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从课程目标和教学方式两方面对比分析两版《普通高中英语课程标准》
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作者 延品瑶 《英语广场(学术研究)》 2025年第4期128-132,共5页
2020版《普通高中英语课程标准》是对2003版《普通高中英语课程标准》的继承、改革和创新。本文首先从课程目标和教学方式两个方面对这两版《普通高中英语课程标准》进行了对比分析,然后提出2020版课标重新优化整合了原有的课程目标,并... 2020版《普通高中英语课程标准》是对2003版《普通高中英语课程标准》的继承、改革和创新。本文首先从课程目标和教学方式两个方面对这两版《普通高中英语课程标准》进行了对比分析,然后提出2020版课标重新优化整合了原有的课程目标,并根据我国英语教学实际提出了英语学习活动观以实现深度学习,促进能力向素养的转化,最后为教师更好地践行英语学习活动观提出了几点建议以供参考。 展开更多
关键词 《普通高中英语课程标准》 课程目标 教学方式 对比分析
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高中英语新课标实施过程中的问题:缕析与建议——专访《普通高中英语课程标准》修订组组长梅德明 被引量:3
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作者 曾昭唯 张玮 王晓涵 《英语学习》 2021年第1期4-14,共11页
现阶段国家政策及国际趋势对推行《普通高中英语课程标准(2017年版)》的启示《英语学习》:梅老师您好!《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)正式颁布已经三年了,在这个特殊的时间点,我们想邀请您谈谈《课标》在落地的... 现阶段国家政策及国际趋势对推行《普通高中英语课程标准(2017年版)》的启示《英语学习》:梅老师您好!《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)正式颁布已经三年了,在这个特殊的时间点,我们想邀请您谈谈《课标》在落地的过程中有没有什么特别值得我们关注的问题呢? 展开更多
关键词 普通高中英语课程标准 高中英语新课标 《普通高中英语课程标准》 现阶段国家 《课标》 英语学习 梅德明
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2003版与2017版《普通高中英语课程标准》的差异比较 被引量:7
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作者 包文敏 季锋 《基础外语教育》 2018年第2期3-9,106,共7页
《普通高中英语课程标准(2017年版)》是根据2003年颁布的《普通高中英语课程标准.(实验)》修订而成的。本文通过比较二者之间的差异,分析了修订后的《普通高中英语课程标准(2017年版)》的特点。
关键词 英语课程标准 英语课程改革 英语教学
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怎样编写《普通高中物理课程实施方案》
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作者 刘翠花 刘洪鑫 刘硕 《物理教学探讨》 2025年第5期86-91,共6页
基于《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》中的课程设置、实施要求,《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》中物理学科核心素养各级水平的规定,为保障课程的有效实施和素养达成,讨论了《普通高中物理课程实施方案》的编写... 基于《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》中的课程设置、实施要求,《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》中物理学科核心素养各级水平的规定,为保障课程的有效实施和素养达成,讨论了《普通高中物理课程实施方案》的编写背景、编写目的和编写意义等,重点介绍方案内容编写程序、思路和编制过程中的注意事项。 展开更多
关键词 普通高中物理课程实施方案 普通高中物理课程标准 物理学科核心素养
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《普通高中英语课程标准(实验)》解读 被引量:66
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作者 程晓堂 《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》 2004年第3期3-8,共6页
《普通高中英语课程标准 (实验 )》已于 2 0 0 3年正式出版 ,并从 2 0 0 4年 9月起进入试用阶段。本文首先介绍《标准》的研制背景 ,然后从课程性质、课程任务、课程设计、课程结构、课程内容、教学方式以及教材与评价等方面对《标准》... 《普通高中英语课程标准 (实验 )》已于 2 0 0 3年正式出版 ,并从 2 0 0 4年 9月起进入试用阶段。本文首先介绍《标准》的研制背景 ,然后从课程性质、课程任务、课程设计、课程结构、课程内容、教学方式以及教材与评价等方面对《标准》的主要内容进行解读。 展开更多
关键词 普通高中 英语教学 课程标准 课程结构 课程改革
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走进课标 共话教育 对话《普通高中英语课程标准(2017年版)》圆桌论坛 被引量:1
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《英语教师》 2018年第15期161-161,共1页
2018年7月23日上午,“第十五届中学骨干英语教师新课程教学高级研修班暨2018年高中英语课程标准培训会”举办期间,对话《普通高中英语课程标准(2017年版)》圆桌论坛同期举行.
关键词 英语课程标准 普通高中 论坛 对话 课标 教育 高级研修班 课程教学
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从认知心理学角度解读《普通高中英语课程标准(实验)》
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作者 赵金华 《海外英语》 2010年第6X期152-153,共2页
随着《普通高中英语课程标准(实验)》(教育部,2003)(以下简称《课标》)的颁布和实施,普通高中的英语教学正在发生全新的变化。《课标》在其"基本理念"中,特别强调"要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣帮助他们... 随着《普通高中英语课程标准(实验)》(教育部,2003)(以下简称《课标》)的颁布和实施,普通高中的英语教学正在发生全新的变化。《课标》在其"基本理念"中,特别强调"要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神"。 展开更多
关键词 认知 心理学 普通高中英语课程标准
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《义务教育英语课程标准(2011年版)》与《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》对比研究 被引量:7
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作者 古明 《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》 2013年第1期3-8,共6页
本文通过比较《义务教育英语课程标准(2011年版》)与《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》,分析了《义务教育英语课程标准(2011版)》的修订特点。分析结果显示,教师专业素质的发展以及教师如何在实际教学中贯彻《义务教... 本文通过比较《义务教育英语课程标准(2011年版》)与《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》,分析了《义务教育英语课程标准(2011版)》的修订特点。分析结果显示,教师专业素质的发展以及教师如何在实际教学中贯彻《义务教育英语课程标准(2011年版)》的理念和要求等问题仍然值得思考和探讨。 展开更多
关键词 英语课程标准 英语课程 英语教学
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《普通高中化学课程标准(2017年版)》中有待进一步研究的问题 被引量:4
9
作者 朱鹏飞 徐惠 《中小学教师培训》 2018年第12期72-74,共3页
基于中学化学教师的视角,从学科核心素养的构成要素、化学课程对学生发展核心素养的贡献、跨学科内容选取和跨学科核心素养培养等方面探讨了《普通高中化学课程标准(2017年版)》有待进一步研究的问题,针对这些问题提出相应的建议。
关键词 普通高中化学课程标准 化学学科核心素养 化学课程
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“文本三分法”科学吗?——《普通高中语文课程标准(实验)》文本分类法质疑 被引量:4
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作者 曾祥芹 李银超 《语文建设》 北大核心 2006年第9期4-5,32-33,共4页
关键词 普通高中 语文 课程标准 思维科学理论 三分法 分类法 文本 创造性思维能力 阅读目的 探究能力
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关键还是要读书——学习《普通高中语文课程标准(2017年版)》的体会 被引量:6
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作者 何郁 《语文建设》 北大核心 2018年第2期18-22,共5页
在2016年世界读书日当天,北师大“章黄国学”公众号推出了一篇文章《读书,远离苍白的人生》,作者是高中语文新课标修订组负责人、北师大资深教授、章黄国学当代重要传人王宁先生。文章篇幅不长,但言辞恳切,寄慨尤深。谈到读书的重要性时... 在2016年世界读书日当天,北师大“章黄国学”公众号推出了一篇文章《读书,远离苍白的人生》,作者是高中语文新课标修订组负责人、北师大资深教授、章黄国学当代重要传人王宁先生。文章篇幅不长,但言辞恳切,寄慨尤深。谈到读书的重要性时,王宁先生说:“为什么读书?我们一生中,如果只靠自己的社会体验是很苍白的。 展开更多
关键词 世界读书日 普通高中 语文课程标准 学习 语文新课标 北师大 负责人 文章
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营造个性空间 发展每位学生——《普通高中俄语课程标准(实验稿)》项目述要 被引量:2
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作者 刘永红 《中国俄语教学》 北大核心 2003年第3期51-54,共4页
2001年3月至2003年5月,教育部研制并颁布了《普通高中俄语课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)。它体现了"面向大众,提高国民素质,奠定学生终身发展基础"、"建立基础性、多样化和选择性课程体系"的高中课程新理念... 2001年3月至2003年5月,教育部研制并颁布了《普通高中俄语课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)。它体现了"面向大众,提高国民素质,奠定学生终身发展基础"、"建立基础性、多样化和选择性课程体系"的高中课程新理念,将对我国基础俄语教育事业产生深远影响。 展开更多
关键词 《普通高中俄语课程标准(实验稿)》 个性 课程结构 综合语言运用能力 语法
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论普通高中语文课程标准的创新 被引量:2
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作者 潘涌 《中小学教师培训》 2004年第7期38-40,共3页
该文从与义务教育阶段语文课程标准比较的角度,重点分析了<普通高中语文课程标准>(实验稿)在课程结构、学生能力培养和评价体系改革三大方面的基本特点与创新,在此基础上呼唤高中语文教师的一系列角色创新,以真正适应语文课程改... 该文从与义务教育阶段语文课程标准比较的角度,重点分析了<普通高中语文课程标准>(实验稿)在课程结构、学生能力培养和评价体系改革三大方面的基本特点与创新,在此基础上呼唤高中语文教师的一系列角色创新,以真正适应语文课程改革的历史进程. 展开更多
关键词 普通高中 语文教学 课程改革 课程标准 选修课 课程资源
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高中语文必修课专题教学法初探——以人教版普通高中课程标准实验教科书《语文》(必修三)为例 被引量:1
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作者 余养健 《语文建设》 北大核心 2007年第2期23-24,共2页
《普通高中语文课程标准(实验)》“实施建议”指出,教师在教学中要充分发挥主动性,创造性地使用教材。那么,教师在创造性使用教材时应把握哪些原则?创造的“度”又应如何掌握?福建省三明市第二中学的余养健老师在使用必修教材时做了一... 《普通高中语文课程标准(实验)》“实施建议”指出,教师在教学中要充分发挥主动性,创造性地使用教材。那么,教师在创造性使用教材时应把握哪些原则?创造的“度”又应如何掌握?福建省三明市第二中学的余养健老师在使用必修教材时做了一些尝试,他摒弃传统的以课文为教学单位的方法,按专题来组织教学,您认为这样对教材进行“改造”妥当吗,欢迎来稿讨论。另外,本刊今年第1期发表了戴琼老师《高中选修课教学初探——从“走近”到“走进”系列专题教学》一文,本期孙晋诺、董承理老师的文章是对它的讨论。 展开更多
关键词 《普通高中语文课程标准(实验)》 专题教学法 实验教科书 《语文》 人教版 必修课 必修教材 创造性使用
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语文版普通高中课程标准实验教科书《语文》(必修)介绍 被引量:1
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作者 史习江 《现代语文(理论研究)》 2005年第3期48-54,共7页
为了贯彻教育部《基础教育课程改革指导纲要(试行)》的精神,落实新课标提出的课程理念,推进我国普通高中语文课程改革,2005年《现代语文》特开设“高中新课标教材论坛”专栏。第1-5期分别刊登人教版、山东人民版、语文版、苏教版和广东... 为了贯彻教育部《基础教育课程改革指导纲要(试行)》的精神,落实新课标提出的课程理念,推进我国普通高中语文课程改革,2005年《现代语文》特开设“高中新课标教材论坛”专栏。第1-5期分别刊登人教版、山东人民版、语文版、苏教版和广东版教材编写人员对各自教材编排特色的阐释和教材使用过程中建设性的意见和建议。同时本刊拟从语文新课标与学生可持续发展、语文教科书与课程资源、语文课程特点与学生综合学习、教师角色转换与学生自主学习、学生个体体验与基础知识训练、文化知识积累与语文能力培养等方面展开话题,为广大语文教师和科研人员提供一个学术交流平台,欢迎大家踊跃赐稿。来稿要求作者每文只针对其中一种教材发表学习心得,交流教研成果。字数以2000字左右为宜,一般不超过6000字。从第6期开始本栏目将择优刊登作者来稿。 展开更多
关键词 实验教科书 课程标准 语文版 《语文》 普通高中 学生学习 实施教学 教材 教师
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Bargain for the Right Price——北师大版《普通高中课程标准实验教科书 英语模块4》Unit 10 Lesson 2
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作者 何苗 《新课程教学(电子版)》 2014年第3期72-72,共1页
"The Right Price"这节课是北师大版《普通高中课程标准实验教科书英语模块4》的第二节课,是一节听说课.这一单元的主题是"Money",其情感教学目标是帮助学生形成对"金钱"的正确态度,在生活中会"花钱",会处理"钱"的问题.围绕... "The Right Price"这节课是北师大版《普通高中课程标准实验教科书英语模块4》的第二节课,是一节听说课.这一单元的主题是"Money",其情感教学目标是帮助学生形成对"金钱"的正确态度,在生活中会"花钱",会处理"钱"的问题.围绕这一教学目标,北京市延庆一中的何苗老师在安排这一课的教学时,特别注意把课堂教学与学生的生活实际结合起来,安排了"Bargain for the Right Price"这一课时的学习主题,让学生通过听力学习"讨价还价策略",通过与同伴的对话练习这些“讨价还价策略”. 展开更多
关键词 RIGHT 实验教科书 课程标准 普通高中 北师大版 LESSON for the
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守正出新,全面提高学生的语文素养——《普通高中课程标准实验教科书·语文》介绍 被引量:1
17
作者 顾之川 《现代语文(理论研究)》 2005年第1期78-81,共4页
关键词 普通高中 实验教科书 课程标准 语文素养 指导纲要 语文课程改革 北京大学语文教育研究所 中文系 编写 必修课
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加强口语实践 学会文明交际——《普通高中课程标准实验教科书·语文》“口语交际”编写说明
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作者 黄伟 《现代语文(理论研究)》 2005年第1期85-86,共2页
关键词 语文 普通高中 实验教科书 口语实践 课程标准 阅读 交流 交际 突破性 鉴赏
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在活动中学习 在活动中发展——谈山东人民版普通高中课程标准语文实验教材(必修)
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作者 王景华 厉复东 《现代语文(理论研究)》 2005年第2期43-46,共4页
关键词 《普通高中语文课程标准(实验)》 语文实验教材 人民 山东 语文实验教科书 学习 主要特色 教育部
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专科英语课程标准实施困境与路径选择
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作者 张娟 《英语广场(学术研究)》 2024年第23期99-102,共4页
本文基于党的二十大背景,分析了专科英语课程标准实施困境,并从改善教学模式、优化师资队伍、鼓励学生自主学习、提升口语能力、注重学生的主体地位、优化评价体系等方面对专科英语课程标准实施路径展开讨论,以期构建学生可接受的英语... 本文基于党的二十大背景,分析了专科英语课程标准实施困境,并从改善教学模式、优化师资队伍、鼓励学生自主学习、提升口语能力、注重学生的主体地位、优化评价体系等方面对专科英语课程标准实施路径展开讨论,以期构建学生可接受的英语教学模式,让学生在英语课堂中可以更积极主动地学习英语知识。 展开更多
关键词 党的二十大 专科英语课程标准 实施路径
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