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“中学思想政治课教学法”教材建设之我见
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作者 陈善卿 《江苏高教》 1988年第6期34-36,共3页
教材建设是教育的三大基本建设之一(师资、教材、实验室)。编写出几套与中学思想政治课改革相适应的、具有高师政教专业特色的“中学思想政治课教学法”新教材,是深化改革“中学思想政治课教学法”教学的中心环节。而要完成这一艰巨任务... 教材建设是教育的三大基本建设之一(师资、教材、实验室)。编写出几套与中学思想政治课改革相适应的、具有高师政教专业特色的“中学思想政治课教学法”新教材,是深化改革“中学思想政治课教学法”教学的中心环节。而要完成这一艰巨任务,最迫切需要解决的问题在于如何贯彻理论联系实际的方针。那未,怎样才能在新的教材中贯彻理论联系实际的方针呢?我以为,在指导思想上有两个问题需要认真探讨: (一)对理论联系实际这个方针的含义的理解。 展开更多
关键词 中学思想政治课教学法 理论联系实际 教材建设 高师政教专业 两个问题 教育学教材 新教材 相适应 思想政治课教师 体系结构
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PBL教学法在高中思想政治课中的应用 被引量:9
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作者 褚小红 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第S2期301-302,共2页
PBL教学法是为了贯彻新课改理念,达到新课改目标的重要的和基本的教学方法。在高中思想政治课教学中,为了提高教学效果,培养学生的综合素质,我们应注意研究问题教学法的操作步骤和实施环节及在思想政治课教学中的运用。
关键词 PBL教学方法 思想政治课教学 中学新课改
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五段启发开拓教学法在思想政治课中的实施
3
作者 严俊耋 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 1992年第3期22-24,共3页
中学思想政治课是一门在马克思主义指导下,对学生进行社会科学基础知识和思想品德教育的重要课程。思想政治课教学同所有学科的教学一样是有目的、有计划的师生双边活动。它不仅是学生在教师指导下,进行的一种高效率学习基本理论知识的... 中学思想政治课是一门在马克思主义指导下,对学生进行社会科学基础知识和思想品德教育的重要课程。思想政治课教学同所有学科的教学一样是有目的、有计划的师生双边活动。它不仅是学生在教师指导下,进行的一种高效率学习基本理论知识的过程,能力的培养和智力的发展过程,而且是师生政治观点、思想认识、道德观点、情感意向的直接交流过程。五段启发开拓教学法试图在思想政治课教学中改变以教师“一言堂”。 展开更多
关键词 教学法 思想政治课教学 中学思想政治课 思想品德教育 基础知识 社会实践 情感意向 教师指导 教学方法 自我教育
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改进思想政治课教学加强中学德育工作 被引量:1
4
作者 王京宝 《当代教育科学》 1999年第12期18-19,共2页
关键词 中学思想政治课教学 思想政治课教师 中学德育工作 教学方法 政治教师 中学思想政治教育 思想道德素质 教学过程 政治素质 教学目标
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思想政治课“两步七环节”教学法初探
5
作者 柴修森 陈启亭 《当代教育科学》 1996年第4期68-69,共2页
高密市第四中学政治备课组的老师们,在六个水平相当的高中平行班的其中两个班经过两年的改革,探索出思想政治课“两步七环节”教学法,取得良好的教学效果。一、“两步七环节”教学法产生的背景及指导思想分析近几年的高考政治命题,一个... 高密市第四中学政治备课组的老师们,在六个水平相当的高中平行班的其中两个班经过两年的改革,探索出思想政治课“两步七环节”教学法,取得良好的教学效果。一、“两步七环节”教学法产生的背景及指导思想分析近几年的高考政治命题,一个最突出的特点就是将以往以知识储存论优劣转向注重对学生运用知识分析、解决实际问题能力的考查。可见。 展开更多
关键词 思想政治课 教学法 学生为主体 解决实际问题能力 考试改革 指导思想分析 环节 教学效果 中学政治 高密市
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中学思想政治课教学中的邓小平理论教育
6
作者 汪青松 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1999年第8期17-19,共3页
用邓小平理论教育青年学生,是关系改革开放前途和21世纪中国面貌的大事。中学教育特别是中学思想政治课的教学一定要做好邓小平理论“进教材、进课堂、进学生头脑”的工作。自觉地对中学生进行邓小平理论教育,是中学思想政治课教师... 用邓小平理论教育青年学生,是关系改革开放前途和21世纪中国面貌的大事。中学教育特别是中学思想政治课的教学一定要做好邓小平理论“进教材、进课堂、进学生头脑”的工作。自觉地对中学生进行邓小平理论教育,是中学思想政治课教师在使用新编思想政治课教材过程中应该... 展开更多
关键词 邓小平理论教育 中学思想政治课 高中思想政治课教学 思想政治课教材 中学思想政治课教学 中学 社会主义建设道路 心理素质教育 社会主义初级阶段 教学内容
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思想政治课“六字”教学法
7
作者 高月明 《教学与管理(中学版)》 1996年第5期48-49,共2页
思想政治课“六字”教学法●山东省胶南市塔山中学高月明一、“读”。现行初中义务教育思想政治课材料通俗、生动、新颖,故事性材料较多,具有较强的可读性。初一教材尤其如此。因而在课堂教学实践中,注意指导学生阅读是非常重要的。... 思想政治课“六字”教学法●山东省胶南市塔山中学高月明一、“读”。现行初中义务教育思想政治课材料通俗、生动、新颖,故事性材料较多,具有较强的可读性。初一教材尤其如此。因而在课堂教学实践中,注意指导学生阅读是非常重要的。这既可以改变过去那种教师教“框框”... 展开更多
关键词 思想政治课 “点” 课堂教学 教学法 “三到” 教师 教学质量 学习积极性 引导学生 思想政治课教学
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加强和改进中学德育工作必须继续改革思想政治课教学 被引量:1
8
作者 贺允清 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1990年第10期16-19,共4页
中共中央发出《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》已整整五年了。这个《通知》明确了中学思想政治课改革的指导思想,确定了教学主要内容,提出了编写教材、改进教法、改革考法、培训教师、加强领导一系列的措施与要求。198... 中共中央发出《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》已整整五年了。这个《通知》明确了中学思想政治课改革的指导思想,确定了教学主要内容,提出了编写教材、改进教法、改革考法、培训教师、加强领导一系列的措施与要求。1985年10月上旬,国家教委在京召开会议,组织了京、沪、津、吉、黔、粤六省,直辖市和北京师范大学(与人民教育出版社合作)七个改革试验单位,有计划、有步骤地在全国范围内进行了思想政治课的改革试验和中学德育整体改革实验,很有成效。“中小学德育工作必须坚持以马克思主义为指导”,在中学德育诸渠道中,向学生传授马列主义、毛泽东思想的基本观点的思想政治课的内容是育人之根本。因此,加强和改进学校德育工作,必须继续改革思想政治课教学,本文就继续改革思想政治课方面讲几点认识。 展开更多
关键词 思想政治课教学 中学思想政治课 马克思主义 毛泽东思想 中学德育工作 改革试验 政治理论课程 思想品德 马列主义 指导思想
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中学思想政治课教学应去功利化 被引量:1
9
作者 周建 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2011年第3期58-59,共2页
随着新课程的推进和高考改革的发展,某校有两位政治教师在教学中采用截然不同的教法,取得了大相径庭的成绩。
关键词 思想政治课教学 功利化 中学 高考改革 政治教师 新课程
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中学思想政治课教学的情景创设 被引量:3
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作者 齐海燕 《当代教育科学》 北大核心 2004年第9期57-57,共1页
关键词 中学 思想政治课教学 情景创设 教学效果 教学内容
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浅谈中学思想政治课开放性教学的实现途径 被引量:1
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作者 刘向农 《当代教育科学》 北大核心 2007年第15期55-56,共2页
传统的思想政治课教学.教师往往不从学生兴趣和需要出发,采用灌输式的教育,教师满堂讲,学生满堂听。教师苦,学生累,使思想政治课成了一门“说教课”。一言以蔽之,教学方式封闭机械。怎样改变这种状况?
关键词 中学思想政治课 开放性教学 思想政治课教学 学生兴趣 教学方式 教师 灌输式 教育
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关于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的意见 被引量:1
12
《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1996年第2期1-3,共3页
关于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的意见国家教育委员会各省、自治区、直辖市教委、教育厅、文教办,北京市、天津市教育局:为落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,加强和改进中学思想政治课教学... 关于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的意见国家教育委员会各省、自治区、直辖市教委、教育厅、文教办,北京市、天津市教育局:为落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,加强和改进中学思想政治课教学工作,现提出以下意见:一、明确新时... 展开更多
关键词 思想政治课教师 中学思想政治课 教学工作 加强和改进 高中思想政治课 学校德育工作 课程标准 思想政治课教学 教育行政部门 建设有中国特色的社会主义理论
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在中学思想政治课教学中巧妙设喻
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作者 颜世珍 《当代教育科学》 北大核心 2005年第17期62-62,共1页
中学思想政治课的概念和原理,比较抽象和枯燥。如何使思想政治课生动、形象、引起被教育者的兴趣,进而去深钻细研,产生良好的学习和教育效果,历来是研究和实践领域的课题。几年来,我从理论和实践上探索运用比喻,取得了良好的教学... 中学思想政治课的概念和原理,比较抽象和枯燥。如何使思想政治课生动、形象、引起被教育者的兴趣,进而去深钻细研,产生良好的学习和教育效果,历来是研究和实践领域的课题。几年来,我从理论和实践上探索运用比喻,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 思想政治课教学 中学思想政治课 理论和实践 被教育者 教育效果 教学效果 学习
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中学思想政治课教学的六个问题
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作者 朱金龙 《当代教育科学》 1998年第6期48-49,共2页
思想政治课是对学生进行马克思主义基本常识和社会主义政治思想道德教育、心理品质教育、法制教育等内容的重要课程。它对帮助学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观,培养学生社会主义的思想品德起着奠基作用。因此,研究... 思想政治课是对学生进行马克思主义基本常识和社会主义政治思想道德教育、心理品质教育、法制教育等内容的重要课程。它对帮助学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观,培养学生社会主义的思想品德起着奠基作用。因此,研究和改进教学方法,提高思想政治课教学... 展开更多
关键词 中学思想政治课教学 政治课教师 教学效果 教学方法 理论联系实际 基本原则 学生特点 马克思主义理论教育 教学质量 育人功能
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中学思想政治课发展史探究 被引量:6
15
作者 孟庆男 潘皓琳 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2013年第11期88-93,72,共7页
对中学思想政治课发展史研究可知,本课程名称经历了分学科课、政治课、思想政治课、思想品德与思想政治课、中学德育课等名称的演变;本课程起源有四种不同说法,但清朝末期起源说是比较符合历史事实的;本课程设置在清朝末期、民国时期、... 对中学思想政治课发展史研究可知,本课程名称经历了分学科课、政治课、思想政治课、思想品德与思想政治课、中学德育课等名称的演变;本课程起源有四种不同说法,但清朝末期起源说是比较符合历史事实的;本课程设置在清朝末期、民国时期、革命根据地时期、新中国时期是各不相同的,其课名和具体内容也经常发生变动;本课程目标发生了由圣贤人格向公民人格、由三民主义教育向政治思想教育、由知识性传授向促进学生全面发展的方向转向。 展开更多
关键词 思想政治课 中学思想政治课发展史 研究
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三结合、四统一是中学思想政治课的教学原则
16
作者 吴昌海 赖群生 《西南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1989年第4期115-118,122,共5页
教学原则是教师进行教学所必须遵循的基本要求,是指导教学实践的一般原理。它是根据教育方针、教学目的以及教学过程的规律提出来,又在实践中得到验证的。在教学过程中,正确地掌握和运用教学原则,处理好教学过程中的各种矛盾,并为这些... 教学原则是教师进行教学所必须遵循的基本要求,是指导教学实践的一般原理。它是根据教育方针、教学目的以及教学过程的规律提出来,又在实践中得到验证的。在教学过程中,正确地掌握和运用教学原则,处理好教学过程中的各种矛盾,并为这些矛盾的转化创设条件,是完成教学任务、提高教学质量的可靠保证。 展开更多
关键词 教学原则 中学思想政治课教学 教学过程 趣味性 学生思想 三结合 针对性 教学目的 思想教育 教育方针
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政治课的分阶段侧重教学法
17
作者 扈荣华 《教育与职业》 北大核心 1996年第8期18-19,共2页
关键词 职业教育 职业中学 政治课 教学方法 分阶段侧重教学法 教学模式
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对当前中学思想政治课教学中若干问题的思考
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作者 蒋方才 《学校党建与思想教育》 1989年第5期60-61,共2页
中学生阅历浅,辩别是非的能力差,对社会变革中遇到的问题不能正确认识,加之社会和家庭的某些消极因素,给他们的思想带来了不良影响。这就给中学思想政治课教学提出了若干值得深刻思考的问题。较普遍的是:一、升学问题。升学难,是中学生... 中学生阅历浅,辩别是非的能力差,对社会变革中遇到的问题不能正确认识,加之社会和家庭的某些消极因素,给他们的思想带来了不良影响。这就给中学思想政治课教学提出了若干值得深刻思考的问题。较普遍的是:一、升学问题。升学难,是中学生的一大思想压力。社会上的“文凭热”,家庭“望子成龙”的旧传统观念冲击着中学生的思想。有的父母“望子成龙”心切,把子女的考试成绩看得十分重要,成绩好,便捧为掌上明珠,百依百顺。 展开更多
关键词 思想压力 爱护公物 辩别 中学思想政治 挫折承受力 思想政治课教育 教育方法 正面引导 教育内容 学校教育
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关于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的意见
19
《教育学报》 1996年第1期1-3,共3页
关于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的意见国家教育委员会各省、自治区、直辖市教委、教育厅、文教办,北京市、天津市教育局:为落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,加强和改进中学思想政治课教学... 关于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的意见国家教育委员会各省、自治区、直辖市教委、教育厅、文教办,北京市、天津市教育局:为落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,加强和改进中学思想政治课教学工作,现提出以下意见:一、明确新时... 展开更多
关键词 思想政治课教师 中学思想政治课 教学工作 加强和改进 高中思想政治课 学校德育工作 思想政治课教学 教育行政部门 建设有中国特色的社会主义理论 《课程标准》
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中学生“逆反心理”剖析——思想政治课教学中一个值得注意的问题
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作者 孙乐宏 《湖南师范大学教育科学学报》 1999年第S2期132-134,共3页
关键词 思想政治课教学 逆反心理 中学 值得注意 马克思主义 心理状态 教学质量 创造性思维 毛泽东 邓小平
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