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生物教学中能量流动的理解误区及阐释
被引量：
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作者
张德超
赵苹
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2017年第10期58-59,共2页
能量流动中的来源与去向分析,一直是学生理解错误的重灾区,本文结合多年的教学经历,对其中较为常见的错误展开分析并提出适当的应对措施。
关键词
摄食中的
能量
同化
能量
生产者与消费者
人为
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能量
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职称材料
作业条件危险评价方法在建筑施工中的应用
被引量：
7
2
作者
张军
周晶
卢振勇
《辽宁工程技术大学学报（自然科学版）》
CAS
北大核心
2007年第S2期107-109,共3页
为了解决作业条件危险评价方法在建筑施工中的应用问题,采用系统安全工程的作业条件危险评价方法,并对这种方法中的L项进行修正,用系统能量与人为能量控制关系来确定隐患是否存在。与原LEC法比,该法采用系统的固有能量与人为控制能量的...
为了解决作业条件危险评价方法在建筑施工中的应用问题,采用系统安全工程的作业条件危险评价方法,并对这种方法中的L项进行修正,用系统能量与人为能量控制关系来确定隐患是否存在。与原LEC法比,该法采用系统的固有能量与人为控制能量的差值来确定隐患,L的取值更加科学和可操作性,提高了安全投入的经济性。该成果对作业条件危险评价方法在建筑施工中的应用具有一定的参考价值和指导意议。
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关键词
危险评价方法修正
系统
能量
人为能量
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职称材料
题名
生物教学中能量流动的理解误区及阐释
被引量：
2
1
作者
张德超
赵苹
机构
江苏省泰州市姜堰区溱潼中学
江苏省姜堰中学
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2017年第10期58-59,共2页
文摘
能量流动中的来源与去向分析,一直是学生理解错误的重灾区,本文结合多年的教学经历,对其中较为常见的错误展开分析并提出适当的应对措施。
关键词
摄食中的
能量
同化
能量
生产者与消费者
人为
添加
能量
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作业条件危险评价方法在建筑施工中的应用
被引量：
7
2
作者
张军
周晶
卢振勇
机构
大连理工大学土木水利学院
出处
《辽宁工程技术大学学报（自然科学版）》
CAS
北大核心
2007年第S2期107-109,共3页
基金
国家自然科学基金资助项目(50378012)
文摘
为了解决作业条件危险评价方法在建筑施工中的应用问题,采用系统安全工程的作业条件危险评价方法,并对这种方法中的L项进行修正,用系统能量与人为能量控制关系来确定隐患是否存在。与原LEC法比,该法采用系统的固有能量与人为控制能量的差值来确定隐患,L的取值更加科学和可操作性,提高了安全投入的经济性。该成果对作业条件危险评价方法在建筑施工中的应用具有一定的参考价值和指导意议。
关键词
危险评价方法修正
系统
能量
人为能量
Keywords
LEC revise
system energy
artificial energy
分类号
X947 [环境科学与工程—安全科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
生物教学中能量流动的理解误区及阐释
张德超
赵苹
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2017
2
在线阅读
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职称材料
2
作业条件危险评价方法在建筑施工中的应用
张军
周晶
卢振勇
《辽宁工程技术大学学报（自然科学版）》
CAS
北大核心
2007
7
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