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建筑与环境的互动 被引量:1
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作者 刘俊彦 《住宅产业》 2009年第7期52-53,共2页
随着社会的进步和经济物质的不断发展,建筑和环境是当前非常重视的话题,怎样才能保证两者互敬互融,和谐共振,我从个人的认识出发,写一些个人的想法和感受。
关键词 人与环境的关系 静态造型 建筑和环境设计思想
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关于环境艺术和城市雕塑
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作者 赵云川 《艺术设计研究》 1994年第2期1-3,共3页
关于环境艺术和城市雕塑赵云川一、环境艺术环境艺术是当今社会较热门的一个话题,也是近年来从事城市规划、建筑设计、装饰设计的人常常提及的新概念。关于环境艺术的概念我们现在还未找到具有权威性的统一的注释,不过,仅从字面上理... 关于环境艺术和城市雕塑赵云川一、环境艺术环境艺术是当今社会较热门的一个话题,也是近年来从事城市规划、建筑设计、装饰设计的人常常提及的新概念。关于环境艺术的概念我们现在还未找到具有权威性的统一的注释,不过,仅从字面上理解,人们似乎感觉到环境与艺术之间的... 展开更多
关键词 环境艺术 城市雕塑 装饰性雕塑 建筑设计 纪念性雕塑 装饰设计 人类设计 环境空间 群体建筑 人与环境的关系
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篇首语
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作者 吴春花 《建筑技艺(中英文)》 2024年第8期4-4,共1页
如果从可持续的视角来解释建筑,首要关乎能量或者物质材料的流动,其后才是形式创造。所以,如何将“可持续赋予建筑”,应当是最大限度利用自然资源,以设计实现高效的能量、物质流动,最终通过空间和形式的创造来建立人与自然、人与环境的... 如果从可持续的视角来解释建筑,首要关乎能量或者物质材料的流动,其后才是形式创造。所以,如何将“可持续赋予建筑”,应当是最大限度利用自然资源,以设计实现高效的能量、物质流动,最终通过空间和形式的创造来建立人与自然、人与环境的关系。本期“AT建筑”将通过清华大学建筑设计研究院素朴工作室团队的黄海森林国际会议中心项目,具体阐释可持续建筑设计表达的一种可能。 展开更多
关键词 国际会议中心 可持续建筑设计 利用自然资源 物质流动 人与环境的关系 工作室 最大限度 可持续的
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绿色发展理念下大学生生态文明教育路径探析
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作者 韩淑红 《国土绿化》 2022年第5期56-57,共2页
目前,全球气候变暖、生物多样性丧失、毁林与森林退化等环境问题威胁着人类生存,备受全球关注。这些问题大部分是由于人们缺乏环保意识和环境保护知识造成的。因此,解决环境问题的关键是公众要正确认识人与环境的关系,进而形成自觉保护... 目前,全球气候变暖、生物多样性丧失、毁林与森林退化等环境问题威胁着人类生存,备受全球关注。这些问题大部分是由于人们缺乏环保意识和环境保护知识造成的。因此,解决环境问题的关键是公众要正确认识人与环境的关系,进而形成自觉保护环境的意识,并付诸于环境保护行动。同时,要强化学习环境知识的力度,培养具有生态文明素质的专业人才。 展开更多
关键词 环境保护知识 人与环境的关系 强化学习 专业人才 生物多样性丧失 环保意识 绿色发展理念 森林退化
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园林景观水景设计的创新研究--评《设计形态学研究与应用》 被引量:3
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作者 冯蓓蓓 《水利水电科技进展》 CSCD 北大核心 2020年第5期I0006-I0006,共1页
设计的核心思想是为人类服务,在设计发展的过程中,从协调人与物之间的关系到人与人的关系、人与环境的关系,乃至人与未来的关系,设计的重心不断变化、创新,从实际解决问题的能力到指导实践的理论和方法的研修与运筹,设计形态学也因此应... 设计的核心思想是为人类服务,在设计发展的过程中,从协调人与物之间的关系到人与人的关系、人与环境的关系,乃至人与未来的关系,设计的重心不断变化、创新,从实际解决问题的能力到指导实践的理论和方法的研修与运筹,设计形态学也因此应运而生,它不仅延续了设计学研究形态的本源,而且融合了理工科思维与方法的精髓。 展开更多
关键词 水景设计 园林景观 人与环境的关系 为人类服务 解决问题的能力 人与人的关系 核心思想
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巧设幼儿园天气预报栏
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作者 苏运霞 《东方宝宝(保育与教育)》 2014年第10期10-12,共3页
很多幼儿园的班级中都设有天气预报栏,但这也是被很多教师忽略的地方。大多数教师认为天气预报栏的作用是装饰教室、展示天气信息等,幼儿只要看到了栏目中展示的内容就行。可见,教师并没有意识到设置天气预报栏是为幼儿的一日生活及学... 很多幼儿园的班级中都设有天气预报栏,但这也是被很多教师忽略的地方。大多数教师认为天气预报栏的作用是装饰教室、展示天气信息等,幼儿只要看到了栏目中展示的内容就行。可见,教师并没有意识到设置天气预报栏是为幼儿的一日生活及学习服务的。有的天气预报栏装饰内容丰富,张贴了标示、图片、数字、记录表等,但教师并未对这些信息进行筛选,无法帮助幼儿整合关于天气的关键经验,不能帮助幼儿理解和学习相关的天气知识。笔者针对小、 展开更多
关键词 装饰内容 记录表 小班幼儿 人与环境的关系 温度变化 中都 温度测量 探究欲望 探索活动 布娃娃
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创造力的心理结构——艾赖尔蒂“综合创造论”简介
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作者 杨广学 《当代教育科学》 1987年第1期57-62,共6页
一、引语在适应环境方面,人类与其他动物在行为方式上有相似之处。动物利用数量有限的固有反应来应付环境,人类也倾向于利用由个人的心理机能或社会文化的常规所提供的模式化行为来应付环境。无论是对刺激的即时反应,还是经过认知中介... 一、引语在适应环境方面,人类与其他动物在行为方式上有相似之处。动物利用数量有限的固有反应来应付环境,人类也倾向于利用由个人的心理机能或社会文化的常规所提供的模式化行为来应付环境。无论是对刺激的即时反应,还是经过认知中介调节的适应行为,都具有这种“刻板的”性质。基于这一点,行为主义心理学认为人和动物的心理都是由条件制约过程而形成的、由环境所塑造的产物。但是,人的创造活动不同于适应行为。创造导致人类经验的扩展和深化,导致人与环境的关系发生质的改变。 展开更多
关键词 创造论 适应行为 人类经验 创造力发展 人与环境的关系 创造能 即时反应 条件制约 行为主义心理学 高度抽象化
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