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中学语文新课程教学改革的路径与方法——评《中学语文教学论学程》 被引量:5
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作者 李勇 廖成有 《语文建设》 北大核心 2018年第10期F0003-F0003,共1页
中学语文新课程教改要结I合当前语文教学实际,坚持以学生发展和语文教材为本的教学理念,发挥实事求是和锐意进取的精神,进行大胆改革与创新。在信息化时代,教师要学会充分利用多媒体等现代化教学工具,激发学生浓厚的语文学习兴趣... 中学语文新课程教改要结I合当前语文教学实际,坚持以学生发展和语文教材为本的教学理念,发挥实事求是和锐意进取的精神,进行大胆改革与创新。在信息化时代,教师要学会充分利用多媒体等现代化教学工具,激发学生浓厚的语文学习兴趣,通过研究性、探究式、讨论式与合作式等新的教学模式,引导学生开展自主性学习;在新课改过程中,还要学会就新课程教学理念的理解与把握、新教材特征的研究与实施、新课程教学过程中存在的问题等进行深入反思。 展开更多
关键词 中学语文教学论 新课程教学改革 路径 语文学习兴趣 教学理念 学生发展 语文新课程 信息化时代
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语文出版社主办的首届全国中学语文教学论坛在京召开
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作者 朱春玲 《语文建设》 北大核心 2010年第5期F0004-F0004,共1页
2010年4月18日至19日,首届全国中学语文教学论坛在京召开。本次论坛是在国家语言文字工作委员会的支持指导下,由教育部语文出版社与中国教育学会教育机制研究分会、《教育》杂志社共同主办的。
关键词 中学语文教学 语文出版社 论坛 主办 语言文字工作 中国教育学会 教育机制 2010年
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鲁迅与中学语文教学论坛在京召开
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《语文建设》 北大核心 2014年第5期F0003-F0003,共1页
4月16日,“鲁迅与中学语文教学”论坛在北京师范大学召开。专家学者、一线语文教师代表就鲁迅与中学语文教学的关系、鲁迅作品与中学语文教材等问题进行了深入研讨。论坛上,专家们分别进行了主旨演讲,并与听众现场交流互动。
关键词 中学语文教学 鲁迅作品 论坛 北京师范大学 中学语文教材 专家学者 教师代表 交流互动
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第二届全国中学语文教学论坛在山东诸城举行
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作者 金阳秋 《语文建设》 北大核心 2011年第11期F0002-F0002,共1页
2011年10月15-16日,由教育部语文出版社、中国教育学会教育机制研究分会和《教育》杂志社主办的第二届全国中学语文教学论坛在山东省诸城市举行,来自全国20个省市的400多名一线教师代表参加了论坛。
关键词 中学语文教学 诸城市 山东省 论坛 中国教育学会 语文出版社 教育机制 教师代表
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欢迎订阅2025年《中学语文教学》
5
《中学语文教学》 北大核心 2025年第3期21-21,共1页
本刊2025年补订工作已经开始,请广大读者朋友抓紧订阅。订阅方式:1.邮局订阅:每期18元,全年216元。邮发代号:2-32。2.本社订阅:订阅方式灵活,零售、整订、破订均可。零售价:每期18元;订阅一年:216元。在保证质量的前提下,凡直接在我社... 本刊2025年补订工作已经开始,请广大读者朋友抓紧订阅。订阅方式:1.邮局订阅:每期18元,全年216元。邮发代号:2-32。2.本社订阅:订阅方式灵活,零售、整订、破订均可。零售价:每期18元;订阅一年:216元。在保证质量的前提下,凡直接在我社整年订阅本刊的作者稿件优先发表。 展开更多
关键词 订阅方式 补订 邮发代号 保证质量 中学语文教学
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从理论到实践助力课程理念落地——评《中学语文教学设计》
6
作者 刘美蓉 《语文建设》 北大核心 2025年第11期I0004-I0004,共1页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》不仅为语文学科明确了核心素养培育目标,也为语文教学提供了全新的方法论,比如“教—学—评”一致性、学习任务群、跨学科学习、跨媒介学习等,但如何在教学中真正落地,仍是一线教学的难点与挑战。
关键词 义务教育语文课程标准 中学语文教学设计
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核心素养背景下高中语文教学重构——评《核心素养在中学语文教学中的培养策略》 被引量:2
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作者 许振银 《语文建设》 北大核心 2024年第23期I0006-I0006,共1页
随着课程改革的不断深入推进,如何改变高中语文低效的教学现状,更新思想观念,以高中语文核心素养为导向创新教学方法,成为新时代高中语文教师要面对的新课题。由福荣、范春荣、黄秋平主编,吉林人民出版社出版的《核心素养在中学语文教... 随着课程改革的不断深入推进,如何改变高中语文低效的教学现状,更新思想观念,以高中语文核心素养为导向创新教学方法,成为新时代高中语文教师要面对的新课题。由福荣、范春荣、黄秋平主编,吉林人民出版社出版的《核心素养在中学语文教学中的培养策略》一书。 展开更多
关键词 吉林人民出版社 核心素养 高中语文教学 中学语文教学 创新教学方法 高中语文教师 培养策略 课程改革
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《中学语文教学》 北大核心 2024年第2期88-88,共1页
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关键词 订阅方式 征订工作 邮发代号 汇款附言 挂号邮寄 中学语文教学
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《中学语文教学》 北大核心 2024年第6期15-15,共1页
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关键词 订阅方式 补订 邮发代号 汇款附言 挂号邮寄 中学语文教学
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《中学语文教学》 北大核心 2024年第9期39-39,共1页
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关键词 订阅方式 征订工作 邮发代号 保证质量 中学语文教学
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《中学语文教学》 北大核心 2024年第10期67-67,共1页
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关键词 订阅方式 征订工作 邮发代号 保证质量 中学语文教学
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作者 敬军 《中学语文教学》 北大核心 2024年第11期75-75,共1页
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关键词 订阅方式 征订工作 邮发代号 保证质量 中学语文教学
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《中学语文教学》入编2023年版《中文核心期刊要目总览》
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《中学语文教学》 北大核心 2024年第1期F0004-F0004,共1页
《中学语文教学》入编《中文核心期刊要目总览》2023年版(即第10版)之初等教育、中等教育(语文)类的核心期刊。证书编号:2023-J7468。《中学语文教学》杂志能够连续入编《中文核心期刊要目总览》,与各位专家、学者、编委、作者、读者一... 《中学语文教学》入编《中文核心期刊要目总览》2023年版(即第10版)之初等教育、中等教育(语文)类的核心期刊。证书编号:2023-J7468。《中学语文教学》杂志能够连续入编《中文核心期刊要目总览》,与各位专家、学者、编委、作者、读者一直以来的关心和支持密不可分。在此,编辑部全体同人向各位老师表示诚挚的谢意。入编第10版核心期刊要目总览,既是对我刊过去三年在语文教育教学改革中发挥作用的肯定,也是对我们过去工作的认可,更是对我们未来工作的鞭策与鼓励。 展开更多
关键词 语文教育教学 《中文核心期刊要目总览》 核心期刊 初等教育 中等教育 证书编号 中学语文教学
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现代语言学和中学语文教学 被引量:3
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作者 郑振峰 宋文辉 李冬鸽 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第9期106-110,共5页
现代语言学包括本体研究和应用研究两大方面,其研究成果对中学语文教学具有重要的实践意义。语言学本体研究包括语言系统研究和语言运用规律研究,即语音、语义、语法、语用诸方面的研究方法和成果对中学语文教学的应用价值。语言学的研... 现代语言学包括本体研究和应用研究两大方面,其研究成果对中学语文教学具有重要的实践意义。语言学本体研究包括语言系统研究和语言运用规律研究,即语音、语义、语法、语用诸方面的研究方法和成果对中学语文教学的应用价值。语言学的研究成果不仅可以丰富学生的学习内容,而且有利于他们加深对知识的理解。此外,对教师更好地组织教学也具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 现代语言学 中学语文教学 本体研究 应用研究
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谨防知识过度而灵性失落——中学语文教学目标设定的一个视点 被引量:7
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作者 袁菊 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2012年第9期62-64,共3页
加涅对教学目标曾经有一个阐述:“虽然目标在陈述方式上可能不同,但他们都表达了同样的思想,那就是学习者应当知道、应当会做或应当体会到的东西。”不难看出,他实际上将教学达成目标分为知识的、技能的、体验的,这与新课程三维目... 加涅对教学目标曾经有一个阐述:“虽然目标在陈述方式上可能不同,但他们都表达了同样的思想,那就是学习者应当知道、应当会做或应当体会到的东西。”不难看出,他实际上将教学达成目标分为知识的、技能的、体验的,这与新课程三维目标是相通的。时至今日,在中学语文教学目标的设定上,惟知识取向的书面呈现可能已不多见,但在实际教学过程中一味强化“知识”目标的现象仍然顽固存在,这类课堂所失落的其实是语文教学的灵性。 展开更多
关键词 中学语文教学 知识取向 目标设定 失落 灵性 视点 过度 陈述方式
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基于网络学习空间应用的项目式学习策略探究——以中学语文教学为例 被引量:3
16
作者 武咏梅 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第10期128-130,共3页
一、引言2019年6月,《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》两个文件明确指出,优化教学方式,深化课堂教学改革,积极探索基于情境、问题导向... 一、引言2019年6月,《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》两个文件明确指出,优化教学方式,深化课堂教学改革,积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学,探索基于学科的课程综合化教学,开展研究型、项目化、合作式学习,提高教学质量。 展开更多
关键词 网络学习空间 项目式学习 课程综合化 合作式学习 中学语文教学 体验式 育人方式 问题导向
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中学语文课程改革十年的深度思考——对话全国中学语文教学专业委员会理事长苏立康教授 被引量:5
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作者 魏本亚 《语文建设》 北大核心 2011年第4期14-18,共5页
语文课程改革走到了第十个年头,我们该怎样看待语文教学中出现的新问题,十年中有哪些新经验值得重视,语文教学未来的方向在哪里?本刊从第3期开始,陆续刊发徐州师范大学魏本亚等与语文教学专业研究领域多位专家的对话,围绕人们关注的热... 语文课程改革走到了第十个年头,我们该怎样看待语文教学中出现的新问题,十年中有哪些新经验值得重视,语文教学未来的方向在哪里?本刊从第3期开始,陆续刊发徐州师范大学魏本亚等与语文教学专业研究领域多位专家的对话,围绕人们关注的热点和难点进行深入探讨。我们欢迎广大读者积极参与。 展开更多
关键词 中学语文教学专业委员会 语文课程改革 对话 理事长 教授 徐州师范大学 专业研究
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基于核心素养的中学语文教学策略研究——评《中学语文教学设计》 被引量:4
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作者 周文峰 《语文建设》 北大核心 2021年第19期I0001-I0001,共1页
自2014年教育部发布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》以来,新课程改革工作不断推行并深化,至今已经取得了一定的成效。《意见》中指出,"教育部将研究制定学生发展核心素养体系,各级各类学校要从实际情况和学生... 自2014年教育部发布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》以来,新课程改革工作不断推行并深化,至今已经取得了一定的成效。《意见》中指出,"教育部将研究制定学生发展核心素养体系,各级各类学校要从实际情况和学生特点出发,把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中"。语文作为中学阶段重要的基础课程之一,应从文化、语言、思维、审美等方面着手,培养学生终身发展和社会可持续发展所必须具备的品格与能力。 展开更多
关键词 核心素养 立德树人 中学语文教学 学业质量 各级各类学校 学生终身发展 深化课程改革 语文教学策略
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论影视作品对新课改下中学语文教学的影响 被引量:6
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作者 韦芳 《电影评介》 北大核心 2008年第5期76-77,共2页
随着电影、电视的普及,影视作品已成为中学生日常文化生活的重要部分。如何利用影视作品的优势为语文教学服务,是中学语文教学亟待解决的问题。
关键词 影视作品 中学语文教学 影响
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认知语言学与中学语文教学 被引量:4
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作者 魏巍巍 《语文建设》 北大核心 2010年第12期29-30,26,共3页
认知语言学从“认知”这样一个全新的视角来解析语言,为文本分析提供了新的途径。但由于多方面的原因,认知语言学理论很少应用到中学语文教学中。事实上,认知语言学与中学语文教学的关系是很密切的。中学语文教材中选用了大量的文学... 认知语言学从“认知”这样一个全新的视角来解析语言,为文本分析提供了新的途径。但由于多方面的原因,认知语言学理论很少应用到中学语文教学中。事实上,认知语言学与中学语文教学的关系是很密切的。中学语文教材中选用了大量的文学作品,对文学作品的阐释离不开对语言的解析, 展开更多
关键词 认知语言学理论 中学语文教学 中学语文教材 文学作品 “认知” 文本分析 解析
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