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1
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我国中小学数学教材内容解读研究的现状与前瞻 |
陈算荣
顾秋丹
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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近二十年我国中小学数学作业研究主题与趋势探析 |
温建红
吴致光
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
5
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3
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基于核心素养的中小学数学教学研究 |
任建宝
康文彦
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
5
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4
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美国中小学数学教师数学知识素养要求及其问题与启示 |
方勤华
宋晓梅
孙名符
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《数学教育学报》
北大核心
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2009 |
11
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5
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西部民族地区中小学数学教师培训的“现状”“问题”及“对策” |
吕世虎
叶蓓蓓
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《数学教育学报》
北大核心
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2013 |
23
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6
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中美中小学数学课程标准的定量比较研究——基于合作问题解决(CPS)的视角 |
赵娜
孔凡哲
史宁中
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2017 |
14
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7
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论中小学数学教材编写的基本原则 |
李善良
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《数学教育学报》
北大核心
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2007 |
30
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8
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问题提出融入中小学数学教科书: 现状、困境及解决思路 |
郭玉峰
闫佳洁
周雯佳
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2022 |
14
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9
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中小学数学教师数感内隐观的调查研究 |
邵景进
姚雪
张庆华
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《心理学探新》
CSSCI
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2009 |
3
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10
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近年来我国中小学数学教材建设述要 |
孙晓天
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《数学教育学报》
北大核心
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2008 |
9
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11
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近十年中国中小学数学教育研究范式的回顾与展望--基于人大复印资料的内容分析 |
马勇军
王童
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2021 |
8
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12
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英国中小学数学教育改革述评 |
江春莲
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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1996 |
2
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13
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当代美国中小学数学课程改革述评 |
屠天源
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《辽宁教育研究》
北大核心
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2007 |
1
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14
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中小学数学题型设计的新导向 |
杭海
杜守才
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2006 |
1
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15
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英国中小学数学教育的改革 |
曹飞羽
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《课程．教材．教法》
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1987 |
0 |
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16
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我国中小学数学课程中“问题提出”的演变——基于课程标准(教学大纲)的分析 |
陈婷
谢升梅
蔡金法
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2021 |
10
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17
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中小学数学教育:加拿大安大略省的特色研究与启示 |
赵志琦
姚林群
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2017 |
5
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18
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中小学数学课堂走向“五育融合”的价值及策略 |
陈婷婷
黄晓学
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《教学与管理》
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2023 |
9
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19
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特困地区中小学数学教师培训状况与需求调查研究 |
张岳
杨涛
辛涛
王烨晖
刘加霞
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2021 |
8
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20
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我国建国以来中小学数学课程和教材的演化 |
张玺恩
陈宏伯
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《课程．教材．教法》
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1988 |
5
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