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基于中学教师专业标准精心设计教师培训方案——以大连市“十二五”初中骨干教师培训方案设计为例被引量：1: 1; 作者刘世斌《中小学教师培训》 2012年第4期14-15,共2页; 日前教育部公布的《中学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)将成为今后教师培训工作的重要依据。结合大连市"十二五"初中骨干教师培训,通过分析骨干教师特征,确定培训目标、设计培训课程、优化培训内容、改进培训方式。依据中... 展开更多; 关键词中学教师专业标准专业理念与师德专业知识专业能力教师培训; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于中学教师专业标准提升初中地理教师能力——以“国培计划”为例被引量：3: 2; 作者余国琴莫国芳《地理教学》 2016年第24期17-19,共3页; 基于中学教师专业标准，需深刻认识初中地理教师专业发展背景，着力提升初中地理教师专业核心能力，积极探索初中地理实现有效教学，有利于加强基础教育教师队伍建设，响应地理教学课程改革的号召，促进课程、教材、教育教学的创新，特... 展开更多; 关键词中学教师专业标准初中地理教师能力国培计划; 在线阅读下载PDF 职称材料

卓越中学数学教师内涵、特征及培养研究被引量：1: 3; 作者王传利《教师》 2015年第17期111-113,共3页; 卓越教师是每一位人民教师的职业理想和人生追求,是教师实现个人价值的标杆。卓越教师的研究多从一般意义上教师的角度来谈,很少涉及具体学科的卓越教师。本文基于《中学教师专业标准》的理念和要求,对卓越中学数学教师的内涵、特征以... 展开更多; 关键词《中学教师专业标准》卓越数学教师内涵特征培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于中学教师专业标准精心设计教师培训方案——以大连市“十二五”初中骨干教师培训方案设计为例	刘世斌	《中小学教师培训》	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于中学教师专业标准提升初中地理教师能力——以“国培计划”为例	余国琴莫国芳	《地理教学》	2016	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	卓越中学数学教师内涵、特征及培养研究	王传利	《教师》	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料