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让课程成为儿童道德生命成长的支点——新课程标准下《品德与生活》教学的思考 |
樊健
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《江苏教育》
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2004 |
0 |
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2
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在《品德与生活》教材中凸显革命传统教育 |
庄永敏
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《新课程教学（电子版）》
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2014 |
0 |
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3
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彰显《品德与生活》课的生活性 |
赵汉贞
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《当代教育科学》
北大核心
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2007 |
3
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4
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实施“无痕教育”的做法与体会——以《品德与生活》为例 |
张丽
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《当代教育科学》
北大核心
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2012 |
0 |
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5
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游戏在《品德与生活》教学中的合理运用 |
来海红
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2012 |
2
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6
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用“DIY”拓展《品德与生活》课程资源 |
张建红
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2013 |
0 |
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7
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浅谈《品德与生活》教学情景的创设 |
王巧玲
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《江苏教育》
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2005 |
0 |
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8
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发挥好家长在《品德与生活》教学中的“助教”作用 |
叶菲
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2012 |
0 |
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9
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浅谈《品德与生活》学科的评价方式 |
李宁国
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《跨世纪》
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2008 |
0 |
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10
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《品德与生活》教科书的问题研究 |
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2012 |
0 |
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《品德与生活》教学点滴 |
杨晓杰
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《成才之路》
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2011 |
0 |
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12
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活动——《品德与生活》课的主旋律 |
陈海珍
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《青海教育》
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2007 |
0 |
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13
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《品德与生活》课程“课中操”活动要把握的几个基本点 |
刘燚
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2012 |
0 |
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14
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重视《品德与生活》 抓好德育突破口 |
于秀明
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《成才之路》
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2012 |
0 |
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15
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注重《品德与生活》课的引导功能 |
臧彦波
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《成才之路》
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2012 |
0 |
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16
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从生活中来 到生活中去——当前小学品德课程实施中存在的问题与解决策略 |
冯长宏
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《中小学教师培训》
北大核心
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2008 |
3
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17
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让孩子在“快乐”与“自信”中幸福成长——《品德与生活(社会)》教学片断解读 |
诸葛智
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《江苏教育》
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2006 |
0 |
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18
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让品德与生活教学闪现生命的活力 |
葛乃田
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《江苏教育》
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2005 |
0 |
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活动性，品德与生活课的基本特性 |
靳具堆
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《四川教育》
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2016 |
0 |
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20
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关于价值观的引导——品德与生活、品德与社会教学有感 |
栾源清
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《新课程教学（电子版）》
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2015 |
0 |
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