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人体微观能研究的教育价值——人的发展动力研究的教育价值探讨之一
1
作者
王建宗
《国家教育行政学院学报》
2007年第9期68-70,共3页
人作为生命有机体,其内部发展存在着三方面的物质能量:遗传基因的力量、神经活动力量、内分泌活动的力量。遗传是人的发展的原始作用力之一;神经系统在推动人的精神活动方面具有重要能动作用;分泌系统是推动人成长发育的主要力量。人体...
人作为生命有机体,其内部发展存在着三方面的物质能量:遗传基因的力量、神经活动力量、内分泌活动的力量。遗传是人的发展的原始作用力之一;神经系统在推动人的精神活动方面具有重要能动作用;分泌系统是推动人成长发育的主要力量。人体微观能研究的教育价值在于:要树立尊重自然生命的人本观;要树立适度开发学生潜能的培养观;要树立和谐发展、全面育人的教育观。
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关键词
人体微观能
遗传基因
神经活动
内分泌系统
教育价值
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职称材料
数字人体微观研究——人体系统自发多极辐射场的量子化与物质相互作用
2
作者
毕思文
《中国医学影像技术》
CSCD
北大核心
2005年第10期1612-1615,共4页
在数字人体微观研究——人体系统辐射场的量子化与物质相互作用研究基础上,为更深入认识人体系统辐射场的量子化与物质相互作用机理,本文又开展了量子人体的自发多极辐射场的量子化与物质相互作用研究。主要目的是研究一个量子人体原型...
在数字人体微观研究——人体系统辐射场的量子化与物质相互作用研究基础上,为更深入认识人体系统辐射场的量子化与物质相互作用机理,本文又开展了量子人体的自发多极辐射场的量子化与物质相互作用研究。主要目的是研究一个量子人体原型系统的自发多极辐射,把人体原型系统和人体辐射场都看成量子人体系统,并举人体系统电偶极辐射(EI)一例说明。
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关键词
数字
人体
微观
研究
自发多极辐射场
量子化
相互作用
量子
人体
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职称材料
题名
人体微观能研究的教育价值——人的发展动力研究的教育价值探讨之一
1
作者
王建宗
机构
北京市第十四中学
出处
《国家教育行政学院学报》
2007年第9期68-70,共3页
文摘
人作为生命有机体,其内部发展存在着三方面的物质能量:遗传基因的力量、神经活动力量、内分泌活动的力量。遗传是人的发展的原始作用力之一;神经系统在推动人的精神活动方面具有重要能动作用;分泌系统是推动人成长发育的主要力量。人体微观能研究的教育价值在于:要树立尊重自然生命的人本观;要树立适度开发学生潜能的培养观;要树立和谐发展、全面育人的教育观。
关键词
人体微观能
遗传基因
神经活动
内分泌系统
教育价值
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
数字人体微观研究——人体系统自发多极辐射场的量子化与物质相互作用
2
作者
毕思文
机构
中国科学院遥感应用研究所遥感科学国家重点实验室
出处
《中国医学影像技术》
CSCD
北大核心
2005年第10期1612-1615,共4页
文摘
在数字人体微观研究——人体系统辐射场的量子化与物质相互作用研究基础上,为更深入认识人体系统辐射场的量子化与物质相互作用机理,本文又开展了量子人体的自发多极辐射场的量子化与物质相互作用研究。主要目的是研究一个量子人体原型系统的自发多极辐射,把人体原型系统和人体辐射场都看成量子人体系统,并举人体系统电偶极辐射(EI)一例说明。
关键词
数字
人体
微观
研究
自发多极辐射场
量子化
相互作用
量子
人体
Keywords
Microcosmic study of digital human body
Spontaneity multi pole radiation field
Quantumization
Interaction
Quantum human body
分类号
TP391.9 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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作者
出处
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1
人体微观能研究的教育价值——人的发展动力研究的教育价值探讨之一
王建宗
《国家教育行政学院学报》
2007
0
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职称材料
2
数字人体微观研究——人体系统自发多极辐射场的量子化与物质相互作用
毕思文
《中国医学影像技术》
CSCD
北大核心
2005
0
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