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加快建设教育强国的纲领性文件——《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》解读被引量：12: 1; 作者周洪宇《河北师范大学学报(教育科学版)》北大核心 2025年第2期13-18,共6页; 《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》(以下简称《纲要》)是党中央、国务院站在强国建设、民族复兴伟业的战略高度,深刻把握国家战略利益与目标变化和国内国际形势,立足我国教育发展实际,结合我国经济社会发展的总体任务制定的重大决... 展开更多; 关键词《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》教育强国教育强国建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》的三重维度被引量：1: 2; 作者廖粤生王先亮冯晓露《教学与管理》北大核心 2025年第18期1-7,共7页; 《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》(以下简称《纲要》)是实现中国式教育现代化的实然行动纲领,更是建立教育领域人类命运共同体的应然“中国方案”。《纲要》的颁布基点是“教育大国”向“教育强国”发展的需要;“人口大国”向“... 展开更多; 关键词《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》教育强国教育改革教育现代化; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育强国建设:目标·任务·方法——《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》意义解读: 3; 作者王洪才温玲子《四川师范大学学报(社会科学版)》北大核心 2025年第5期135-141,205,共8页; 《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》的印发具有划时代意义。它以教育数字化新赛道为战略机遇,以“六力”核心特质为指导开展“八大体系”建设,以“九个重点任务”为突破口,以“五大关系”处理为准则,以建成世界重要教育中心为标志,... 展开更多; 关键词《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》教育强国教育数字化中国教育标准; 在线阅读下载PDF 职称材料

加快建设教育强国背景下学校体育深化发展研究被引量：4: 4; 作者刘波于思远刘皓晖《天津体育学院学报》北大核心 2025年第3期249-255,313,共8页; 学校体育是教育强国之本、体育强国之基,《教育强国建设规划纲要(2024—2035)年》的提出,从国家发展的高度上指明了新时代学校体育发展之路。围绕其中关于教育强国“六大特质”的发展要求,明确学校体育的战略要义包括6大方面:凝聚思想,... 展开更多; 关键词《教育强国建设规划纲要(2024-2035)年》学校体育中小学体育大学体育; 在线阅读下载PDF 职称材料

提升国际影响力:教育强国建设不可或缺之要素: 5; 作者眭依凡《河北师范大学学报(教育科学版)》北大核心 2025年第2期19-24,共6页; 2025年1月19日,中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》,这是未来10年我国教育强国建设的战略宏图,是引领我国教育综合改革的顶层设计,意义重大。当今世界国与国之间的竞争日益加剧,提升国际影响力成为抢占国际竞... 展开更多; 关键词《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》国际影响力中国式现代化高等教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

研究生教育强国建设的科学内涵、现实基础及实践路向: 6; 作者郑刚郑莉娟《研究生教育研究》 2025年第5期7-13,25,共8页; 研究生教育在教育强国建设中发挥着引领性作用。要回答好“教育强国,研究生教育何为”这一时代命题,须厘清“什么是研究生教育强国”“研究生教育强国和教育强国的关系”“如何建设研究生教育强国”等核心议题,全面把握研究生教育强国... 展开更多; 关键词《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》研究生教育强国教育、科技、人才一体化; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名加快建设教育强国的纲领性文件——《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》解读被引量：12: 1; 作者周洪宇; 机构华中师范大学教育学院; 出处《河北师范大学学报(教育科学版)》北大核心 2025年第2期13-18,共6页; 基金教育部哲学社会科学研究重大委托项目“习近平总书记教育重要论述研究”(21JZDW001) 国家社会科学基金重大项目“高质量教育体系的理论内涵、指标体系、国际比较与建设路径研究”(24&ZD176)。; 文摘《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》(以下简称《纲要》)是党中央、国务院站在强国建设、民族复兴伟业的战略高度,深刻把握国家战略利益与目标变化和国内国际形势,立足我国教育发展实际,结合我国经济社会发展的总体任务制定的重大决策部署。其颁布实施体现了我们党团结带领全体人民为强国建设、民族复兴伟业不断奋斗的历史主动,具有十分重要而深远的意义。《纲要》明确了新时代新征程加快建设教育强国的总体要求、战略任务、实施落实的组织保障等,紧紧围绕教育的“三大属性”,将深化改革贯穿全文,突出教育、科技、人才一体统筹部署,推动我国从教育大国向教育强国的系统跃升,以确保教育强国建设战略目标如期实现。; 关键词《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》教育强国教育强国建设; Keywords The 2024-2035 Master Plan for Positioning China as a Global Leader in Education a global leader in education construction of a global leader in education; 分类号 G520 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》的三重维度被引量：1: 2; 作者廖粤生王先亮冯晓露; 机构山东大学体育学院浙江大学教育学院; 出处《教学与管理》北大核心 2025年第18期1-7,共7页; 基金国家社会科学基金重大项目“新时代中国特色体育学基本理论问题研究”(19VXK10) 四川师范大学铸牢中华民族共同体意识研究基地2025年“揭榜挂帅”课题“铸牢中华民族共同体意识的教育体系研究”(CSDZL25-07)的研究成果。; 文摘《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》(以下简称《纲要》)是实现中国式教育现代化的实然行动纲领,更是建立教育领域人类命运共同体的应然“中国方案”。《纲要》的颁布基点是“教育大国”向“教育强国”发展的需要;“人口大国”向“人才强国”转变的需要;“传统教育”向“现代教育”跨越的需要;“教育不平衡”向“教育均衡”迈进的需要。《纲要》的逻辑要点在于坚持人民至上;坚持自主自信;坚持守正创新;坚持协同融合;坚持系统观念;坚持胸怀天下。《纲要》作为国之大计、党之大计,实施重点在于不断完善政策配套;健全监测评价;加强宣传引导;强化资源保障,进而朝着中国特色社会主义教育强国目标扎实迈进。; 关键词《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》教育强国教育改革教育现代化; 分类号 G521 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育强国建设:目标·任务·方法——《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》意义解读: 3; 作者王洪才温玲子; 机构浙江师范大学科学教育研究中心南方科技大学高等教育研究中心河北民族师范学院厦门大学教育研究院; 出处《四川师范大学学报(社会科学版)》北大核心 2025年第5期135-141,205,共8页; 基金福建省高等教育改革与研究重大项目“福建高校优秀拔尖创新人才培养案例研究”(FGTS202401) 2024年度福建省社科基金特别委托项目“省高校优秀拔尖创新人才培养案例研究”(FJ2024TW001)的阶段性成果。; 文摘《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》的印发具有划时代意义。它以教育数字化新赛道为战略机遇,以“六力”核心特质为指导开展“八大体系”建设,以“九个重点任务”为突破口,以“五大关系”处理为准则,以建成世界重要教育中心为标志,以全面建成教育强国为目标,充分彰显出教育现代化的中国特色和以中国标准参与全球教育治理体系建设的抱负,反映了中国人民在中美全面博弈中坚强不屈的斗争精神和战无不胜的英雄气概。; 关键词《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》教育强国教育数字化中国教育标准; Keywords The 2024-2035 Master Plan on Building China into a Leading Country in Education building China into a leading country in education digital education Chinese education standards; 分类号 G521 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名加快建设教育强国背景下学校体育深化发展研究被引量：4: 4; 作者刘波于思远刘皓晖; 机构清华大学体育部; 出处《天津体育学院学报》北大核心 2025年第3期249-255,313,共8页; 基金教育部专项课题(高校学生体质强健计划行动方案研制)。; 文摘学校体育是教育强国之本、体育强国之基,《教育强国建设规划纲要(2024—2035)年》的提出,从国家发展的高度上指明了新时代学校体育发展之路。围绕其中关于教育强国“六大特质”的发展要求,明确学校体育的战略要义包括6大方面:凝聚思想,学校体育的思政引领力;培育人才,学校体育人才竞争力;创新引擎,学校体育科技支撑力;惠及全民,学校体育民生保障力;协同育人,学校体育社会协同力;融通世界,学校体育国际影响力。《纲要》关于学校体育的具体工作部署包括以下方面,厘清重点任务:贯彻重点思想,落实“健康第一”教育理念;实施重点行动,推进学生体质强健计划;把握重点指标,保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时;推进重点项目,加强校园足球建设;解决重点问题,有效控制近视率、肥胖率。在此基础上,从课程标准、体育中考、校园足球和健康发展方面探讨中小学体育推进路径;从育人机制、落实“教练赛”目标、促进身心健康和人工智能应用方面明确大学体育的推进路径。; 关键词《教育强国建设规划纲要(2024-2035)年》学校体育中小学体育大学体育; Keywords Master Plan on building China into a Leading Country in Education(2024—2035) PE PE in primary and secondary schools college PE; 分类号 G807 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名提升国际影响力:教育强国建设不可或缺之要素: 5; 作者眭依凡; 机构浙江大学教育学院; 出处《河北师范大学学报(教育科学版)》北大核心 2025年第2期19-24,共6页; 文摘 2025年1月19日,中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》,这是未来10年我国教育强国建设的战略宏图,是引领我国教育综合改革的顶层设计,意义重大。当今世界国与国之间的竞争日益加剧,提升国际影响力成为抢占国际竞争主动权的不二选择,同时也是衡量教育强国建设成效的不可或缺之要素。国际影响力是通过国际政治话语权和科技竞争力得以体现的,世界举凡国际话语权及科技竞争力强亦即国际影响力大的国度,无不是教育强国尤其是高等教育强国,国力竞争最终是教育的竞争尤其是高等教育的竞争。因此,提升国际影响力是主动应对世界百年未有之大变局的需要,是为推进人类命运共同体作出中国贡献的需要,是建设具有国际竞争比较优势之中国式现代化的需要。; 关键词《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》国际影响力中国式现代化高等教育; Keywords the 2024-2035 Master Plan for Positioning China as a Global Leader in Education international influence Chinese modernization higher education; 分类号 G520 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名研究生教育强国建设的科学内涵、现实基础及实践路向: 6; 作者郑刚郑莉娟; 机构华中师范大学教育学院; 出处《研究生教育研究》 2025年第5期7-13,25,共8页; 基金国家社会科学基金“习近平关于教育工作重要论述的思想体系研究”(19XKXO11) 新疆维吾尔自治区研究生教育教学改革研究项目“数智时代教育学硕士研究生科研创新能力培养的实践路径与优化策略”(XJ2025GY50)。; 文摘研究生教育在教育强国建设中发挥着引领性作用。要回答好“教育强国,研究生教育何为”这一时代命题,须厘清“什么是研究生教育强国”“研究生教育强国和教育强国的关系”“如何建设研究生教育强国”等核心议题,全面把握研究生教育强国建设的客观规律。我国研究生教育强国建设虽拥有新时代的独特优势,但与发达国家相比还存在明显差距。面向中国式现代化,研究生教育强国建设要扩大高层次人才培养规模,加大拔尖创新人才培养力度;打造立体化创新生态体系,激发高水平研究型大学的科技创新活力;优化学科结构,强化研究生教育服务国家重大战略需求能力;构建中国研究生教育学自主知识体系,提升研究生教育的国际影响力,走出一条具有中国特色的研究生教育强国之路。; 关键词《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》研究生教育强国教育、科技、人才一体化; Keywords Planning Outline on Making China Strong in Education(2024-2035) making China strong in postgraduate education integrated development of education,science and technology,and talent; 分类号 G643 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	加快建设教育强国的纲领性文件——《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》解读	周洪宇	《河北师范大学学报(教育科学版)》北大核心	2025	12	在线阅读下载PDF 职称材料
2	《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》的三重维度	廖粤生王先亮冯晓露	《教学与管理》北大核心	2025	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	教育强国建设:目标·任务·方法——《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》意义解读	王洪才温玲子	《四川师范大学学报(社会科学版)》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	加快建设教育强国背景下学校体育深化发展研究	刘波于思远刘皓晖	《天津体育学院学报》北大核心	2025	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	提升国际影响力:教育强国建设不可或缺之要素	眭依凡	《河北师范大学学报(教育科学版)》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	研究生教育强国建设的科学内涵、现实基础及实践路向	郑刚郑莉娟	《研究生教育研究》	2025		在线阅读下载PDF 职称材料