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中国运河文化的内涵及保护传承探究——评《中国运河文化遗产概论》: 1; 作者卞文萱《人民黄河》 CAS 北大核心 2024年第10期I0004-I0004,共1页; 我国的文化遗产保护工作任重而道远。运河文化是我国传统文化的重要组成部分,也是祖先为中华儿女留下的宝贵文化遗产,要特别做好大运河文化的传承、保护和利用工作,使其焕发新的生机。在此背景下,本文特别以中国运河文化为主题展开研究... 展开更多; 关键词运河文化物质文化遗产保护传承黄河水利出版社大运河传承意识保护和利用文化的传承; 在线阅读下载PDF 职称材料

民族文化在高校美术教学中的传承被引量：2: 2; 作者谭娟《艺术家》 2018年第6期71-71,共1页; 美术作为一种传统的艺术表现形式存在着,在历史长河中一直不断地吸收和融入我国的民族文化元素作为其艺术创作的养分。因此,高校的美术教学从另一个层面来说就是在进行我国民族文化的传承。通过美术教学,可以培养学生传承民族文化的意识... 展开更多; 关键词民族文化高校美术教学文化传承意识美术教学过程; 在线阅读下载PDF 职称材料

论中国文化的价值理念与世界意识被引量：5: 3; 作者陈来《船山学刊》 2013年第3期62-68,共7页; 人对世界的认识和人对世界的态度,两者是相互联系,相互贯通的。对世界的认识往往反映或影响了对世界的态度;反过来,人对世界的态度来源于对世界的认识,或影响了他们对世界的认识。本文将集中论述中华文明的核心价值理念、中国文明对所... 展开更多; 关键词中国文化价值理念世界意识文化传承民族精神; 在线阅读下载PDF 职称材料

活动通知幼儿园骨干教师专题研讨会: 4; 《东方娃娃（保育与教育）》 2024年第3期F0002-F0002,共1页; 全球化背景下,国家利益与个人发展都需要幼儿学做“现代中国人”,幼儿园及教师的文化传承意识也越来越强。那么,如何基于本土的自然资源、社会资源和文化资源等,建构具有文化和生活的适切性,且能真正满足幼儿的兴趣和需要的课程?; 关键词适切性现代中国人幼儿园骨干教师传承意识自然资源兴趣和需要专题研讨会全球化背景下; 在线阅读下载PDF 职称材料

历史视野、学术情怀与传统坚守——对乔建中民族器乐研究的研究及所想被引量：1: 5; 作者郭树荟《交响（西安音乐学院学报）》 2015年第1期31-37,共7页; 乔建中在中国民族器乐艺术的研究中,有关于创作理论、表演艺术家、乐器与谱式、作品分析与深度乐评、唱片鉴赏与述评等研究文论20余篇,颇受学术界关注。作为学者,他在文献资料的个案研究与宏大叙事中,关注20世纪中国民族器乐的发展态势... 展开更多; 关键词乔建中民族器乐历史视野传承意识学术情怀理性审视传统坚守; 在线阅读下载PDF 职称材料

宋代洪州分宁黄氏文学家族的形成: 6; 作者邱美琼闵晓莲《东方论坛（青岛大学学报）》 2009年第2期36-41,共6页; 一个文学家族的形成,往往需要有文化积累、群体的文学活动与文学传承意识等方面的合力推动。对于宋代以黄庭坚为代表的洪州分宁黄氏文学家族来说,文化积累使黄氏家族文学的形成成为可能;群体的文学活动使黄氏家族文学得以形成,其中,家... 展开更多; 关键词分宁黄氏文学家族文化积累唱酬交往传承意识; 在线阅读下载PDF 职称材料

二语习得中的“文化自信”现状研究: 7; 作者孟江虹侯彩静王文庆《语言与文化研究》 2022年第1期190-196,共7页; 本研究从中国文化认知、认同、传承意识、文化态度和文化行为5个维度对英语专业的大学生在二语习得过程中的文化自信现状进行调查。结果显示,学生的文化自信意识薄弱。首先体现在对中国文化认知和认同度低,对传统文化理解不足,在二语习... 展开更多; 关键词文化自信调查研究文化传承意识二语习得; 在线阅读下载PDF 职称材料

对《美尔根,我的兄弟》的生态批评阐释: 8; 作者赵苹《海外英语》 2015年第14期181-182,共2页; 《美尔根,我的兄弟》是美国作家埃里克·阿克兰的一篇短篇故事,被选入《现代大学英语——精读Ⅱ》中。该故事透出深刻的生态主义内涵,它以一匹狼和一个男孩之间的故事作为主线,赞扬了人与自然和谐共生的生态关系。同时,埃里克·... 展开更多; 关键词生态批评《美尔根我的兄弟》人类中心主义生态中心主义生态传承意识; 在线阅读下载PDF 职称材料

书法与木版年画的融合与碰撞——以主题性学习拓宽跨学科视野: 9; 作者王宇《书法教育》 2025年第2期44-49,共6页; 在艺术教育领域,跨学科教学逐渐成为一种趋势。它打破学科界限,整合多种艺术形式,为学生提供更丰富、全面的学习体验。木版年画作为中国传统民间版画的代表,具有浓郁的民俗文化气息;书写福字与对联则是中华民族书法艺术与传统节日文化... 展开更多; 关键词木版年画跨学科教学主题性学习民俗文化综合素养传统文化传承意识; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国运河文化的内涵及保护传承探究——评《中国运河文化遗产概论》: 1; 作者卞文萱; 机构河海大学马克思主义学院; 出处《人民黄河》 CAS 北大核心 2024年第10期I0004-I0004,共1页; 文摘我国的文化遗产保护工作任重而道远。运河文化是我国传统文化的重要组成部分,也是祖先为中华儿女留下的宝贵文化遗产,要特别做好大运河文化的传承、保护和利用工作,使其焕发新的生机。在此背景下,本文特别以中国运河文化为主题展开研究。由胡梦飞著、黄河水利出版社出版的《中国运河文化遗产概论》一书分为上下两篇,通过介绍中国运河的物质文化遗产和非物质文化遗产,向中华儿女展现运河文化的魅力,从而增强大众对运河文化遗产的保护传承意识。; 关键词运河文化物质文化遗产保护传承黄河水利出版社大运河传承意识保护和利用文化的传承; 分类号 G122 [文化科学] K878.4 [历史地理—考古学及博物馆学] F552 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名民族文化在高校美术教学中的传承被引量：2: 2; 作者谭娟; 机构四川职业技术学院; 出处《艺术家》 2018年第6期71-71,共1页; 文摘美术作为一种传统的艺术表现形式存在着,在历史长河中一直不断地吸收和融入我国的民族文化元素作为其艺术创作的养分。因此,高校的美术教学从另一个层面来说就是在进行我国民族文化的传承。通过美术教学,可以培养学生传承民族文化的意识,引发学生对民族历史文化的崇敬与热爱之情,从而促进社会主义民族文化的发展和繁荣。; 关键词民族文化高校美术教学文化传承意识美术教学过程; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] J0-4 [艺术—艺术理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论中国文化的价值理念与世界意识被引量：5: 3; 作者陈来; 机构清华大学国学研究院清华大学哲学系; 出处《船山学刊》 2013年第3期62-68,共7页; 文摘人对世界的认识和人对世界的态度,两者是相互联系,相互贯通的。对世界的认识往往反映或影响了对世界的态度;反过来,人对世界的态度来源于对世界的认识,或影响了他们对世界的认识。本文将集中论述中华文明的核心价值理念、中国文明对所处世界的态度,包括对人与自然、周边世界的态度,中国文明的价值追求及其如何内化为我们的民族精神并促进了文化的传承。; 关键词中国文化价值理念世界意识文化传承民族精神; 分类号 G122 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名活动通知幼儿园骨干教师专题研讨会: 4; 出处《东方娃娃（保育与教育）》 2024年第3期F0002-F0002,共1页; 文摘全球化背景下,国家利益与个人发展都需要幼儿学做“现代中国人”,幼儿园及教师的文化传承意识也越来越强。那么,如何基于本土的自然资源、社会资源和文化资源等,建构具有文化和生活的适切性,且能真正满足幼儿的兴趣和需要的课程?; 关键词适切性现代中国人幼儿园骨干教师传承意识自然资源兴趣和需要专题研讨会全球化背景下; 分类号 G61 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名历史视野、学术情怀与传统坚守——对乔建中民族器乐研究的研究及所想被引量：1: 5; 作者郭树荟; 机构上海音乐学院; 出处《交响（西安音乐学院学报）》 2015年第1期31-37,共7页; 文摘乔建中在中国民族器乐艺术的研究中,有关于创作理论、表演艺术家、乐器与谱式、作品分析与深度乐评、唱片鉴赏与述评等研究文论20余篇,颇受学术界关注。作为学者,他在文献资料的个案研究与宏大叙事中,关注20世纪中国民族器乐的发展态势,从多种视角,阐释了中国民族器乐艺术存在的内在特质,为中国音乐理论研究的发展与推进产生了重要影响。; 关键词乔建中民族器乐历史视野传承意识学术情怀理性审视传统坚守; 分类号 J603 [艺术—音乐]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名宋代洪州分宁黄氏文学家族的形成: 6; 作者邱美琼闵晓莲; 机构南昌大学中文系江西省委党校图书馆; 出处《东方论坛（青岛大学学报）》 2009年第2期36-41,共6页; 基金 2006年度江西社会科学规划项目"宋代洪州分宁黄氏家族文学研究"阶段性成果(项目编号:06WX42); 文摘一个文学家族的形成,往往需要有文化积累、群体的文学活动与文学传承意识等方面的合力推动。对于宋代以黄庭坚为代表的洪州分宁黄氏文学家族来说,文化积累使黄氏家族文学的形成成为可能;群体的文学活动使黄氏家族文学得以形成,其中,家族成员间的唱酬交往形成家族合力,与家族成员外诗人的唱酬交往使家族文学向外扩散;而文学的传承意识,又使黄氏家族文学薪火相传。; 关键词分宁黄氏文学家族文化积累唱酬交往传承意识; Keywords Huang Family in Fenning literary clan cultural accumulation response with poems in social intercourse consciousness of inheritance; 分类号 I206.2 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名二语习得中的“文化自信”现状研究: 7; 作者孟江虹侯彩静王文庆; 机构山西大同大学外国语学院山西大同大学; 出处《语言与文化研究》 2022年第1期190-196,共7页; 基金山西省哲学社会科学专项课题资助项目,外语教育课程思政“外语教学中的‘文化自觉’与‘文化自信’培养研究”的阶段性成果,项目编号:2020YE025; 文摘本研究从中国文化认知、认同、传承意识、文化态度和文化行为5个维度对英语专业的大学生在二语习得过程中的文化自信现状进行调查。结果显示,学生的文化自信意识薄弱。首先体现在对中国文化认知和认同度低,对传统文化理解不足,在二语习得过程中缺乏表达中国文化的能力;学生普遍具有文化传承意识,但实践力不足;虽然对传统文化有理性的认知,但西方思潮对大学生价值观产生影响,部分学生一定程度上存在价值缺失的问题;本次调查还发现,在二语习得过程中,学生的文化自信受多种因素的影响。除了自身的文化基础弱,西方文化等因素的影响外,英语专业教材、教法、教学理念等诸多因素都对学生的文化自信产生影响。研究解析了二语习得中的文化意识问题,为二语习得的研究提供了新的思路。; 关键词文化自信调查研究文化传承意识二语习得; 分类号 H09 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对《美尔根,我的兄弟》的生态批评阐释: 8; 作者赵苹; 机构成都师范学院外语系; 出处《海外英语》 2015年第14期181-182,共2页; 文摘《美尔根,我的兄弟》是美国作家埃里克·阿克兰的一篇短篇故事,被选入《现代大学英语——精读Ⅱ》中。该故事透出深刻的生态主义内涵,它以一匹狼和一个男孩之间的故事作为主线,赞扬了人与自然和谐共生的生态关系。同时,埃里克·阿克兰通过塑造代表生态中心主义的"爷爷"和代表人类中心主义的叶斯诺太太之间对待自然的差异,衬托出印第安文化中的生态主义精髓,从而唤起人们的生态传承意识。; 关键词生态批评《美尔根我的兄弟》人类中心主义生态中心主义生态传承意识; Keywords ecocriticism Myheegun My Brother anthropocentrism ecocentrism awareness of ecological heritage; 分类号 I712.06 [文学—其他各国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名书法与木版年画的融合与碰撞——以主题性学习拓宽跨学科视野: 9; 作者王宇; 机构北京学校; 出处《书法教育》 2025年第2期44-49,共6页; 文摘在艺术教育领域,跨学科教学逐渐成为一种趋势。它打破学科界限,整合多种艺术形式,为学生提供更丰富、全面的学习体验。木版年画作为中国传统民间版画的代表,具有浓郁的民俗文化气息;书写福字与对联则是中华民族书法艺术与传统节日文化相结合的经典形式。将二者有机结合开展主题性学习,这不仅能让学生领略到传统艺术的魅力,还能让学生在实践中培养自身的综合素养,激发其对传统文化的热爱与传承意识。; 关键词木版年画跨学科教学主题性学习民俗文化综合素养传统文化传承意识; 分类号 G633.955 [文化科学] G623.75 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	中国运河文化的内涵及保护传承探究——评《中国运河文化遗产概论》	卞文萱	《人民黄河》 CAS 北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	民族文化在高校美术教学中的传承	谭娟	《艺术家》	2018	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	论中国文化的价值理念与世界意识	陈来	《船山学刊》	2013	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	活动通知幼儿园骨干教师专题研讨会		《东方娃娃（保育与教育）》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	历史视野、学术情怀与传统坚守——对乔建中民族器乐研究的研究及所想	郭树荟	《交响（西安音乐学院学报）》	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	宋代洪州分宁黄氏文学家族的形成	邱美琼闵晓莲	《东方论坛（青岛大学学报）》	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	二语习得中的“文化自信”现状研究	孟江虹侯彩静王文庆	《语言与文化研究》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	对《美尔根,我的兄弟》的生态批评阐释	赵苹	《海外英语》	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	书法与木版年画的融合与碰撞——以主题性学习拓宽跨学科视野	王宇	《书法教育》	2025		在线阅读下载PDF 职称材料