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基于差别阈限的产品特征辨识的设计要素研究 被引量:8
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作者 吴绍兰 《工程图学学报》 CSCD 北大核心 2009年第4期146-149,共4页
以差别阈限为理论指导,依据人对事物的识别模式,从产品的特征线和特征面、色彩、质感诸要素入手,探讨如何准确驾驭品牌间的特征差异性和自身品牌特征的继承性,以及如何合理控制阈限之上和阈限之下的特征差别,从而塑造易于辨识的产品特征... 以差别阈限为理论指导,依据人对事物的识别模式,从产品的特征线和特征面、色彩、质感诸要素入手,探讨如何准确驾驭品牌间的特征差异性和自身品牌特征的继承性,以及如何合理控制阈限之上和阈限之下的特征差别,从而塑造易于辨识的产品特征,确保用户对品牌产品的敏锐感知,提高产品的市场认可度。 展开更多
关键词 工业设计 产品设计要素 差别阈限 产品特征辨识
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以华中科技大学为例的文创产品设计研究 被引量:19
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作者 季茜 叶鑫 方舟 《包装工程》 CAS 北大核心 2020年第14期295-303,共9页
目的积极开发校园文化资源,刻画出具有典型性特征的校园形象,打造校园IP,提升高校文化知名度和影响力。方法通过文献阅读与实地调研对比了国内外各大高校文创产品设计开发特色,汲取文创产品设计开发经验,提出校园文创产品设计要素模型... 目的积极开发校园文化资源,刻画出具有典型性特征的校园形象,打造校园IP,提升高校文化知名度和影响力。方法通过文献阅读与实地调研对比了国内外各大高校文创产品设计开发特色,汲取文创产品设计开发经验,提出校园文创产品设计要素模型。基于问卷调查与实地访谈法,了解用户对现有文创产品的态度与建议,运用移情法将用户对文创产品的描述转化为明确的设计要求。广泛搜集具有高度认同感并且容易触发用户情感共鸣的文化元素,根据文化资源的特色提炼出有效的文创产品设计方法,整理出华中科技大学文创产品的设计方向。结论综合用户研究、文创产品设计要素模型与方法,设计出了能与用户产生深层次情感共鸣并且传递高校文化价值与影响力的文创产品。 展开更多
关键词 用户体验 情感共鸣 文化传播 文创产品设计要素模型 文创产品设计方法
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