的结构、学习机制和工作原理。提出采用对抗规划的方法处理目标冲突类常识。着重论述信念系统规划库中对抗规划和对抗规划策略的构造和实现。

关键词 信念系统 对抗规则 策略 构造

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中国共产党人政治价值观的信念系统、运行机理及现实功效 被引量：4

8

作者 王培洲 唐宝全 《学习论坛》 北大核心 2022年第2期51-60,共10页

在系统论视角中,信念系统是中国共产党人政治价值观内部结构中的核心部分。静态地看,中国共产党人的信念系统由价值目标、价值核心和基本价值构成,合力释放价值功效。动态地看,中国共产党人信念系统中三个子系统之间,以及其作为一个整... 在系统论视角中,信念系统是中国共产党人政治价值观内部结构中的核心部分。静态地看,中国共产党人的信念系统由价值目标、价值核心和基本价值构成,合力释放价值功效。动态地看,中国共产党人信念系统中三个子系统之间,以及其作为一个整体和外部的理论系统、话语系统之间均存在密切互动;此外,信念系统还在"家风—政治文化—社会风气"场域中进行系统传导,共同构成信念系统的运行机理。新时代建构中国共产党人的信念系统具有极为重要的意义,具体而言,在国家发展层面,为中国道路明确马克思主义价值定向;在政党建设层面,为中国共产党自我革命提供价值遵循;在社会治理层面,为建设社会治理共同体凝聚价值共识。 展开更多

关键词 中国共产党人 信念系统 政治价值观 机理 新时代

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系统合理信念维护心理健康:缓和作用与拓展 被引量：1

9

作者 徐荣华 丁毅 +1 位作者 张跃 郭永玉 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第2期386-397,共12页

系统合理信念是指个体对社会系统公正性与合理性的感知。理论与研究表明,系统合理信念具有防御威胁的缓和作用。它通过缓解意识形态失调、补偿个人控制感缺失以及否认或淡化威胁这3类心理机制维护心理健康,并受到情境、个体与时间边界... 系统合理信念是指个体对社会系统公正性与合理性的感知。理论与研究表明,系统合理信念具有防御威胁的缓和作用。它通过缓解意识形态失调、补偿个人控制感缺失以及否认或淡化威胁这3类心理机制维护心理健康,并受到情境、个体与时间边界的影响。然而,心理防御的解释忽视了系统合理信念通过“应对”威胁的路径以维护心理健康。未来研究应进一步检验与发展防御-应对整合模型,重视缓和作用的消极后果,并完善相关测量和拓展研究领域。 展开更多

关键词 系统合理信念 心理健康 缓和作用 防御-应对整合模型

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社会不平等如何影响低地位者的系统合理信念 被引量：5

10

作者 张跃 丁毅 +2 位作者 杨沈龙 解晓娜 郭永玉 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第7期1637-1650,共14页

社会不平等可能减弱或增强低地位者的系统合理信念,两种关系分别由自利动机与系统合理化动机驱动。同时,两种关系还依赖于低地位者对社会不平等的认知,即现实威胁与象征威胁。凸显不平等在个体或群体水平的现实威胁激活其自利动机,进而... 社会不平等可能减弱或增强低地位者的系统合理信念,两种关系分别由自利动机与系统合理化动机驱动。同时,两种关系还依赖于低地位者对社会不平等的认知,即现实威胁与象征威胁。凸显不平等在个体或群体水平的现实威胁激活其自利动机,进而使其反对系统现状(即减弱路径);凸显不平等在系统水平的象征威胁激活其系统合理化动机,进而使其维护系统现状(即增强路径)。这一双路径模型为解释当前理论争议提供了一种整合框架,需要未来研究进一步检验和发展。 展开更多

关键词 社会不平等 系统合理信念 系统合理化动机 自利动机 社会治理

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系统公正信念的积极社会意义——基于道德行为的考察 被引量：2

11

作者 吴侨峰 彭凯平 《江淮论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第5期153-158,共6页

文章认为,系统公正信念可能会通过提升个体的道德水平从而发挥积极社会功能。研究假设系统公正信念有助于增强人们的社会信任水平与道德行为倾向,通过两组实验数据,结果均显示启动被试的系统公正信念之后,其规范性道德行为和禁止性道德... 文章认为,系统公正信念可能会通过提升个体的道德水平从而发挥积极社会功能。研究假设系统公正信念有助于增强人们的社会信任水平与道德行为倾向,通过两组实验数据,结果均显示启动被试的系统公正信念之后,其规范性道德行为和禁止性道德行为均有所增强,而社会信任在其中起到中介作用。此结果反映了系统公正信念在社会层面的积极价值,同时也对于增强公众社会信任及道德行为倾向有所启示。 展开更多

关键词 系统公正理论 系统公正信念 道德行为 社会信任

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国际视野下数学学习中的学生数学信念研究——基于社会文化的视角 被引量：8

12

作者 张文宇 傅海伦 《数学教育学报》 北大核心 2010年第5期43-47,共5页

近年来，在情境认知理论的影响下，信念被认为是个体与社会文化情境相互作用的结果．有研究表明：信念是影响学习过程的重要因素．国际数学教育学研究者越来越关注学习者的信念对认知过程及其行为的调节作用，而使学生获得积极的数学信... 近年来，在情境认知理论的影响下，信念被认为是个体与社会文化情境相互作用的结果．有研究表明：信念是影响学习过程的重要因素．国际数学教育学研究者越来越关注学习者的信念对认知过程及其行为的调节作用，而使学生获得积极的数学信念也成为数学学习和问题解决的重要组成部分．学生数学信念的内涵、学生数学信念的模型及其成分、学生数学信念系统的性质等等，这些都是目前国际上学生数学信念研究所关注的热点． 展开更多

关键词 数学学习 数学信念 信念系统 情感 知识

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学生的数学信念研究综述 被引量：7

13

作者 杨艳苏 吴庆麟 《数学教育学报》 北大核心 2009年第6期23-25,共3页

数学信念是数学领域中主观性知识的一部分，是一个人的数学观，是个体处理数学和数学任务时持有的观点．学生的数学信念在一定程度上影响其在问题解决上的表现．对学生数学信念的研究主要体现在年级差异研究，性别差异研究，数学信念与... 数学信念是数学领域中主观性知识的一部分，是一个人的数学观，是个体处理数学和数学任务时持有的观点．学生的数学信念在一定程度上影响其在问题解决上的表现．对学生数学信念的研究主要体现在年级差异研究，性别差异研究，数学信念与数学成绩之间的关系研究，数学信念与数学学习之间的关系研究，干预研究和特殊群体研究等方面． 展开更多

关键词 数学 学生 数学信念 数学信念系统

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从“内容”到“结构”:教师信念研究的主题转换及其价值

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作者 丁道勇 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2016年第1期70-75,共6页

教师信念研究一般以"内容"为核心,关注信念"内容"真实与否。此类研究放弃了对教师信念系统结构属性的考察,对教师信念的发生、发展及其作用方式的描述是不全面的。借助认识论与心理学关于信念系统结构的相关理论,... 教师信念研究一般以"内容"为核心,关注信念"内容"真实与否。此类研究放弃了对教师信念系统结构属性的考察,对教师信念的发生、发展及其作用方式的描述是不全面的。借助认识论与心理学关于信念系统结构的相关理论,建议将教师信念系统的"结构"作为该领域新的研究核心。这一研究主题的转换,带来一组新鲜的研究问题,尤其是对教师信念的发生、发展及作用方式,提供了更合理的解释。 展开更多

关键词 教师信念 信念内容 信念系统 结构

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关于认知系统的几个假想

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作者 宁春岩 《求是学刊》 1986年第4期30-36,共7页

关键词 认知系统 实属性 认知能力 形式属性 语言实体 信念系统 认知行为 物质实体 感知系统 四层次

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综合提醒系统对脑卒中患者出院6个月知信行和临床结局的效果 被引量：9

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作者 沈梦杰 王霄 +3 位作者 谭菊香 王少洲 张迎梅 万丽红 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2020年第7期856-862,共7页

目的探讨健康信念综合提醒系统对脑卒中患者出院后6个月健康知识、信念、行为、卫生服务利用情况及临床结局的效果。方法 2015年2月至2016年3月,方便抽样广州市3家综合医院高血压并发缺血性脑卒中出院患者174例,分为对照组(n=87)和干预... 目的探讨健康信念综合提醒系统对脑卒中患者出院后6个月健康知识、信念、行为、卫生服务利用情况及临床结局的效果。方法 2015年2月至2016年3月,方便抽样广州市3家综合医院高血压并发缺血性脑卒中出院患者174例,分为对照组(n=87)和干预组(n=87)。对照组予常规健康教育;干预组在此基础上采用"基于健康信念模式的综合提醒系统"进行健康教育和延续护理。出院6个月后,采用脑卒中健康知识问卷(SKQ)、脑卒中患者健康信念简表(SF-HBMS-SP)和脑卒中健康行为量表(HBS-SP)进行调查,并记录临床结局(急诊就诊、再住院、复发和死亡)。结果对照组75例、干预组76例完成调查。干预组SKQ (U=903.000)、SF-HBMS-SP (t=-9.099)和HBS-SP(t=-7.786)总分均显著高于对照组(P <0.001)。干预组门诊复诊率(97.37%)显著高于对照组(76.00%)(P <0.001);两组急诊就诊数和再住院数无显著性差异(P> 0.05),死亡和复发率无显著性差异(P> 0.05)。结论健康信念综合提醒系统能提高脑卒中患者出院后健康知识、信念、行为和门诊复诊率,但尚未对临床结局产生明显效果。 展开更多

关键词 脑卒中 健康信念综合提醒系统 健康教育 知识 信念 行为

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基于倡导联盟视角的中国大气污染防治政策演变机理分析 被引量：11

17

作者 郝亮 王毅 +1 位作者 苏利阳 秦海波 《中国地质大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第1期34-43,170,共10页

运用倡导联盟框架对1970年代以来中国大气污染防治政策演变机理进行分析,探讨政策的变迁途径和内在逻辑。研究发现:大气污染防治政策的演变存在两条途径,相比于内部途径,外部途径的作用更为明显。具体来说,在外部事件对政策信念转变的... 运用倡导联盟框架对1970年代以来中国大气污染防治政策演变机理进行分析,探讨政策的变迁途径和内在逻辑。研究发现:大气污染防治政策的演变存在两条途径,相比于内部途径,外部途径的作用更为明显。具体来说,在外部事件对政策信念转变的影响下,中国大气污染防治政策制定过程中的倡导联盟逐步演化为污染防治联盟、相关部委联盟、经济增长联盟与科研机构联盟,政策取向的学习是政策渐变的原因。内部途径较弱,联盟资源分散及政策取向学习支撑的不足是我国大气污染防治政策存在滞后、缺位与失衡的主要原因。为此,建议在强化内部途径驱动、整合分散联盟资源、加强政策取向学习以及充分发挥协同治理等方面开展深入研究。 展开更多

关键词 大气污染防治政策 演变机理 信念系统 倡导联盟

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(2,2)贝叶斯理性秘密共享方案 被引量：5

18

作者 刘海 彭长根 +2 位作者 田有亮 吕桢 刘荣飞 《电子学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2014年第12期2481-2488,共8页

在理性秘密共享协议中,自利性目标可能会驱使理性参与者偏离协议,从而影响协议的公平性.在(t,n)门限理性秘密共享方案中,其特殊情形(2,2)理性秘密共享方案的公平性较难实现.在同时考虑理性参与者的眼前利益和长远利益的基础上,基于不完... 在理性秘密共享协议中,自利性目标可能会驱使理性参与者偏离协议,从而影响协议的公平性.在(t,n)门限理性秘密共享方案中,其特殊情形(2,2)理性秘密共享方案的公平性较难实现.在同时考虑理性参与者的眼前利益和长远利益的基础上,基于不完全信息动态博弈模型,通过分析理性参与者在(2,2)秘密重构阶段可能采取的策略和信念系统,引入理性参与者的期望收益,研究了(2,2)理性秘密共享重构阶段的完美贝叶斯均衡问题.进一步结合机制设计理论中的VCG(Vickrey-Clarke-Groves)机制,设计激励相容的交互记录机制来约束理性参与者的行为,在不需要秘密分发者保持在线的情形下,提出一个适用于异步通信的公平的(2,2)理性秘密共享方案. 展开更多

关键词 理性秘密共享 不完全信息 信念系统 完美贝叶斯均衡 机制设计

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个人认识论理论概述 被引量：24

19

作者 王婷婷 吴庆麟 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第1期71-76,共6页

个人认识论是个体对知识和知识获得所持有的信念,它对个体的认知过程及行为有重要的调节作用。该文在对文献资料进行梳理的基础上,系统介绍了个人认识论研究中相关理论,其中包括个人认识论的各发展模型,多维度的认识论信念系统模型以及... 个人认识论是个体对知识和知识获得所持有的信念,它对个体的认知过程及行为有重要的调节作用。该文在对文献资料进行梳理的基础上,系统介绍了个人认识论研究中相关理论,其中包括个人认识论的各发展模型,多维度的认识论信念系统模型以及认识论"理论"的观点和认识论资源的观点。最后,该文指出个人认识论的未来研究应该运用多种多样的研究方法提出更整合的理论,并解决有关个人认识论领域一般性和领域特殊性的争议问题。 展开更多

关键词 个人认识论 发展模型 认识信念系统 认识论“理论” 认识论资源

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以家为家:中国家庭抗逆力的一种理论图鉴 被引量：7

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作者 陶宇 《新视野》 CSSCI 北大核心 2023年第4期80-88,共9页

西方家庭抗逆力研究是社会工作领域的一大理论流派,但其仍然难以充分回应我国本土的家庭问题,亟需研究者立足中国文化、汇聚中国智慧,建构自主的知识体系。中国家庭在面对逆境的历史记忆与日常实践中,孕育着一种具有本土文化底色的家庭... 西方家庭抗逆力研究是社会工作领域的一大理论流派,但其仍然难以充分回应我国本土的家庭问题,亟需研究者立足中国文化、汇聚中国智慧,建构自主的知识体系。中国家庭在面对逆境的历史记忆与日常实践中,孕育着一种具有本土文化底色的家庭抗逆力理论图式。在此图式中,家庭本位是家庭抗逆力信念系统的核心要义,它强调以家庭为载体超越个体逆境的离散性,形成了认知、剖析和应对逆境的主体意识。刚柔相济的伦理关系是信念系统得以践行的“结构—功能”基础,持续型构着家庭抗逆力的实践场域。家庭抗逆力的实践机制是一个张弛有度的动态过程,包括减少创伤面与凝聚家族核心轴的收缩阶段、回归常态化与逐层联结关系的平缓阶段、家庭再审视与选择性再出发的伸展阶段。中国家庭抗逆力理论图鉴的文化建构与实践演绎,诠释着中国家庭从抗逆到发展、从缺憾到能力、从家庭出发到再回归家庭的生命旅程。 展开更多

关键词 以家为家 家庭抗逆力 信念系统 伦理关系

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