编好课程标准 推进素质教育──《北京市21世纪数学课程标准》的编制原则与特点

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作者 程舟 《中小学管理》 北大核心 1999年第Z1期24-25,共2页

关键词 数学课程标准 编制原则 数学教学内容 推进素质教育 数学教育 21世纪 数学知识 知识结构 数学思想方法 北京市

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面对21世纪信息素质教育的思考与实践 被引量：7

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作者 沈漪青 杨妙君 《现代情报》 2004年第5期203-205,共3页

信息素质正在引起世界各国越来越广泛的重视 ,2 0 0 0年 1月由美国大学与研究图书馆协会通过了高等教育中的信息素质能力的 5条标准。在经济全球化今天 ,中国的信息素质教育也必然会奋发努力跟上世界标准。本文反映了信息素质教育一个... 信息素质正在引起世界各国越来越广泛的重视 ,2 0 0 0年 1月由美国大学与研究图书馆协会通过了高等教育中的信息素质能力的 5条标准。在经济全球化今天 ,中国的信息素质教育也必然会奋发努力跟上世界标准。本文反映了信息素质教育一个实例。通过比较和思考 ,肯定自己的成绩 ,认识我们的差距 ,提出了从中国的实际情况出发 ,制定大学生信息素质的国家标准 ,将信息素质纳入到大学教育的目标与评价体系之中的建议。 展开更多

关键词 21世纪 信息素质教育 高等教育 文献检索课 评价标准 信息道德

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21世纪美国高质量教师的标准及其实施策略述评 被引量：5

3

作者 陈珊 王建梁 《当代教育科学》 北大核心 2006年第17期48-49,共2页

关键词 美国联邦政府 21世纪 质量 基础教育发展 述评 标准 教师 教育改革

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质量意识:21世纪中国高等教育改革与发展的新视点 被引量：11

4

作者 孟丽菊 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2000年第3期52-53,共2页

关键词 21世纪 中国 高等教育 教育改革 质量意识 质量标准 教育理念 教育方法 教育内容 教育评估

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中国教育改革冲刺21世纪 被引量：1

5

作者 郑丹娘 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 1999年第5期14-16,共3页

关键词 中国教育改革 21世纪 高校扩招 大学生 研究生 改革措施 普通高校 大中专毕业生 收费标准 武汉地区

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面向21世纪的海洋测绘专业实施通科教育的探讨 被引量：1

6

作者 梁开龙 《海洋测绘》 1999年第1期2-4,共3页

具有历史意义的党的十五大和九届人大会议相继提出了科教兴国的战略方针,这是适应未来世界发展的总趋势、使我国迅速跨入世界先进国家行列的宏观决策。毫无疑问,这必然增强我们军事院校培养面向21世纪和未来部队建设所需要的高素质人才... 具有历史意义的党的十五大和九届人大会议相继提出了科教兴国的战略方针,这是适应未来世界发展的总趋势、使我国迅速跨入世界先进国家行列的宏观决策。毫无疑问,这必然增强我们军事院校培养面向21世纪和未来部队建设所需要的高素质人才的紧迫感和使命感;同时,也要求我们强化与培养跨世纪人才相适应的教育观念,促进对未来人才素质结构的认识和人才培养途径和方法的探讨。 展开更多

关键词 国际海道测量师 海洋测绘 面向21世纪 海图制图 专业课 《标准》 教学内容和课程体系 毕业设计 学习者 教育观念

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优化21世纪素质教育者群体智力水平结构研究

7

作者 崔立中 《辽宁教育研究》 北大核心 2003年第2期47-49,共3页

在深入开展素质教育的新形势下 ,如何对师范生进行素质教育 ,师范生应具备什么样的素质 ,便成为师范教育重要的研究课题。笔者认为应建立师范生智力水平结构“3- 4- 3”的层次化标准 ,即智力水平处于中、中上、优秀三个智力等级的百分... 在深入开展素质教育的新形势下 ,如何对师范生进行素质教育 ,师范生应具备什么样的素质 ,便成为师范教育重要的研究课题。笔者认为应建立师范生智力水平结构“3- 4- 3”的层次化标准 ,即智力水平处于中、中上、优秀三个智力等级的百分比分别为 30 %、4 0 %和 30 % ,极优生应达到 6 % ,而中等生则应全部在常模即 10 0分以上。优化 2 1世纪素质教育者群体智力水平结构 ,应从招生和深化素质教育两个角度入手。 展开更多

关键词 21世纪 素质教育者群体 智力水平结构 “3-4-3”层次化结构标准 师范生 师范教育

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抢占21世纪——世界中等职业技术教育改革趋势 被引量：4

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作者 周志强 《职教论坛》 北大核心 1995年第12期45-46,共2页

在走向21世纪之际,许多国家都在预测未来世界经济的走向和世界经济格局的变化,并根据自己国家的具体情况,改革其职业技术教育,世界中等职业技术教育出现了一些新的发展趋势。 目前职业技术教育改革和发展的第一动因是世界经济一体化的... 在走向21世纪之际,许多国家都在预测未来世界经济的走向和世界经济格局的变化,并根据自己国家的具体情况,改革其职业技术教育,世界中等职业技术教育出现了一些新的发展趋势。 目前职业技术教育改革和发展的第一动因是世界经济一体化的发展。由于高新技术的发展和国际合作的加强,世界经济正朝着一体化方向发展,原来的国家市场和区域市场正朝世界市场变化,这意味各国拥有共同的市场。经济一体化和市场公有化导致国际竞争的加剧,谁拥有先进的技术、高质量、高效率、良好的公共关系和售后服务,谁就有可能在国际市场上占有更大的份额。而经济技术的提高,生产效率和质量的提高,都离不开一支素质良好的技术队伍。 展开更多

关键词 中等职业技术教育改革 关键能力 经济一体化 21世纪 澳大利亚 一般就业能力 培训方式 组织形式 评价标准 能力本位

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数学技术对于新世纪数学教育的意义 被引量：18

9

作者 孙旭花 谢文彪 《数学教育学报》 2001年第2期68-71,共4页

随着计算机技术的迅猛发展，数学技术进入数学课程在21世纪将是国际趋势，世界各国正纷纷为此作准备．数学技术强调了数学在新世纪数学教育发展的三大理念：工具理念、实验理念、应用理念，同时也能够适应新世纪教育发展三大特征：终身... 随着计算机技术的迅猛发展，数学技术进入数学课程在21世纪将是国际趋势，世界各国正纷纷为此作准备．数学技术强调了数学在新世纪数学教育发展的三大理念：工具理念、实验理念、应用理念，同时也能够适应新世纪教育发展三大特征：终身化、个性化及全民化特征． 展开更多

关键词 数学技术 数学教育 21世纪 课程标准 数学实验 数学工具 应用数学 终身教育

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走入新世纪的美国小学数学的原则和标准述评 被引量：7

10

作者 高向斌 《学科教育》 北大核心 2002年第4期45-48,F003,共5页

美国国家数学教师协会在其《学校数学的原则和标准 :讨论稿》(1998)中制定了小学数学的公平原则、课程原则、教学原则、学习原则、评价原则和技术原则。并制定了内容标准和过程标准。这些原则和标准带着先进的观念走入新世纪 ,对我国制... 美国国家数学教师协会在其《学校数学的原则和标准 :讨论稿》(1998)中制定了小学数学的公平原则、课程原则、教学原则、学习原则、评价原则和技术原则。并制定了内容标准和过程标准。这些原则和标准带着先进的观念走入新世纪 ,对我国制定数学课程标准具有一定的启发意义。 展开更多

关键词 美国 21世纪 小学教育 数学教学 教育原则 课程标准 公平原则

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21世纪青年语文教师发展战略座谈会发言摘要(上)

11

《中学语文教学》 北大核心 1998年第12期7-11,共5页

编者按〕１９９８年１０月３日—４日，北京市劳动大厦９层会议厅内充满了庄重而热烈的气氛，全国中语会青年语文教师研究中心主办的“２１世纪青年语文教师发展战略座谈会”正在这里举行。章熊、顾明远、钱梦龙、陈钟梁、张鸿苓、陈金... 编者按〕１９９８年１０月３日—４日，北京市劳动大厦９层会议厅内充满了庄重而热烈的气氛，全国中语会青年语文教师研究中心主办的“２１世纪青年语文教师发展战略座谈会”正在这里举行。章熊、顾明远、钱梦龙、陈钟梁、张鸿苓、陈金明、顾德希、吴心田等１０多位专家和... 展开更多

关键词 语文教师 语文教学 发展战略 21世纪 青年教师 质量标准 座谈会 语文学科 语文教育 语文课堂教学

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高等教育服务过程的顾客满意度模型 被引量：12

12

作者 马万民 张美文 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2006年第9期150-151,共2页

关键词 教育服务过程 顾客满意度 中国高等教育 国际标准化组织 21世纪上半叶 高等教育大众化 大众化教育 模型 世界贸易组织 精英化教育

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GIS在高中环境教育跨学科模式下的作用初探

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作者 戴文斌 史威 马劲松 《地理教学》 2013年第23期16-19,共4页

环境素养是现代公民素养的重要体现，在对其培养中，高中环境教育的重要性不言而喻。《中国环境保护21世纪议程》中明确指出应加强高中环境教育[1]，同时透过“中学地理新课程标准（实验）及标准解读”[2-5]和“中小学环境教育实施指南... 环境素养是现代公民素养的重要体现，在对其培养中，高中环境教育的重要性不言而喻。《中国环境保护21世纪议程》中明确指出应加强高中环境教育[1]，同时透过“中学地理新课程标准（实验）及标准解读”[2-5]和“中小学环境教育实施指南（试行）”[6]的目标细则以及“国家中长期教育改革和发展规划纲要”[7]中有关素质教育的实质精神，不难看出高中环境教育的使命在于培养具备现代环境素养的合格公民。 展开更多

关键词 环境教育 高中 跨学科 GIS 新课程标准 环境素养 21世纪议程 环境保护

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关于高等院校影视培养范式及评估标准的思考

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作者 杨新磊 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2010年第4期157-159,共3页

关键词 影视教育 培养体系 评估标准 高等院校 范式 影视人才 功利主义 21世纪

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美国《密歇根州外语课程标准》中的文化教学内容及其启示 被引量：1

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作者 裴荣荣 姚宝梁 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2013年第12期2-5,共4页

一、前言 1993年，美国的四个国家语言组织（美国外语教育委员会、美国法语教师联盟、美国德语教师联盟、美国西班牙语和葡萄牙语教师联盟）组成的联盟获得了国家资助来制订K-12级外语教育的课程标准。随后，该联盟做了大量调查研究工... 一、前言 1993年，美国的四个国家语言组织（美国外语教育委员会、美国法语教师联盟、美国德语教师联盟、美国西班牙语和葡萄牙语教师联盟）组成的联盟获得了国家资助来制订K-12级外语教育的课程标准。随后，该联盟做了大量调查研究工作，并公布了《21世纪外语学习标准》。《密歇根州外语课程标准》（以下简称“密州课标”）依据《21世纪外语学习标准》的框架来制定。该标准中的文化内容很有特色，了解和学习其文化内容对我们的英语教学有启示作用。 展开更多

关键词 外语教育 课程标准 密歇根州 文化教学内容 美国 调查研究工作 学习标准 21世纪

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古诗文教学如何开展审美教育 被引量：3

16

作者 药丽霞 《语文建设》 北大核心 2018年第10X期27-29,共3页

进入21世纪,人类步入生产力发达的高科技时代。社会的飞速发展,对人的素质要求也提升到一个新的高度,良好的人文素养和科学素养是现代人必备的条件,而语文学科正肩负着教书育人的重大责任。《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出语文... 进入21世纪,人类步入生产力发达的高科技时代。社会的飞速发展,对人的素质要求也提升到一个新的高度,良好的人文素养和科学素养是现代人必备的条件,而语文学科正肩负着教书育人的重大责任。《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出语文的四大核心素养之一是审美鉴赏与创造,其内涵为体验与感悟、欣赏与评价、表现与创新。这就要求语文教学重视渗透审美教育,回归教育本源。 展开更多

关键词 审美教育 古诗文教学 语文课程标准 科学素养 语文学科 高科技时代 21世纪 人的素质

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当今世界需要的知识、技能与态度

17

作者 张人杰 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2002年第3期1-1,20,共2页

关于当今世界需要的知识、技能与态度，在过去的十年里，境外有三个界定是值得我们注意和加以研究的。 第一个界定，由APEC教育部长会议(1992年8月3-4日)在其题为《迈向21世纪的教育标准》的宣言中给出。会议认为，亚……

关键词 《迈向21世纪的教育标准》 “关键能力” 知识 技能 态度

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知识与能力的哲学和语言学理论基础（下）

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作者 章兼中 《中小学英语教学与研究》 2006年第4期1-2,12,共3页

八、知和做 1991年4月，布什总统签署的《美国2000：教育战略》和2002年1月8日美国国会通过的《不让一个孩子掉队》以及1996年颁布、1999年修订公布的《迎接21世纪外语学习标准》中多次明确提出：外语教育的目标“要求学生完成知道（k... 八、知和做 1991年4月，布什总统签署的《美国2000：教育战略》和2002年1月8日美国国会通过的《不让一个孩子掉队》以及1996年颁布、1999年修订公布的《迎接21世纪外语学习标准》中多次明确提出：外语教育的目标“要求学生完成知道（know）什么和能做（do）什么事的任务”（章兼中，2006）。这与Widowson提出的知和做两个概念是完全一致的。 展开更多

关键词 语言学理论 哲学 能力 知识 外语教育 教育战略 布什总统 学习标准 21世纪 美国

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