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陪伴一名ADHD孩子成长
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作者 孟来燕 《今日教育》 2024年第10期35-37,共3页
每一个孩子都是一颗种子,谁都不知道他们未来会开出什么样的花儿。有的孩子如雨后春笋般拔节成长,有的孩子则需要家长和老师投入更多的耐心、陪伴和等待。小W就是一名这样的学生,他的成长速度,就像一只小蜗牛。与小W初见时,他读三年级,... 每一个孩子都是一颗种子,谁都不知道他们未来会开出什么样的花儿。有的孩子如雨后春笋般拔节成长,有的孩子则需要家长和老师投入更多的耐心、陪伴和等待。小W就是一名这样的学生,他的成长速度,就像一只小蜗牛。与小W初见时,他读三年级,三年过去,他现在已经是一名六年级的学生了,我见证了他一点一滴的成长。 展开更多
关键词 成长速度 耐心 陪伴 小蜗牛 一名 孩子
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长大后我想当一名工程设计师
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作者 张景珲 詹燕云(指导) 《小学生作文》 2024年第10期8-9,共2页
虽然我现在的学习成绩不够优秀,但是我的人生理想是成为一名杰出的工程设计师。为什么我会想当工程设计师呢?第一个原因是:当看见设计图上的复杂公式和优美图案时,我觉得太神奇了!尤其令我着迷的是机器人线路板的设计——为什么发个指令... 虽然我现在的学习成绩不够优秀,但是我的人生理想是成为一名杰出的工程设计师。为什么我会想当工程设计师呢?第一个原因是:当看见设计图上的复杂公式和优美图案时,我觉得太神奇了!尤其令我着迷的是机器人线路板的设计——为什么发个指令,机器人就会执行相应的动作呢?它是如何通过线路板实现这些操作的呢? 展开更多
关键词 机器人 线路板 设计图 人生理想 学习成绩 工程设计师 一名
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祝贺!海事系统一名个人、三个集体荣获全国五一劳动奖章和全国工人先锋号
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《中国海事》 2024年第5期F0003-F0003,共1页
4月28日,2024年庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京人民大会堂举行,表彰全国五一劳动奖状255个、全国五一劳动奖章1088个、全国工人先锋号1034个。其中,海事系统共有一名个人荣获全国五一劳动奖章... 4月28日,2024年庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京人民大会堂举行,表彰全国五一劳动奖状255个、全国五一劳动奖章1088个、全国工人先锋号1034个。其中,海事系统共有一名个人荣获全国五一劳动奖章、三个集体荣获全国工人先锋号。 展开更多
关键词 北京人民大会堂 海事系统 工人先锋号 全国五一劳动奖章 劳动节 全国五一劳动奖状 集体 一名
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利用现代远程教育开展农村职业教育的实践与思考——以“教育部一村一名大学生计划”为例 被引量:6
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作者 李广德 付晋峰 +2 位作者 赵婷婷 赵燕飞 宁可 《职业技术教育》 北大核心 2014年第34期74-78,共5页
培育新型农民是实现农业和农村现代化的重要基础,农村职业教育是培养新型农民的重要途径,利用现代远程教育开展农村职业教育具有重要意义。以教育部"一村一名大学生计划"为例分析发现,利用现代远程教育手段开展农村高等职业... 培育新型农民是实现农业和农村现代化的重要基础,农村职业教育是培养新型农民的重要途径,利用现代远程教育开展农村职业教育具有重要意义。以教育部"一村一名大学生计划"为例分析发现,利用现代远程教育手段开展农村高等职业教育在专业设置、资源建设、教学模式、支持服务等方面积累了一些经验,但在学习项目的适应性和可持续性方面存在一些问题,未来要进一步加强资源建设,完善相关服务;促进内涵发展,提升办学实力;发挥系统优势,推进项目发展。 展开更多
关键词 现代远程教育 农村职业教育 人才培养 一村一名大学生计划
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河北承德“一村一名大学生”培养模式与绩效研究——以河北旅游职业学院为例 被引量:5
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作者 田月梅 柴国华 +3 位作者 胡月良 张树民 刘玉玲 马显才 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第6期2736-2737,共2页
以河北旅游职业学院为例,在介绍研究背景的条件下,提出了河北省承德市"一村一名大学生"的实践内容,并分析了所取得的绩效。
关键词 一村一名大学生 分类递进 模式
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实施“一村一名大学生工程” 探索农村职业教育新途径 被引量:7
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作者 谢佳奇 李文静 赵伟 《继续教育研究》 北大核心 2010年第7期54-55,共2页
高等教育为农村培养高素质人才,关系着我国经济建设和社会发展。本文通过对河北农业大学开展的"一村一名大学生工程"探讨,谈提高农民科学文化素质、增强农村基层干部管理素质、提高农民劳动技能素质等教育,拓展出的农村职业... 高等教育为农村培养高素质人才,关系着我国经济建设和社会发展。本文通过对河北农业大学开展的"一村一名大学生工程"探讨,谈提高农民科学文化素质、增强农村基层干部管理素质、提高农民劳动技能素质等教育,拓展出的农村职业教育新模式。 展开更多
关键词 一村一名大学生工程 农村 职业教育
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“一村一名大学生计划”全日制班教学现状·问题及对策 被引量:4
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作者 张文英 李定国 姚安庆 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第11期6921-6923,共3页
介绍了"一村一名大学生计划"全日制脱产班的教学现状,并针对教学中存在的问题提出了相关改革对策。
关键词 一村一名大学生计划 全日制教育 教学组织
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对实施“一村一名大学生计划”的几点思考 被引量:5
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作者 胡先文 杨吉琼 程立生 《中国农业教育》 2004年第5期5-7,共3页
2004年教育部启动“一村一名大学生计划”,为农村脱贫致富奔小康开辟了新的途径,是创建学习型社会的体现,对探索“三农教育”、完善教育体系也有重要意义。
关键词 一村一名大学生计划 农村教育
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一村一名大学生农民教育现状与发展对策研究 被引量:11
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作者 张春雨 《中国成人教育》 北大核心 2014年第6期158-160,共3页
当代农民接受高等教育的典型代表——一村一名大学生,是新农村建设的一支重要新生力量。在分析我国一村一名大学生农民教育的发展与现状基础上,针对制约其发展的因素,提出借鉴高素质人才回流农村的鼓励政策,形成共识,加强引导,向农民投... 当代农民接受高等教育的典型代表——一村一名大学生,是新农村建设的一支重要新生力量。在分析我国一村一名大学生农民教育的发展与现状基础上,针对制约其发展的因素,提出借鉴高素质人才回流农村的鼓励政策,形成共识,加强引导,向农民投资,加快培养农村本土人才队伍。 展开更多
关键词 一村一名大学生 农民 教育
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关于“一村一名大学生计划”可持续发展的思考——以浙江省丽水市为例 被引量:6
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作者 施蕾芬 《中国成人教育》 北大核心 2009年第10期9-10,共2页
"一村一名大学生计划"是教育部为贯彻落实党的十六大精神,于2004年启动的农村高等教育的一项新的举措。文章从丽水市2006年开始实施的基本情况出发,提出"一村一名大学生计划"实施过程中存在着领导认识的缺失性、招... "一村一名大学生计划"是教育部为贯彻落实党的十六大精神,于2004年启动的农村高等教育的一项新的举措。文章从丽水市2006年开始实施的基本情况出发,提出"一村一名大学生计划"实施过程中存在着领导认识的缺失性、招生对象的局限性以及教学过程的困惑性等问题。认为:提高政府的支持力,建立长效机制;提高农民的参与力,激发学习动机;提高电大的竞争力,增强教学实效的"三力"并举措施,是推进"一村一"项目的可持续发展的关键所在。 展开更多
关键词 一村一名大学生 支持力 参与力 竞争力
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“一村一名大学生计划”教学管理模式探讨 被引量:11
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作者 彭瑛 《高教发展与评估》 2007年第6期89-94,共6页
湖南广播电视大学作为中央广播电视大学"一村一名大学生计划"试点单位,为了将好事办实,在学校构建的现代远程开放教育试点的人本化、规范化、网络化教学管理模式的总框架下,针对"一村一名大学生计划"的特殊性,在实... 湖南广播电视大学作为中央广播电视大学"一村一名大学生计划"试点单位,为了将好事办实,在学校构建的现代远程开放教育试点的人本化、规范化、网络化教学管理模式的总框架下,针对"一村一名大学生计划"的特殊性,在实践中努力探索,初步构建了具有本土化特征和本校特色的"11531"教学管理模式。逐步实现了"一村一名大学生计划"教学管理的规范化、管理制度的系统化和管理手段的现代化。 展开更多
关键词 一村一名大学生计划 教学管理模式 远程开放教育
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浅析可持续农业教育视阈中的“一村一名大学生”计划 被引量:1
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作者 王芳 黄邦汉 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第2期832-833,898,共3页
农业可持续发展的实现离不开农业可持续教育的观念支撑。"一村一名大学生"计划不仅能够为建设社会主义新农村提供优质人力资源,而且对实施和推进农业可持续教育具有积极价值。一方面,"一村一名大学生"计划注重对村... 农业可持续发展的实现离不开农业可持续教育的观念支撑。"一村一名大学生"计划不仅能够为建设社会主义新农村提供优质人力资源,而且对实施和推进农业可持续教育具有积极价值。一方面,"一村一名大学生"计划注重对村级干部进行率先教育,形成农业可持续教育的"发散模式",构建起整个农业可持续教育网络。另一方面,"一村一名大学生"计划要担负起可持续农业教育制度平台的重任,还需在多个方面进一步完善。 展开更多
关键词 “一村一名大学生”计划 农业可持续教育 村级干部 发散模式
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Glocalization与一名多译 被引量:2
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作者 陈历明 《外国语文》 北大核心 2012年第6期108-111,共4页
以文化关键词"glocalization"为个案,通过从词源上把握其复杂的内涵,根据术语翻译的一般原则,探讨既有译名的得失,分析特定情况下"一名多译"的可能性与必要性,并就长期未决的术语翻译问题,尝试提出一个综合解决方案。
关键词 GLOCALIZATION 术语翻译 一名多译 综合方案
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“一村一名大学生计划”试点项目在内蒙古自治区发展的思考 被引量:3
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作者 焦瑞枣 李国锋 张海霞 《现代农业》 2011年第7期82-83,共2页
教育部"一村一名大学生计划"试点项目在我区实施已近7年,文章主要介绍了该项目在我区7年中的发展现状,目前存在的问题,以及对该项目未来在我区的发展提出了展望和构想。
关键词 “一村一名大学生计划” 项目 发展 思考
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认知语法框架下英语形一名结构的语法转喻关系研究——以“red pencil”和“fake gun”为例 被引量:1
15
作者 林璐 李淑文 《语言教育》 2013年第3期48-53,共6页
本文在认知语法框架下探讨英语形一名结构的语法表现形式和概念结构之间的关系。通过对个案“redpencil”和“fakegun”中名词的物性结构组成、形容词与名词之间的相互影响及形名结构的认知参照过程分析得出,英语形一名结构中存在语法... 本文在认知语法框架下探讨英语形一名结构的语法表现形式和概念结构之间的关系。通过对个案“redpencil”和“fakegun”中名词的物性结构组成、形容词与名词之间的相互影响及形名结构的认知参照过程分析得出,英语形一名结构中存在语法转喻关系,一次性或多次性的认知参照过程是形容词和名词之间形成这种语法转喻关系的概念基础。这足以解释部分形一名结构多义性产生的根本原因,有助于帮助学习者理解英语形一名结构的意义建构。 展开更多
关键词 一名结构 语法转喻 物性结构 认知参照点
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教育公平视角下的“一村一名大学生计划”发展诉求 被引量:1
16
作者 施蕾芬 《中国成人教育》 北大核心 2013年第17期190-192,共3页
"一村一名大学生计划"是教育部发展农村高等教育的新举措,体现了教育公平的理念,但在发展过程中存在着某些不公平的现象,若不及时解决这些问题将会造成新的教育不公,且会影响到"一村一"的可持续发展。文章从影响&qu... "一村一名大学生计划"是教育部发展农村高等教育的新举措,体现了教育公平的理念,但在发展过程中存在着某些不公平的现象,若不及时解决这些问题将会造成新的教育不公,且会影响到"一村一"的可持续发展。文章从影响"一村一"发展的政府、高校、社会、农民大学生等四维度入手,对"一村一"教育起点、教育过程、教育结果存在的不公平现象进行了深入的分析,并提出实现"三个转变"、推进"三项改革"、做好"三项服务"是"一村一名大学生计划"发展诉求。 展开更多
关键词 教育公平 一村一名大学生 农民大学生 农村教育
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“一村一名大学生计划”学生逃课的原因调查与分析 被引量:1
17
作者 饶贵珍 《安徽农业科学》 CAS 2012年第35期17415-17416,共2页
对"一村一名大学生计划"的生源特点、到课情况及其在校期间学习生活状况进行了全面的调查,结合调查结果和多年的教学实践,从"一村一名大学生计划"的个人文化素质、主观因素、客观因素的角度,综合分析了"一村... 对"一村一名大学生计划"的生源特点、到课情况及其在校期间学习生活状况进行了全面的调查,结合调查结果和多年的教学实践,从"一村一名大学生计划"的个人文化素质、主观因素、客观因素的角度,综合分析了"一村一名大学生计划"逃课现象普遍,且逃课问题呈逐年加重趋势的主要原因,并就如何提高到课率提出了相应的建议。 展开更多
关键词 一村一名大学生计划 逃课 调查与分析
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思政教育融入“一村一名大学生工程”的逻辑、问题与思路 被引量:1
18
作者 封玫 《中国农业教育》 2023年第3期43-50,共8页
农民职业教育承担着培育新型职业农民、孵化技术技能人才、落实产业兴旺以及提升乡风文明的重要责任,是落实乡村振兴战略的重要举措。“一村一名大学生工程”作为开展农民职业教育的重要平台,聚焦于人才知识和技能的掌握和提升,但思想... 农民职业教育承担着培育新型职业农民、孵化技术技能人才、落实产业兴旺以及提升乡风文明的重要责任,是落实乡村振兴战略的重要举措。“一村一名大学生工程”作为开展农民职业教育的重要平台,聚焦于人才知识和技能的掌握和提升,但思想政治教育在内容、过程、环节上有所欠缺。针对思政教育融入农民职业教育在教学内容、教学资源以及实践环节等方面的不足,提出整合教学资源、丰富教学手段、推进教学实践等建议,以期实现“德技双升”的育人目标,全方位提升人才培养质量,为乡村振兴战略的推进提供内生动力。 展开更多
关键词 思政教育 农民职业教育 “一村一名大学生工程”
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每一名自闭症儿童都应享有公平而有质量的教育 被引量:1
19
作者 徐云 《现代特殊教育》 2023年第17期14-14,共1页
让每一名儿童都能享有公平而有质量的教育,是推进教育高质量发展不可或缺的重要内容。北京教育科学研究院领衔研究多年的项目“自闭症儿童‘可进入、能参与、强支持’优质融合教育模式的实践与创新”在2022年国家级教学成果奖评选中获... 让每一名儿童都能享有公平而有质量的教育,是推进教育高质量发展不可或缺的重要内容。北京教育科学研究院领衔研究多年的项目“自闭症儿童‘可进入、能参与、强支持’优质融合教育模式的实践与创新”在2022年国家级教学成果奖评选中获得一等奖,既是对项目组大胆探索出的自闭症儿童优质融合教育实践模式的充分认可,更是为切实提升了融合教育质量,让更多自闭症儿童都能享有更加公平、更有质量的教育而鼓劲。 展开更多
关键词 自闭症儿童 融合教育 实践与创新 北京教育科学研究院 项目组 公平 一名
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我国“一村一名大学生”研究文献计量分析
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作者 宋静 王欣莹 高崴 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第17期10249-10250,共2页
为给"一村一名大学生"研究及信息交流提供参考依据,采用文献计量学的方法,对我国2002年1月~2010年11月发表的有关的"一村一名大学生"研究文献的年代分布、核心作者、主要期刊分布及产出单位等方面进行了统计分析... 为给"一村一名大学生"研究及信息交流提供参考依据,采用文献计量学的方法,对我国2002年1月~2010年11月发表的有关的"一村一名大学生"研究文献的年代分布、核心作者、主要期刊分布及产出单位等方面进行了统计分析。结果表明,"一村一名大学生"研究文献数量整体呈波动上升趋势;持续研究不够深入,研究人员之间合作有待加强;江西广播电视大学学报和湖北广播电视大学学报为发表相关文献数量最多的期刊;研究单位主要为高校,以河北农业大学的发文量最多;从地域分布上讲,以浙江省和河北省发文量最多。 展开更多
关键词 一村一名大学生 文献统计 计量分析
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