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学生德性或德行能由内而外的生成吗?
被引量：
23
1
作者
孙喜亭
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2000年第6期18-23,共6页
人性本善”的德育主张 ,当前颇有势头。然而 ,“人性本善”至今并无生理学、遗传学、心理学上的科学实证的根据。“人性本善”作为价值预设 ,这只表明了主张者的一种教育理想 ,表明主张者对当前德育中弊端的痛恶的心绪与抨击 ,然而 ,这...
人性本善”的德育主张 ,当前颇有势头。然而 ,“人性本善”至今并无生理学、遗传学、心理学上的科学实证的根据。“人性本善”作为价值预设 ,这只表明了主张者的一种教育理想 ,表明主张者对当前德育中弊端的痛恶的心绪与抨击 ,然而 ,这种预设并不科学 ,逻辑也不周延。“人性本善”论 ,只会导致德育自发论。德育关键在于育德 ,德育是对学生品德发展的一种价值限定 。
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关键词
德育自发论
价值限定
中国
德育教育
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题名
学生德性或德行能由内而外的生成吗?
被引量：
23
1
作者
孙喜亭
机构
北京师范大学教育管理学院
出处
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2000年第6期18-23,共6页
基金
全国教育科学"九五"规划部重点课题
文摘
人性本善”的德育主张 ,当前颇有势头。然而 ,“人性本善”至今并无生理学、遗传学、心理学上的科学实证的根据。“人性本善”作为价值预设 ,这只表明了主张者的一种教育理想 ,表明主张者对当前德育中弊端的痛恶的心绪与抨击 ,然而 ,这种预设并不科学 ,逻辑也不周延。“人性本善”论 ,只会导致德育自发论。德育关键在于育德 ,德育是对学生品德发展的一种价值限定 。
关键词
德育自发论
价值限定
中国
德育教育
Keywords
human goodness by nature
moral education spontaneity
value limi
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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作者
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被引量
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1
学生德性或德行能由内而外的生成吗?
孙喜亭
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2000
23
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