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人工智能风险体系与模块化评价指标构建实证研究 被引量:1
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作者 苏文成 洪舒悦 +2 位作者 卢章平 刘桂锋 潘颖 《情报杂志》 北大核心 2025年第1期136-145,154,共11页
[研究目的]在人工智能蓬勃发展的时代,开展人工智能风险体系构建及其对应的模块化评价指标研究,以全面反映AI发展所带来的潜在风险,为不同领域的研究者提供决策依据。[研究方法]首先,基于扎根理论和专家调查法,系统地抽取和设计模块化... [研究目的]在人工智能蓬勃发展的时代,开展人工智能风险体系构建及其对应的模块化评价指标研究,以全面反映AI发展所带来的潜在风险,为不同领域的研究者提供决策依据。[研究方法]首先,基于扎根理论和专家调查法,系统地抽取和设计模块化人工智能风险评价指标;其次,采用层次分析法,对各指标权重进行测算,形成量化后的得分表,并对风险等级进行划分;最后,借助问卷调查法和专家调查法,对该体系进行应用实证研究,以验证其科学性及可行性。[研究结果/结论]人工智能风险体系包含由9个一级指标和41个二级指标组成的模块化评价指标。该体系涵盖技术、伦理、法律和社会等多个维度。基于此体系可以针对某一人工智能事件或功能,使用主观评价的方法对每一个风险子项进行打分,并最终得出总分。模块化指标可以灵活拆分,以量化测度不同领域的AI风险,兼顾全维度与具象维度的AI风险测度问题。 展开更多
关键词 人工智能 风险体系 风险评估 模块化评价指标 扎根理论 层次分析法
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面向国际影响力的中国特色人工智能发展评价体系构建
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作者 仵轩 李广建 潘佳立 《图书与情报》 2025年第4期36-48,共13页
人工智能国际影响力是衡量国家科技竞争力的关键指标。文章针对现有人工智能评价体系基于人才、数据、资本等传统要素构建,难以有效评估我国人工智能国际影响力关键维度的问题,构建了包含多维指标的中国特色人工智能评价体系。首先,系... 人工智能国际影响力是衡量国家科技竞争力的关键指标。文章针对现有人工智能评价体系基于人才、数据、资本等传统要素构建,难以有效评估我国人工智能国际影响力关键维度的问题,构建了包含多维指标的中国特色人工智能评价体系。首先,系统梳理有关人工智能国际影响力的研究进展;其次,建立包含国际学术影响力、国际技术影响力、国际产业影响力与国际组织影响力在内的层级递进的影响力模型;最后,设计包含4项一级指标、15项二级指标及44项三级指标的人工智能国际影响力分层评价体系,并采用层次分析法确定各指标权重。该体系为我国在全球人工智能版图中找准定位、提升话语权及影响力提供了量化工具,为我国人工智能领域的战略布局与发展路径优化提供了理论支持。 展开更多
关键词 人工智能评价 人工智能国际影响力 人工智能发展评价体系 层次分析法 多维评价模型
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人工智能全球性风险挑战与多维度治理体系构建
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作者 彭绪庶 《人民论坛·学术前沿》 北大核心 2025年第9期62-73,共12页
人工智能具有类人智慧性、广泛渗透性和要素替代性,其颠覆性创新既带来发展新机遇,也伴随着“科技异化”和“创造性破坏”的风险,尤其是随着弱人工智能向强人工智能不断演进,人工智能可能引发伦理失范、就业冲击和社会分化加剧等问题,... 人工智能具有类人智慧性、广泛渗透性和要素替代性,其颠覆性创新既带来发展新机遇,也伴随着“科技异化”和“创造性破坏”的风险,尤其是随着弱人工智能向强人工智能不断演进,人工智能可能引发伦理失范、就业冲击和社会分化加剧等问题,并对全球应对气候变化产生影响。面对人工智能全球性的风险挑战,需要针对当前碎片化的全球治理现状,从价值取向、国家关系、治理优先级、主体能力和技术手段等多个维度健全完善治理体系,推动人工智能造福全人类。 展开更多
关键词 人工智能 包容普惠发展 可持续发展 治理体系
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何谓人工智能素养:本质、构成与评价体系 被引量:66
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作者 钟柏昌 刘晓凡 杨明欢 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期71-84,共14页
ChatGPT等新一代人工智能技术给教育带来了积极和消极影响,教育领域不仅要被动应对人工智能带来的诸种挑战,更应该主动思考如何培育学生具备适应和驾驭人工智能的素养,本文将这种素养称之为人工智能素养,即通过人工智能教育培养的领域... ChatGPT等新一代人工智能技术给教育带来了积极和消极影响,教育领域不仅要被动应对人工智能带来的诸种挑战,更应该主动思考如何培育学生具备适应和驾驭人工智能的素养,本文将这种素养称之为人工智能素养,即通过人工智能教育培养的领域特定性与领域一般性兼具的学生核心素养。对人工智能素养的解析可以追溯到三维目标模式下的诸类研究,但这些研究未能廓清其内涵本质和内在逻辑。鉴于人工智能素养是因应人工智能技术的发展而产生的一种新的素养类型,本文首先从技术本体论视角分析了人工智能素养的本质——人的技术化,并从哲学认识论与教育心理学视角出发,把握了人工智能素养的构成:核心素养发展的实质就是一个“知识与思维”的动态转化过程;情感作为源于认知过程的情绪化体验,不仅涵养了知识建构与思维发展的过程,也是人类获得道德观念的根据和渊源。由是,知识、情感与思维的相互作用关系共同构成了学生人工智能素养的底层逻辑。籍此,本文从人工智能知识、人工智能情感、人工智能思维三个维度出发,重点构建并详述了人工智能素养的评价指标体系,以期为人工智能教育的健康发展提供指引。 展开更多
关键词 人工智能教育 人工智能素养 思维方式 行为方式 存在方式 评价体系
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人工智能重塑职业教育高质量发展评价体系的价值与路径 被引量:21
5
作者 李久军 黄静梅 《中国职业技术教育》 北大核心 2023年第2期26-33,42,共9页
传统的职业教育评价存在主体不清晰、体系不健全、标准不全面和工具不完善等困境。高质量职业教育评价体系发展必须坚持“以人为本”,倡导多元主体的价值共建,建立“去中心化”的结构以彰显职业教育类型特征。在高质量发展与人工智能融... 传统的职业教育评价存在主体不清晰、体系不健全、标准不全面和工具不完善等困境。高质量职业教育评价体系发展必须坚持“以人为本”,倡导多元主体的价值共建,建立“去中心化”的结构以彰显职业教育类型特征。在高质量发展与人工智能融合的新时代,产业变革和学习革命将潜移默化地改变职业教育的教育空间、学习样态、技能体系。人工智能在赋予职业教育高质量发展价值的同时,也赋能职业教育评价体系高质量发展。在理论、政策和实践力量推动下,人工智能正在重塑职业教育评价体系的价值与路径,在价值层面树立学生在评价中的主体地位,全方面关照多元主体的关系调整及价值共建;在实践层面重构评价主体共建职业教育和人的发展价值的方法和工具。 展开更多
关键词 人工智能 高质量发展 职业教育评价 价值
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生态保护引领区绿色发展绩效评价体系构建及结果分析
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作者 张姗姗 陈婷 +3 位作者 张磊 高爽 王淑芬 苏丽娟 《环境监测管理与技术》 北大核心 2025年第3期1-4,共4页
以宜兴生态保护引领区为例,从增长质量、资源利用、生态环境、环境治理4个方面构建涵盖21项指标的绿色发展绩效评价体系,对宜兴市绿色发展综合绩效水平开展评估。结果显示,宜兴市2021年增长质量、资源利用、生态环境、环境治理评价得分... 以宜兴生态保护引领区为例,从增长质量、资源利用、生态环境、环境治理4个方面构建涵盖21项指标的绿色发展绩效评价体系,对宜兴市绿色发展综合绩效水平开展评估。结果显示,宜兴市2021年增长质量、资源利用、生态环境、环境治理评价得分分别为86.5分、82.5分、90.5分、85.0分,评价等级均为“高”,总体上在无锡市处于较高水平。2016年、2017年、2019年、2020年、2021年的绿色发展综合绩效评价结果依次为61.0分、65.2分、77.8分、86.1分、86.6分,呈现逐年改善的趋势。资源利用效率低、产业结构不合理依然是制约宜兴市绿色发展水平提升的主要影响因子。 展开更多
关键词 绿色发展 绩效评价 指标体系 生态保护引领区
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国有企业高质量发展的财务评价体系构建研究 被引量:1
7
作者 杨棉之 《会计之友》 北大核心 2025年第8期2-8,共7页
我国经济已从高速增长转向高质量发展阶段,国有企业作为国民经济增长的基石,提升其发展质量对服务国家战略具有重要意义。文章从财务管理视角出发,探讨构建国有企业高质量发展的财务评价体系,以期通过科学设计评价指标和方法,实现对企... 我国经济已从高速增长转向高质量发展阶段,国有企业作为国民经济增长的基石,提升其发展质量对服务国家战略具有重要意义。文章从财务管理视角出发,探讨构建国有企业高质量发展的财务评价体系,以期通过科学设计评价指标和方法,实现对企业多维发展目标的动态评价,促进国有企业高质量发展。首先梳理了国有企业财务评价沿革与发展现状,分析了高质量发展对国有企业财务评价的新要求;其次,明确了国有企业高质量发展目标:以科技创新为引领,以实现保值增值为基础,坚持风险防控底线思维,增强核心竞争能力,形成可持续发展新模式;最后,基于国有企业高质量发展目标,提出高质量发展财务评价体系的构建逻辑,为相关财务指标筛选提供了思路。通过构建国有企业高质量发展财务评价体系,科学评估企业发展质量,有助于完善国资监管考核机制,激励企业不断增强核心功能,为构建世界一流财务管理体系提供参考,对于推动经济高质量发展具有重要意义。 展开更多
关键词 高质量发展 国有企业 财务评价 评价体系构建逻辑
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国有地勘企业高质量发展评价体系研究 被引量:1
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作者 艾旗明 《中国矿业》 北大核心 2025年第5期90-98,共9页
在我国经济由高速增长阶段迈入高质量发展阶段的背景下,地质勘查行业作为资源开发的基础性行业,其发展质量直接关系到国家资源安全与可持续发展战略的有效推进。当前,地勘行业面临勘查技术水平不均、创新能力不足、资源利用效率低、环... 在我国经济由高速增长阶段迈入高质量发展阶段的背景下,地质勘查行业作为资源开发的基础性行业,其发展质量直接关系到国家资源安全与可持续发展战略的有效推进。当前,地勘行业面临勘查技术水平不均、创新能力不足、资源利用效率低、环境保护意识薄弱等问题,地勘企业特别是国有地勘企业亟需转型升级,探索高质量发展路径。本文旨在厘清国有地勘企业高质量发展的内涵及特征,识别其发展动因,并构建科学的评价指标体系。本文首先在梳理相关文献的基础上,从地勘行业与国有企业的双重属性出发,界定了国有地勘企业高质量发展的核心内涵,即以创新驱动替代要素投入驱动,实现经济与社会双重价值的持续创造。随后,从动力、效率、布局、韧性、机制和声誉六个维度提炼出国有地勘企业高质量发展的典型特征。为进一步分析发展水平,本文系统回顾了现有地勘企业高质量发展评价指标体系的研究进展,归纳其应用特征与局限性,指出当前指标多集中于宏观层面,地勘行业研究相对缺乏,且部分指标体系操作性较弱。在此基础上,本文提出了构建适用于国有地勘企业的多维度发展评价体系的思路与方法,强调指标的可获取性、代表性与行业适配性。最后,通过典型案例验证评价体系的适用性,提出优化企业治理机制、强化技术创新投入、完善绿色勘查标准等切入点和配套措施建议。研究结果可为我国推进地勘行业高质量发展、构建中国式现代化资源保障体系提供理论依据与实践路径。 展开更多
关键词 国有地勘企业 高质量发展 创新驱动 多维评价指标体系 熵权TOPSIS方法
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特色农产品全产业链发展韧性评价指标体系建设研究 被引量:2
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作者 王勇 《智慧农业导刊》 2025年第4期64-67,72,共5页
农业全产业链已成为我国农业转型升级、实现高质量发展的关键,对于推动农业现代化、促进农民增收和乡村振兴具有重要作用。特色农产品作为乡村产业的重要组成部分,因其品质与地域特性,研究其全产业链发展韧性,对促进特色农产品产业发展... 农业全产业链已成为我国农业转型升级、实现高质量发展的关键,对于推动农业现代化、促进农民增收和乡村振兴具有重要作用。特色农产品作为乡村产业的重要组成部分,因其品质与地域特性,研究其全产业链发展韧性,对促进特色农产品产业发展及农业全产业链建设有着重要的现实意义。该研究通过文献研究与实地调研,结合特色农产品产业特点,在分析特色农产品产业链影响因素的基础上,借鉴扎根理论方法,构建包括组织韧性、质量韧性、政策韧性、价值韧性和环境韧性5个维度的韧性评价指标体系。最后,参照评价指标体系及其韧性框架,为特色农产品全产业链发展提供策略性建议。 展开更多
关键词 特色农产品 全产业链 发展韧性 评价指标体系 韧性框架
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邯郸市乡村产业融合发展指标体系构建及评价
10
作者 马甜甜 王华东 刘朝楠 《南方农业》 2025年第1期103-108,共6页
2015年我国首次正式提出乡村产业融合概念,“十四五”规划把乡村产业融合发展确立为丰富乡村经济业态的重要举措。近年来,河北省邯郸市积极探索乡村产业融合发展,目前已经取得了一定成果,但也暴露出产业发展中存在的一些问题。结合相关... 2015年我国首次正式提出乡村产业融合概念,“十四五”规划把乡村产业融合发展确立为丰富乡村经济业态的重要举措。近年来,河北省邯郸市积极探索乡村产业融合发展,目前已经取得了一定成果,但也暴露出产业发展中存在的一些问题。结合相关文献成果,对邯郸市乡村一二三产业融合的基础条件进行梳理,选取了4个一级指标、18个二级指标用于评价乡村产业融合发展情况,收集并整理了邯郸市2013—2022年相对应指标的数据,构建出邯郸市乡村一二三产业融合评价体系,并用熵值法对其进行定量分析和客观评价。结果表明:邯郸市乡村产业融合水平呈明显上升状态,二级子系统综合来看处于上升状态,表明邯郸市乡村产业融合效果显著,但存在产业链延伸不足、机械化水平下降、医疗设施落后等问题,建议加强产业链延伸作用、提高农业机械化率、加强乡村医疗设施建设等。 展开更多
关键词 乡村产业 融合发展 熵值法 评价体系 河北省邯郸市
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人工智能赋能行业特色类机械工程专业教学的探索与实践
11
作者 柴承文 武淑琴 +2 位作者 王仪明 赵吉斌 廖小波 《印刷与数字媒体技术研究》 北大核心 2025年第3期48-55,141,共9页
人工智能对高等工科教育的提质增效、转型升级意义重大,在重塑工科教育模式、内容和理念方面影响深远。面向新工科和工程认证的教学需求,本文分析了人工智能赋能行业特色类机械工程专业教学的现实需求与内涵价值,通过教学模式创新与教... 人工智能对高等工科教育的提质增效、转型升级意义重大,在重塑工科教育模式、内容和理念方面影响深远。面向新工科和工程认证的教学需求,本文分析了人工智能赋能行业特色类机械工程专业教学的现实需求与内涵价值,通过教学模式创新与教育实践探索,形成了人工智能赋能机械工程专业教学的可行化路径,利用能力达成与满意度评价对教学效果进行了评估,根据评价结果对教学进行持续改进。研究结果对印刷包装类工科专业优化专业课程体系、创新升级专业教学资源、精准定位人才培养目标等具有参考价值和指导意义。 展开更多
关键词 人工智能 机械工程 AI赋能 教学评价创新 课程体系
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北京市农业绿色发展评价指标体系构建及实证分析
12
作者 熊冠琦 黄映晖 《农业展望》 2025年第3期21-29,共9页
农业绿色发展是全面实施乡村振兴战略的内在要求,是建设农业生态文明的必由之路。北京市作为中国首都和现代化大都市,促进其农业绿色发展不仅有利于保护生态环境、保障粮食安全以及实现农业可持续发展,还可以为其他城市提供经验借鉴。... 农业绿色发展是全面实施乡村振兴战略的内在要求,是建设农业生态文明的必由之路。北京市作为中国首都和现代化大都市,促进其农业绿色发展不仅有利于保护生态环境、保障粮食安全以及实现农业可持续发展,还可以为其他城市提供经验借鉴。本研究从绿色经济、绿色生产和绿色生态3个方面共选取14个具体指标,运用熵权法对各项指标进行赋权,构建北京市农业绿色发展评价指标体系,并基于2013—2022年北京市面板数据,测算北京市农业绿色发展水平。结果表明,北京市农业绿色发展水平近年来不断提高,但仍然具有很大发展空间。最后,从增加财政投入、加强农业面源污染治理、进一步优化农业产业结构等方面提出了促进北京市农业绿色发展的对策建议。 展开更多
关键词 北京市 农业绿色发展 熵权法 评价指标体系 绿色经济 绿色生产 绿色生态
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新发展格局评价指标体系构建与测度——基于省级行政区层面的探讨
13
作者 刘洋 周智翔 《统计研究》 北大核心 2025年第7期17-29,共13页
科学构建新发展格局的评价指标体系并在省级行政区层面加以测度,有助于更加深刻理解新发展格局建设进程,具有重要的现实意义。本文从科技自强观、优化供给观、扩大内需观、顺畅流通观、空间联动观、改善民生观、高水平开放观“七观合一... 科学构建新发展格局的评价指标体系并在省级行政区层面加以测度,有助于更加深刻理解新发展格局建设进程,具有重要的现实意义。本文从科技自强观、优化供给观、扩大内需观、顺畅流通观、空间联动观、改善民生观、高水平开放观“七观合一”的角度,系统梳理新发展格局的理论内涵与统计含义,构建由科技自立自强、提升供给质量、培育内需体系、资源顺畅流通、统筹空间发展、持续改善民生、稳步扩大开放等7个一级指标组成的新发展格局评价指标体系,在省级行政区层面测度2011—2020年新发展格局水平,探究我国省份间新发展格局的时空演变与地区差异特征,并给出在全国层面、地区层面和省级层面加快构建新发展格局的着力点与相关政策建议。研究发现,第一,我国新发展格局指数得分稳定上升。科技自立自强与资源顺畅流通一级指标增长较为迅速,但提升供给质量、培育内需体系和稳步扩大开放一级指标增长乏力。第二,各省份新发展格局指数差异较为明显,在科技自立自强、稳步扩大开放这两个一级指标下的差距较大。第三,从全局空间自相关看,每年的新发展格局指数表现出明显的空间正相关,但相关性略有下降;从局部空间自相关看,大部分省份的新发展格局指数呈现正相关,但相关性较低。第四,从地区层面看,东部地区的新发展格局指数较为领先,东北地区的新发展格局指数增长乏力并在2019年被中部地区超越,地区间差异逐年下降;南方地区新发展格局指数的得分与增速都高于北方地区,地区间差异呈现逐年上升态势。 展开更多
关键词 发展格局 评价指标体系 地区差异 时序变动
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基于饲料企业高质量发展的人力资源考核评价体系构建
14
作者 何卓宇 帅力华 《中国饲料》 北大核心 2025年第14期85-88,共4页
目前,饲料企业处于高质量发展阶段,人力资源考核评价体系构建成为推动企业转型升级的关键支撑。面对配方技术创新、养殖服务升级、安全监管强化的多重驱动要求,企业应从研发人员的专业技能、技术服务能力、安全管控责任3个维度构建差异... 目前,饲料企业处于高质量发展阶段,人力资源考核评价体系构建成为推动企业转型升级的关键支撑。面对配方技术创新、养殖服务升级、安全监管强化的多重驱动要求,企业应从研发人员的专业技能、技术服务能力、安全管控责任3个维度构建差异化评价机制。通过产学研协同、产业链联动、全程监管等路径的系统推进,使考核评价体系与高质量发展要求深度契合,为饲料行业供给侧结构性改革提供制度保障。 展开更多
关键词 饲料企业 高质量发展 人力资源 考核评价体系
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中小学学校数字化发展质量评价指标体系研究
15
作者 赵可云 葛义 +1 位作者 邵思淙 陈宁 《中国电化教育》 北大核心 2025年第6期109-117,共9页
教育高质量发展要求加快数字技术与教育深度融合,为高质量教育支撑体系的构建提供支撑。中小学学校作为基础教育的主阵地,其数字化办学质量直接反映教育数字化程度与教育发展水平。构建科学、合理的评价指标体系,实现对中小学学校数字... 教育高质量发展要求加快数字技术与教育深度融合,为高质量教育支撑体系的构建提供支撑。中小学学校作为基础教育的主阵地,其数字化办学质量直接反映教育数字化程度与教育发展水平。构建科学、合理的评价指标体系,实现对中小学学校数字化发展的定量评估和动态监测,有利于推动基础教育高质量发展。该研究立足于中小学学校数字化国家政策及任务目标,综合商酌了中小学学校数字化发展质量评价的各要素,采用文献分析法、德尔菲法、层次分析法等研究方法,构建了包含数字化发展规划、数字化队伍、数字化设施、数字化资源、数字安全、数字化教学、数字化管评、数字化服务、数字化成果9项一级指标,25项二级指标与78项三级指标的中小学学校数字化发展质量评价指标体系。该指标体系可系统评估中小学学校数字化发展成效,为促进中小学学校数字化精准、创新、可持续发展提供指导与借鉴。 展开更多
关键词 中小学学校 数字化发展质量 评价指标体系
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中国人工智能产品的设计评价现状与发展趋势研究综述 被引量:3
16
作者 陈国强 徐丽 +2 位作者 于雷 涂伟龙 杨智文 《包装工程》 CAS 北大核心 2023年第12期16-28,117,I0003,共15页
目的针对中国的设计现状,通过探索现有产品的设计评价体系是否适切于人工智能产品,能够为人工智能产品的设计及评价研究提供一个更完整的视角。方法以对比分析为主要研究手段。探析产品和人工智能产品的核心理念,分析两者之间的区别,为... 目的针对中国的设计现状,通过探索现有产品的设计评价体系是否适切于人工智能产品,能够为人工智能产品的设计及评价研究提供一个更完整的视角。方法以对比分析为主要研究手段。探析产品和人工智能产品的核心理念,分析两者之间的区别,为研究主体定性;针对产品和人工智能产品的设计评价展开数据计量分析,了解2个领域的研究热点与发展趋势;剖析人工智能、人工智能产品和人工智能产品设计评价的现存问题和发展演进,从历史角度梳理阶段性研究成果并展开热点评述,进一步定义人工智能产品的设计评价热点前沿与发展趋势;综合所有分析结果共同定位现有产品的设计评价体系对人工智能产品设计评价的适切度。结果论述了人工智能产品设计评价的重要作用,梳理了现存理论与方法,定位了发展程度,预测了未来的研究重点和发展方向,为构建更加科学、客观且适切的人工智能产品的设计评价体系提供了理论依据。有助于把控生成产品的质量,提高产品应用落地率,使之与研发投入保持相互平衡的状态,同时可反向助力于优化人工智能的算法和技术。结论综合基本逻辑的区别探析、数据计量分析和发展演进研究的结果,论证了中国现有产品的设计评价体系与人工智能产品的设计评价体系是部分适切的关系,因此人工智能产品的设计评价体系研究与构建不能完全移植产品设计评价的研究成果,需要在部分借鉴与参考现有成果的基础之上展开以人工智能产品特殊性为核心的针对性研究,进而构建成熟的人工智能产品的设计评价体系。 展开更多
关键词 设计评价 人工智能产品 数据计量分析 发展演进
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面向教育2030的数学课堂对话人工智能评价体系构建研究 被引量:25
17
作者 曹一鸣 宋宇 +1 位作者 赵文君 李铭璇 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2022年第1期7-12,共6页
提高课堂对话的有效性是发展高质量课堂教学的重要抓手,构建面向世界经济合作与发展组织提出的教育2030远景目标,并立足中国数学学科发展的数学课堂对话评价体系,有助于为中国数学课堂教学评价和监测提供第三方依据和指南.评价体系的建... 提高课堂对话的有效性是发展高质量课堂教学的重要抓手,构建面向世界经济合作与发展组织提出的教育2030远景目标,并立足中国数学学科发展的数学课堂对话评价体系,有助于为中国数学课堂教学评价和监测提供第三方依据和指南.评价体系的建设坚持科学性、通用性和可操作性,包括8个一级指标与22个二级指标,经检验具有较好的信度与效度,可为大规模课堂教学分析与比较及课堂对话规律挖掘等提供有效支撑,为创建优质高效的数学课堂奠定良好基础. 展开更多
关键词 教育2030 数学课堂对话 人工智能 评价体系
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高等院校人工智能素养教育的内容体系与发展理路 被引量:31
18
作者 王奕俊 王英美 杨悠然 《黑龙江高教研究》 北大核心 2022年第2期26-31,共6页
以人工智能为核心驱动力的第四次工业革命已经来临,各国逐渐重视培养具备人工智能素养的各类人才。高等院校是各类高层次人才的重要孵化地,必须与时俱进地开展人工智能素养教育。基于对人工智能素养的内涵释义,从人工智能知识、人工智... 以人工智能为核心驱动力的第四次工业革命已经来临,各国逐渐重视培养具备人工智能素养的各类人才。高等院校是各类高层次人才的重要孵化地,必须与时俱进地开展人工智能素养教育。基于对人工智能素养的内涵释义,从人工智能知识、人工智能技能、人工智能意识、人工智能伦理和人工智能思维等五个维度构建高等院校人工智能素养教育的内容体系,并提出高等院校发展人工智能素养教育的理路。 展开更多
关键词 高等院校 人工智能素养教育 内容体系 发展理路
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基于相对联系数的区域水利高质量发展评价指标体系筛选方法 被引量:7
19
作者 金菊良 周亮广 +4 位作者 王平 崔毅 吴成国 周戎星 袁康 《华北水利水电大学学报(自然科学版)》 北大核心 2024年第1期43-51,共9页
为综合判断在区域水利高质量发展目标、发展途径、发展条件相互作用下区域水资源-经济社会-生态环境复合系统不断协同优化的系统高质量发展水平状态,构建了由发展目标、发展途径和发展条件3个子系统组成的区域水利高质量发展初步评价指... 为综合判断在区域水利高质量发展目标、发展途径、发展条件相互作用下区域水资源-经济社会-生态环境复合系统不断协同优化的系统高质量发展水平状态,构建了由发展目标、发展途径和发展条件3个子系统组成的区域水利高质量发展初步评价指标体系。为定量分析初步评价指标体系的专家咨询信息,根据专家指标排序合理性模糊关系的取值区间特点提出了相对联系数,用相对联系数的平均集对势估计各专家指标排序合理性的权重,进而可得各指标重要性的专家综合排序值,据此筛选初步评价指标体系,构建了基于相对联系数的区域水利高质量发展评价指标体系筛选方法(SM-RCN)。SM-RCN在陕西省的应用结果表明:筛选后的指标体系汇聚了各专家对区域水利高质量发展主要影响指标的综合评判;SM-RCN可克服评价指标体系构建过程缺乏定量分析依据的不足,可识别不同专家、同一专家对不同评价方面的指标排序合理性的程度。该筛选方法在区域水利现代化、水资源空间均衡、水资源承载力等评价指标体系构建过程中具有应用前景。 展开更多
关键词 水利高质量发展 评价指标体系 指标筛选 系统结构 集对分析 相对联系数 平均集对势 陕西省
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传统村落保护与发展评价体系构建与实证——以河南省黄河流域传统村落为例 被引量:4
20
作者 翟海国 《地域研究与开发》 CSSCI 北大核心 2024年第3期117-122,共6页
以乡村地域系统理论为指导,结合大量调研工作实践,将传统村落视为由传统建筑、历史文化、资源环境、社会经济4个要素所构成的复杂乡村地域系统。在此基础上,遵循评价体系构建原则,参考层次分析法、五级记分法等方法,构建了包括4项准则... 以乡村地域系统理论为指导,结合大量调研工作实践,将传统村落视为由传统建筑、历史文化、资源环境、社会经济4个要素所构成的复杂乡村地域系统。在此基础上,遵循评价体系构建原则,参考层次分析法、五级记分法等方法,构建了包括4项准则和25个评价指标的传统村落保护与发展评价体系,对河南省黄河流域15个中国传统村落保护与发展的现状进行了评价检验,对部分传统村落进行了对比分析。结果表明:该评价体系具有数据易得、计算简便等特点,并具有较好的适用性和良好的效度。 展开更多
关键词 传统村落 保护与发展 评价体系 实证检验 黄河流域 河南省
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