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口腔正畸学临床教学方法改革探讨
被引量：
11
1
作者
宿洪丽
《国际口腔医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2017年第1期41-44,共4页
目的 提高口腔医学专业本科生运用口腔正畸学理论知识解决临床问题的能力。方法选取潍坊医学院口腔医学专业43名本科生分为2组,分别采用以问题为基础学习和以讲授为基础学习的教学方法进行口腔正畸学临床教学,通过测验和问卷调查评价...
目的 提高口腔医学专业本科生运用口腔正畸学理论知识解决临床问题的能力。方法选取潍坊医学院口腔医学专业43名本科生分为2组,分别采用以问题为基础学习和以讲授为基础学习的教学方法进行口腔正畸学临床教学,通过测验和问卷调查评价教学效果。结果 2组学生课后的测试成绩均有提高,但差异无统计学意义;学生对以问题为基础学习在理论知识结合临床应用方面的评价较高,认为有利于巩固基础知识,增强交流沟通能力。结论以问题为基础的学习更有利于提高学生运用理论知识指导临床实践的能力。
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关键词
以问题
为基础
学习
以讲授为基础学习
口腔正畸学
临床教学
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职称材料
题名
口腔正畸学临床教学方法改革探讨
被引量：
11
1
作者
宿洪丽
机构
潍坊医学院口腔医学院口腔正畸学教研室
出处
《国际口腔医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2017年第1期41-44,共4页
基金
2012年度医学教育研究立项课题(2012-LC-60)~~
文摘
目的 提高口腔医学专业本科生运用口腔正畸学理论知识解决临床问题的能力。方法选取潍坊医学院口腔医学专业43名本科生分为2组,分别采用以问题为基础学习和以讲授为基础学习的教学方法进行口腔正畸学临床教学,通过测验和问卷调查评价教学效果。结果 2组学生课后的测试成绩均有提高,但差异无统计学意义;学生对以问题为基础学习在理论知识结合临床应用方面的评价较高,认为有利于巩固基础知识,增强交流沟通能力。结论以问题为基础的学习更有利于提高学生运用理论知识指导临床实践的能力。
关键词
以问题
为基础
学习
以讲授为基础学习
口腔正畸学
临床教学
Keywords
problem-based learning
lecture-based learning
orthodontics
clinical teaching
分类号
R-4 [医药卫生]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
口腔正畸学临床教学方法改革探讨
宿洪丽
《国际口腔医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2017
11
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