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评价回应的“整”与“零”——从二次评价看互动行为视角下的形式差异
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作者 方迪 《汉语学报》 北大核心 2025年第3期17-28,共12页
基于特定行为序列的回应形式是观察互动塑造语言结构的窗口,但目前这方面的研究大多集中在问答序列。本文聚焦于评价行为,基于“整句—零句”的分析框架进一步从认识立场和示主性角度探讨二次评价(即自身作为评价的评价回应形式)。研究... 基于特定行为序列的回应形式是观察互动塑造语言结构的窗口,但目前这方面的研究大多集中在问答序列。本文聚焦于评价行为,基于“整句—零句”的分析框架进一步从认识立场和示主性角度探讨二次评价(即自身作为评价的评价回应形式)。研究发现,谓词性零句回应与首次评价高度一致,不宣称独立的认识权限;体词性零句基于相邻对的“话题—说明”关系,对模棱的首次评价进行诠释性归类,提供候选理解,零句型回应总体均体现较低的认识权威和示主性。主谓齐全的整句则通过主语指称形式对评价对象的重复或调整,彰显回应者更高的认识权威及行为推进和责任方面的示主性,其后往往有详述、解释等序列扩展或行为类型的转变。本文还联系其他语言中评价回应的同类研究,阐述了基于互动行为开展形式差异研究以及跨语言比较的重要意义。 展开更多
关键词 评价回应 认识立场 示主性 互动行为视角
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面向数字社会的学生社群互动行为分析 被引量:10
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作者 黄荣怀 刘梦彧 +1 位作者 虎莹 郭炯 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期5-12,35,共9页
命运与共是当今世界的显著标志,人际交往对于社会生产与发展具有重要现实意义。信息技术的发展扩大了学生的成长空间,数字交往成为当代学生主要的人际互动形式,网络社群则成为学生成长的主要空间。然而,这也导致学生直面数字社交带来的... 命运与共是当今世界的显著标志,人际交往对于社会生产与发展具有重要现实意义。信息技术的发展扩大了学生的成长空间,数字交往成为当代学生主要的人际互动形式,网络社群则成为学生成长的主要空间。然而,这也导致学生直面数字社交带来的交往异化和主体性丢失问题。因此,研究从交往理性的视角构建了数字社会CSS架构,涵盖数字文化(Digital Culture)、主体空间(Individual Space)和社会秩序(Social Order)三个层面,该架构为数字社会成员在新时代的生存发展和社会交往提供了可信机理。基于此架构详细分析了个体面向数字社会所应具备的胜任能力,具体包含数字文化中的工具意识、数字素养和主体效能;主体空间中的自我意识、身份认同和行为约束以及社会秩序中的群体意识、情绪驾驭和社会参与。 展开更多
关键词 数字社会 学生社群 学生互动行为 交往理性 学生成长空间
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半自然水域长江江豚母幼互动行为的初步研究
3
作者 陈燃 王辰 +2 位作者 殷文格 糜励 蒋文华 《南京师大学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2024年第2期84-90,共7页
动物对后代的抚育和互动行为是提高后代成活率和保证基因延续的重要方式,因此动物在自己的存活基础上,还要抚幼和照料后代.2014年5月—2015年6月,采用目标动物取样法对生活在铜陵淡水豚国家级自然保护区半自然水域的两对母幼豚的互动行... 动物对后代的抚育和互动行为是提高后代成活率和保证基因延续的重要方式,因此动物在自己的存活基础上,还要抚幼和照料后代.2014年5月—2015年6月,采用目标动物取样法对生活在铜陵淡水豚国家级自然保护区半自然水域的两对母幼豚的互动行为进行初步研究.结果表明,长江江豚母、幼豚间的背驮、伴游、干涉行为具有明显的周期性.在幼豚前2月龄,干涉行为和背驼行为比较多,可能是刚出生不久的幼豚活动能力有限,需要母豚的直接干预;在幼豚前6月龄前伴游行为常见,全年均可常见身体触碰行为.同时发现,随着幼豚月龄增加,幼豚与母豚的分离时间也有所增加.本研究提供了半自然环境下母幼豚的互动行为方式,对江豚的异地保护与管理具有一定的参考价值. 展开更多
关键词 长江江豚 半自然水域 背驮 母幼豚 互动行为
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微信公众号信息质量与用户互动行为关系研究 被引量:45
4
作者 宋维翔 贾佳 《现代情报》 CSSCI 2019年第1期78-85,共8页
[目的/意义]微信已经成为国内网民获取信息、分享信息、娱乐消费、社会交往的主要渠道,众多企业和个人借助微信公众号开展微信营销、品牌塑造、产品推广销售等活动,用户行为在微信信息质量等因素的影响下呈现多样化特点。[方法/过程]论... [目的/意义]微信已经成为国内网民获取信息、分享信息、娱乐消费、社会交往的主要渠道,众多企业和个人借助微信公众号开展微信营销、品牌塑造、产品推广销售等活动,用户行为在微信信息质量等因素的影响下呈现多样化特点。[方法/过程]论文以微信公众号信息质量和用户行为作为研究对象,对相关研究进行回顾,并通过获取微信公众号用户行为数据,采用深度访谈及结构方程模型等方法,提出信息质量对用户互动行为影响的理论假设并进行验证。[结果/结论]发现信息质量指标中权威性、原创性、丰富性、适量性、时效性、适用性、趣味性、经济性对用户互动行为具有显著的正向影响,微信公众号的信息质量是决定用户互动行为的主要因素。[启示/发现]本文将微信公众号后台的用户行为数据分析纳入研究范围,探究行为背后信息质量的差异性及原因所在,为社交媒体信息质量与用户行为研究提供了新的研究视角;研究提高微信公众号信息质量的策略方法,对利益相关方均有较强的参考价值和实践意义。 展开更多
关键词 微信公众号 信息质量 评价指标体系 用户互动行为
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集成博弈和多智能体的人群工作互动行为研究 被引量:17
5
作者 蒋国银 胡斌 《管理科学学报》 CSSCI 北大核心 2011年第2期29-41,共13页
基于进化博弈视角,对人群工作互动行为进行多智能体模拟研究.建立了收益和惩罚共享的群体工作收益博弈模型,考虑工作个体的个性决策特征,设计基于历史信息和个体决策特性的混合学习规则,并用多智能体方法对群体工作场景进行描述.在Repas... 基于进化博弈视角,对人群工作互动行为进行多智能体模拟研究.建立了收益和惩罚共享的群体工作收益博弈模型,考虑工作个体的个性决策特征,设计基于历史信息和个体决策特性的混合学习规则,并用多智能体方法对群体工作场景进行描述.在Repast类库基础上,用Ja-va实现该多智能体模拟系统.模拟结果表明:1)群体规模对宏观工作趋势影响小,但对合作频率影响大;2)工作总收益b越大,越有利于工作人群的工作状态稳定.当工作付出c与惩罚d相当时,群体行为呈针锋相对态,当工作付出大于惩罚时,背叛占优,反之,则合作占优;3)工作难度对群体行为有影响.高难度下,群体行为不稳定,获利低,风险大,而低难度下,群体行为稳定,获利高,风险小;4)由具有不同比例决策特性个体组成的群体工作收益和状态各异,保守型和中立个体较多时,合作比例大,而获利也多.该研究可为电子/移动商务环境下的工作行为管理问题提供决策支持. 展开更多
关键词 进化博弈 互动行为 多智能体 混合学习
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税收竞争、地方政府策略互动行为与招商引资 被引量:17
6
作者 邓慧慧 虞义华 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2017年第1期28-35,共8页
中国地方政府在分权体制和政绩考核压力下,通常都会采取吸引资本的方式来实现短期快速增长的目的。本文基于1994-2014年省级面板数据,应用空间计量模型考察我国地方政府为吸引资本,在税收方面的策略互动行为。主要发现包括:地方政府在... 中国地方政府在分权体制和政绩考核压力下,通常都会采取吸引资本的方式来实现短期快速增长的目的。本文基于1994-2014年省级面板数据,应用空间计量模型考察我国地方政府为吸引资本,在税收方面的策略互动行为。主要发现包括:地方政府在主要收入来源的税种上,如增值税、所得税的税负水平表现出显著的空间策略互补特征,证明地方政府通过税收竞争来争夺资源,进行招商引资活动。而营业税表现出显著的空间策略替代特征。怎样规范辖区竞争,改变地方政府减税策略互动行为模式,有效遏制恶性竞争,对地区经济增长至关重要。 展开更多
关键词 地方政府 税收竞争 策略互动行为
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初中数学课堂师生互动行为主体类型研究——基于LPS项目课堂录像资料 被引量:61
7
作者 曹一鸣 贺晨 《数学教育学报》 北大核心 2009年第5期38-41,共4页
课堂互动是数学课堂教学中的重要研究内容,课堂师生互动行为主体类型有:师个互动、师组互动、师班互动、交叉互动.借助LPS项目的资料及方法展开录像分析研究的结果表明:师班互动是课堂师生互动行为主体主要类型:师组互动缺乏;所... 课堂互动是数学课堂教学中的重要研究内容,课堂师生互动行为主体类型有:师个互动、师组互动、师班互动、交叉互动.借助LPS项目的资料及方法展开录像分析研究的结果表明:师班互动是课堂师生互动行为主体主要类型:师组互动缺乏;所有师生互动均由教师发起;师班互动与师个互动交错进行. 展开更多
关键词 师生互动 数学课堂 互动行为主体 LPS 录像分析法
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渠道协同绩效与消费者互动行为关系研究——基于消费者渠道迁移情境 被引量:4
8
作者 宁洋洋 刘培培 易忠君 《商业经济研究》 北大核心 2019年第9期54-57,共4页
随着互联网终端应用普及,消费者互动行为逐渐成为渠道协同绩效的重要影响因素。本文基于消费者渠道迁移情境下,从线上线下两方面,运用Amos21.0软件系统,对渠道协同绩效与消费者互动行为的关系进行实证研究。结果表明,消费者互动行为与... 随着互联网终端应用普及,消费者互动行为逐渐成为渠道协同绩效的重要影响因素。本文基于消费者渠道迁移情境下,从线上线下两方面,运用Amos21.0软件系统,对渠道协同绩效与消费者互动行为的关系进行实证研究。结果表明,消费者互动行为与渠道协同绩效呈显著正相关。其中,在线评论与消费者心理距离不存在正向影响作用;观察学习与信息搜索能够有效拉近心理距离,进而提升渠道协同绩效;渠道信息搭便车行为能够提升渠道协同绩效,但与心理距离带来的影响相比,影响程度较轻。 展开更多
关键词 渠道协同绩效 消费者 互动行为 心理距离 实证研究
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幼儿园与社区互动行为类型及其推进策略 被引量:26
9
作者 陈红梅 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第5期49-54,共6页
幼儿园与社区互动是现代幼儿园制度建设的必然要求。教育现场中幼儿园与社区互动行为错综复杂,从互动行为的目的、深度、性质、发起者等维度进行条分缕析,可以发现不同互动行为具有不同的特征。不同类型的互动行为需要采取不同的推进策... 幼儿园与社区互动是现代幼儿园制度建设的必然要求。教育现场中幼儿园与社区互动行为错综复杂,从互动行为的目的、深度、性质、发起者等维度进行条分缕析,可以发现不同互动行为具有不同的特征。不同类型的互动行为需要采取不同的推进策略,才能有的放矢地促进幼儿园与社区互动的深入、持续、有效开展。首先要关注幼儿园与社区互动的目的,从源头明确幼儿园和社区互动的价值,其次应引导幼儿园与社区的互动行为从低层次逐步向高层次发展,通过完善相关政策和制度,增加幼儿园和社区合作型互动并减少冲突型互动,努力培育教育共同体。 展开更多
关键词 幼儿园教育 社区教育 互动行为 互动类型
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基于线索效用理论的用户虚假信息感知与互动行为研究——面向深度伪造信息 被引量:9
10
作者 刘春年 陈梦秋 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2023年第10期96-104,19,共10页
[研究目的]作为一种新形式的虚假信息,深度伪造信息有着更难以辨别真假的特点,影响着网络安全空间的发展。该文将从用户感知和行为角度来探索深度伪造类虚假信息的影响和对抗策略。[研究方法]根据线索效用理论,发掘并整合了三个外部线索... [研究目的]作为一种新形式的虚假信息,深度伪造信息有着更难以辨别真假的特点,影响着网络安全空间的发展。该文将从用户感知和行为角度来探索深度伪造类虚假信息的影响和对抗策略。[研究方法]根据线索效用理论,发掘并整合了三个外部线索:分享者信任度、分享者观点、附加提示,并设计了两个组间实验。[研究结论]310个实验样本的数据通过MANCOVA方法进行分析后验证了8个假设,分享者信任度、分享者观点、附加提示都会影响用户对深度伪造信息的感知真实性和互动行为(点赞、评论、转发),这表明用户判断深度伪造信息时会综合效用三个外部线索,同时附加提示的有效性也证明了干预手段在多线索集聚情景下的有效性,为提高用户识别深度伪造信息的能力,减少虚假信息的传播提供了可实践化的参考。 展开更多
关键词 虚假信息 信息感知 互动行为 深度伪造信息 线索效用理论 附加提示
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当前课堂教学互动行为的障碍及优化策略 被引量:16
11
作者 段君 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第8期48-50,共3页
课堂教学互动是师生、生生共同交流探讨,相互促进的教学组织形态,是课堂教学共同体的主要表现形式。在课堂教学互动中,师生关系是平等民主的,生生关系是和谐共洽的,蕴含着积极的情感态度和智力碰撞,作为素质教育发展不可或缺的教学组成... 课堂教学互动是师生、生生共同交流探讨,相互促进的教学组织形态,是课堂教学共同体的主要表现形式。在课堂教学互动中,师生关系是平等民主的,生生关系是和谐共洽的,蕴含着积极的情感态度和智力碰撞,作为素质教育发展不可或缺的教学组成部分,课堂教学互动行为包括了双向教学互动、多向教学互动与中介教学互动三种类型,分别对应着教师问题情境构建、学生学习任务协作以及媒介资源交互性设计的障碍。课堂教学互动的优化策略:双向教学互动行为的磋商情境构建,双向教学互动的连接型学习任务协作,中介教学互动行为的媒介交互性强化。 展开更多
关键词 课堂教学 互动行为 双向教学互动 多向教学互动 中介教学互动
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基于认知风格的虚拟学习社区互动行为研究 被引量:1
12
作者 路林林 宋燕 李兴保 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2012年第10期46-51,共6页
虚拟学习社区为学习者提供了广阔的学习空间和丰富的学习材料,因而吸引了大量的学习者来参加学习,这些学习者之间存在着认知风格上的差异。问卷调查和实践统计表明:作为调查对象的虚拟学习社区中,学习者的认知风格多倾向于场独立型;在... 虚拟学习社区为学习者提供了广阔的学习空间和丰富的学习材料,因而吸引了大量的学习者来参加学习,这些学习者之间存在着认知风格上的差异。问卷调查和实践统计表明:作为调查对象的虚拟学习社区中,学习者的认知风格多倾向于场独立型;在虚拟学习社区中学习者的表现与普通环境有很大不同,场独立型学习者比场依存型学习者平均互动水平要高;学习者的认知风格与他们的互动行为之间不存在显著的相关关系。进一步的实验证明,教师参与情况、评价方式对两种认知风格学习者的互动行为造成的影响差异不显著。 展开更多
关键词 虚拟学习社区 认知风格 互动行为 影响因素
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资源禀赋视角下政府与企业互动行为演化分析 被引量:4
13
作者 李柏洲 曾经纬 《运筹与管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第4期163-171,共9页
针对政府与企业资源的异质性,从资源禀赋的视角,对政府与企业互动的不同模式(随机合作型、政策驱动型、技术推动型、协作共赢型)的界定与分析,构建政府与企业互动行为的演化博弈模型,明确政府与企业在不同模式下的互动行为演化路径。研... 针对政府与企业资源的异质性,从资源禀赋的视角,对政府与企业互动的不同模式(随机合作型、政策驱动型、技术推动型、协作共赢型)的界定与分析,构建政府与企业互动行为的演化博弈模型,明确政府与企业在不同模式下的互动行为演化路径。研究结果表明:政府与企业不同互动模式存在显著差异,不同类型企业与政府之间的互动对应着某种互动模式;不同互动模式的产生和演化契合政企互动关系的发展历程;协作共赢型互动模式是政府与企业互动行为演化的高级阶段,有利于政府与企业形成紧密的合作,激发政府政策资源与企业技术资源的协同效应。 展开更多
关键词 资源禀赋 政府 企业 互动行为 演化博弈
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虚拟品牌社区顾客价值共创互动行为对品牌忠诚的影响研究 被引量:10
14
作者 龙贞杰 吴学敏 《商业经济研究》 北大核心 2018年第6期58-60,共3页
虚拟品牌社区是价值共创的典型平台,互动是价值共创的行为轨迹,顾客是互动的核心主体,但顾客价值共创互动行为的研究并未引起足够的重视。本文以虚拟品牌社区为研究背景,结合线上线下研究顾客价值共创互动行为对品牌忠诚的影响机理。
关键词 顾客价值共创互动行为 社区依恋 自我-品牌联结 品牌忠诚
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基于互动行为的企业微博传播效果评价与分析 被引量:5
15
作者 席运江 邓雨珊 +1 位作者 廖晓 谢正霞 《现代情报》 CSSCI 2021年第5期149-158,共10页
[目的/意义]微博传播效果评价,可以帮助企业更准确地了解其品牌、事件、舆情等在社交平台的传播情况。但由于受到水军、虚假粉丝等不良影响,微博的真实传播效果难以被衡量。[方法/过程]本文基于微博用户的互动行为,在交互强度的基础上... [目的/意义]微博传播效果评价,可以帮助企业更准确地了解其品牌、事件、舆情等在社交平台的传播情况。但由于受到水军、虚假粉丝等不良影响,微博的真实传播效果难以被衡量。[方法/过程]本文基于微博用户的互动行为,在交互强度的基础上提出了用户交互影响度算法,并引入话题传播深度、广度、速率、效率及用户传播贡献度的概念,从而较为完整地对企业微博的传播效果进行评价。[结果/结论]仿真模拟发现交互影响度算法与真实情况吻合较好,可有效消除虚假交互数据的影响。“华为手机”官方微博的实例验证结果表明,上述方法可从多个维度对传播效果进行深入分析,分析框架合理有效,分析结果也可为企业的品牌传播、社会化营销等提供改进意见。 展开更多
关键词 用户交互 互动行为 传播效果 评价 话题分析 用户聚类 企业微博 华为手机
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师生课堂互动行为规则制定和落实策略 被引量:5
16
作者 亢晓梅 胡春梅 《教学与管理(中学版)》 2001年第2期35-36,共2页
关键词 课堂互动 互动行为 规则制定 师生 行为规则 行为准则 强制执行 行为规范
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地方政府财政支出策略互动行为研究 被引量:1
17
作者 王俏 《首都经济贸易大学学报》 CSSCI 2017年第3期21-28,共8页
通过构建地方政府财政支出的完全信息静态无序离散型博弈模型,并对此博弈模型进行非参数估计,实证分析地方政府财政支出的策略互动行为及此策略互动行为对区域经济协调发展的影响。结果表明:地方政府财政支出在公共服务和正外溢效应比... 通过构建地方政府财政支出的完全信息静态无序离散型博弈模型,并对此博弈模型进行非参数估计,实证分析地方政府财政支出的策略互动行为及此策略互动行为对区域经济协调发展的影响。结果表明:地方政府财政支出在公共服务和正外溢效应比较大的领域,如教育、科学技术、文化体育与传媒、节能环保和金融监管的策略互动行为是策略替代的,在搭便车心理的影响下,这些领域地方政府财政支出的增加不利于区域经济的协调发展;而地方政府财政支出在公共安全和外溢效应比较小的领域,如医疗卫生、城乡社区事务、农林水事务和交通运输的策略互动行为是策略互补的;在协同发展的情况下,这些领域地方政府财政支出的增加会促进区域经济的协调发展。 展开更多
关键词 财政支出 策略互动行为 非参数估计 协调发展
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负面人格特质与领导决策、领导下属互动行为 被引量:1
18
作者 颜东 《领导科学》 北大核心 2017年第7Z期46-48,共3页
在领导学范畴内负面人格特质与领导决策行为、领导下属互动行为都有着很强的相关性。总的来说,负面人格特质与领导决策之间呈负相关关系,分别论述了取悦特质、自恋特质、善变特质对领导决策的负面影响。在领导下属互动行为方面,兴奋、... 在领导学范畴内负面人格特质与领导决策行为、领导下属互动行为都有着很强的相关性。总的来说,负面人格特质与领导决策之间呈负相关关系,分别论述了取悦特质、自恋特质、善变特质对领导决策的负面影响。在领导下属互动行为方面,兴奋、争议、自制、谨慎特质与领导下属互动行为呈负向关系;尽职、自恋特质与领导下属互动行为呈正向关系。在现有研究基础上,应继续丰富和完善研究内容,从而为组织管理提供相关启示。 展开更多
关键词 负面人格特质 领导决策 互动行为
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关系利益对顾客互动行为的影响分析
19
作者 杨智 姜鑫 康俊 《商业经济研究》 北大核心 2015年第26期62-64,共3页
本文基于顾客满意和顾客—企业认同的视角,构建了关系利益对顾客互动行为影响的理论模型。实证研究发现:关系利益不仅可提升顾客满意,而且可激发更深层次的顾客-企业认同;关系利益主要通过顾客-企业认同影响顾客互动行为;此外,关系利益... 本文基于顾客满意和顾客—企业认同的视角,构建了关系利益对顾客互动行为影响的理论模型。实证研究发现:关系利益不仅可提升顾客满意,而且可激发更深层次的顾客-企业认同;关系利益主要通过顾客-企业认同影响顾客互动行为;此外,关系利益的不同维度对顾客互动行为的影响效应各异。 展开更多
关键词 关系利益 顾客——企业认同 顾客互动行为
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新任领导与下属互动行为探析
20
作者 岑皓 吴文军 《领导科学》 北大核心 2017年第6Z期35-36,共2页
新任职领导初到一个工作岗位,面临着诸多新问题、新情况、新挑战,往往会出现“水土不服”、工作范围不清楚、业务不熟悉、任务分派不妥等问题。为快速掌握新部门的工作要点,有效施行领导行为,就必须积极主动地与下属展开互动交流。作为... 新任职领导初到一个工作岗位,面临着诸多新问题、新情况、新挑战,往往会出现“水土不服”、工作范围不清楚、业务不熟悉、任务分派不妥等问题。为快速掌握新部门的工作要点,有效施行领导行为,就必须积极主动地与下属展开互动交流。作为互动行为的主导者,新任领导需要运用行之有效的措施,掌握一些切实可行的技巧和策略,使互动行为达到事半功倍的效果。一、互动行为中存在的问题互动行为源于社会心理学和社会学中的互动论。 展开更多
关键词 领导支持感 互动交流 领导者 岗位 进谏行为 互动行为
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