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在中学思想政治课教学中巧妙设喻

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摘要中学思想政治课的概念和原理，比较抽象和枯燥。如何使思想政治课生动、形象、引起被教育者的兴趣，进而去深钻细研，产生良好的学习和教育效果，历来是研究和实践领域的课题。几年来，我从理论和实践上探索运用比喻，取得了良好的教学效果。

作者颜世珍

机构地区山东省枣庄市第九中学

出处《当代教育科学》北大核心 2005年第17期62-62,共1页 Contemporary Education Sciences

关键词思想政治课教学中学思想政治课理论和实践被教育者教育效果教学效果学习

分类号 G633.2 [文化科学—教育学] D507 [政治法律—国际政治]

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2005年第17期

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