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高职汽车专业群“产教联动、链群对接、岗课融通、专创结合”人才培养体系研究
被引量：
1
1
作者
张国豪
沈先飞
王群
《襄阳职业技术学院学报》
2024年第5期57-61,共5页
汽车产业是我国的支柱产业,汽车产业的发展壮大离不开创新型技术技能人才的强大支撑。作为地方高职院校,技术技能人才培养需要解决以下问题:人才培养规格不能满足汽车产业转型升级的需求;学生实践能力不能满足汽车生产岗位的需求;学生...
汽车产业是我国的支柱产业,汽车产业的发展壮大离不开创新型技术技能人才的强大支撑。作为地方高职院校,技术技能人才培养需要解决以下问题:人才培养规格不能满足汽车产业转型升级的需求;学生实践能力不能满足汽车生产岗位的需求;学生创新水平跟不上企业创新的脚步。针对以上问题,襄阳职业技术学院立足服务湖北省51020现代产业体系和襄阳144产业集群的汽车产业,通过链群对接,组建汽车专业群,提出了“产教联动、链群对接、岗课融通、专创结合”的人才培养体系。近十年来,学校坚持产教融合的办学理念,专业群与产业链对接,教学内容与岗位典型工作任务融通,专业教育与创新创业教育结合,为地方汽车产业培养了大量岗位适应性强、实践能力强、创新水平高的汽车工匠,支撑了襄阳乃至湖北汽车产业的高质量发展。
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关键词
产教联动
链群对接
岗课融通
专创结合
人才培养体系
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题名
高职汽车专业群“产教联动、链群对接、岗课融通、专创结合”人才培养体系研究
被引量：
1
1
作者
张国豪
沈先飞
王群
机构
襄阳职业技术学院汽车工程学院
出处
《襄阳职业技术学院学报》
2024年第5期57-61,共5页
基金
教育部高等学校科学研究发展中心中国高校产学研创新基金“汽车制造与试验技术专业数字化课程建设与应用”(2023YC0058)。
文摘
汽车产业是我国的支柱产业,汽车产业的发展壮大离不开创新型技术技能人才的强大支撑。作为地方高职院校,技术技能人才培养需要解决以下问题:人才培养规格不能满足汽车产业转型升级的需求;学生实践能力不能满足汽车生产岗位的需求;学生创新水平跟不上企业创新的脚步。针对以上问题,襄阳职业技术学院立足服务湖北省51020现代产业体系和襄阳144产业集群的汽车产业,通过链群对接,组建汽车专业群,提出了“产教联动、链群对接、岗课融通、专创结合”的人才培养体系。近十年来,学校坚持产教融合的办学理念,专业群与产业链对接,教学内容与岗位典型工作任务融通,专业教育与创新创业教育结合,为地方汽车产业培养了大量岗位适应性强、实践能力强、创新水平高的汽车工匠,支撑了襄阳乃至湖北汽车产业的高质量发展。
关键词
产教联动
链群对接
岗课融通
专创结合
人才培养体系
Keywords
talent training system
industry-education synergy
chain-cluster integration
fusion of positions with courses
combination of specialization with innovation
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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1
高职汽车专业群“产教联动、链群对接、岗课融通、专创结合”人才培养体系研究
张国豪
沈先飞
王群
《襄阳职业技术学院学报》
2024
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