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新版《中小学教材管理办法》新在何处——基于新旧教材管理办法的比较研究 被引量:4
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作者 仇森 罗妍 代红凯 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第32期45-48,共4页
为全面落实新时代教材建设要求,2019年教育部印发了《中小学教材管理办法》,2001年印发的《中小学教材编写审定管理暂行办法》废止。新旧教材管理办法出台的时代背景不同、政策重点不同,但都是一定时期中小学教材管理最重要的政策依据... 为全面落实新时代教材建设要求,2019年教育部印发了《中小学教材管理办法》,2001年印发的《中小学教材编写审定管理暂行办法》废止。新旧教材管理办法出台的时代背景不同、政策重点不同,但都是一定时期中小学教材管理最重要的政策依据。通过深入分析新旧教材管理办法出台的时代背景,系统梳理并阐述新旧教材管理办法在政策导向、管理主体、编写修订、审查审定、出版发行、选用使用、保障机制、检查监督及附则等方面的变化,认为《中小学教材管理办法》是新时代教材建设顶层设计的重要举措,是加强课程教材领域政治把关的有力抓手,是推进教材治理体系和治理能力的现代化重要探索,是提升教材管理科学化规范化水平的重要标志。 展开更多
关键词 《中小学教材管理办法》 教材管理 教材建设 顶层设计 政治把关
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新时代中小学教材印制质量管理与实践
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作者 狄国伟 《中国出版》 北大核心 2025年第13期30-35,共6页
印制质量是教材质量的重要指标。“出版社—代理单位—印制企业”构成三位一体的教材印制体系。新时代以来,教材印制质量管理形成了一系列基本经验。未来还需要不断推进改革创新,进一步加强教材建设、培育教材印制新质生产力、健全质量... 印制质量是教材质量的重要指标。“出版社—代理单位—印制企业”构成三位一体的教材印制体系。新时代以来,教材印制质量管理形成了一系列基本经验。未来还需要不断推进改革创新,进一步加强教材建设、培育教材印制新质生产力、健全质量保障体系,实现对教材印制质量全过程、系统化、规范化的管理。 展开更多
关键词 中小学教材 印制质量 印制体系 质量管理
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中小学生学籍管理新规:内涵解读与要义阐释
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作者 蔡海龙 李葆萍 +1 位作者 陈亚涵 白卉 《中小学管理》 北大核心 2025年第3期36-40,共5页
新修订的《中小学生学籍管理办法》从完善体制机制、规范管理过程、强化保障支持等方面对原有的学籍管理制度予以修订和完善。一是“总则”部分,从立法目的、适用范围、管理方式、管理体制和系统建设等方面作出规定,为建设高质量学籍管... 新修订的《中小学生学籍管理办法》从完善体制机制、规范管理过程、强化保障支持等方面对原有的学籍管理制度予以修订和完善。一是“总则”部分,从立法目的、适用范围、管理方式、管理体制和系统建设等方面作出规定,为建设高质量学籍管理体系奠定基础。二是“学籍建立与更新”部分,着眼加强学籍建立规范化管理、完善学籍动态更新机制、满足不同类型学生学籍建立的多样化需求等,对原有学籍建立与更新制度作出变革。三是“学籍变动管理”部分,从明确根本要求、健全监督机制、保障合法权益等方面着手对原学籍变动管理机制进行优化。四是“保障措施”部分,统筹队伍建设、机制改进、技术支持等多方要素,对学籍管理保障措施进行改造与完善。 展开更多
关键词 中小学生学籍管理办法 学籍管理 学籍变动管理 籍随人走 学籍管理数字化
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新时代中小学数字教材建设:问题检视与破解路径
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作者 王娇娇 张增田 刘倩倩 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第20期31-35,共5页
数字教材建设承载着数字时代人才培养的使命,是推进教育数字化转型的重要突破点。当前我国中小学数字教材建设仍面临着基础研究不足、管理体制不够完善、开发资源有待规范、使用过程易滋生风险、评价机制缺失等问题。破解之道在于立足... 数字教材建设承载着数字时代人才培养的使命,是推进教育数字化转型的重要突破点。当前我国中小学数字教材建设仍面临着基础研究不足、管理体制不够完善、开发资源有待规范、使用过程易滋生风险、评价机制缺失等问题。破解之道在于立足新时代高质量数字教材的建设目标,深入加强中小学数字教材建设的基础研究,完善规范中小学数字教材建设的管理机制,系统开发以中小学数字教材为核心的资源库,理性规避中小学数字教材应用的技术风险,建立健全中小学数字教材的评价监测体系。 展开更多
关键词 中小学 数字教材建设 基础研究 管理体制 资源库 监测体系
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我国中小学教材管理体制现状分析和改革展望 被引量:7
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作者 陈旭芬 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2002年第9期12-15,共4页
自中小学教材审定制实施以来,我国中小学教材管理已形成了以教材编写,审定和选用为主要不节的管理体系。随着基础教育改革的深入发展,我国中小学教材的编写,审定和选用管理也不断地改革和发展;为了适应改革的需要。我国的中小学教... 自中小学教材审定制实施以来,我国中小学教材管理已形成了以教材编写,审定和选用为主要不节的管理体系。随着基础教育改革的深入发展,我国中小学教材的编写,审定和选用管理也不断地改革和发展;为了适应改革的需要。我国的中小学教材管理体制应尽快转变政府角色。更新管理理念和技术并尽快建立有效的社会监督机制。 展开更多
关键词 中小学 教材管理体制 改革 中国 基础教育
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中小学电教教材管理初探
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作者 何涛 《电化教育研究》 1985年第1期24-25,共2页
近年来,电化教育在中小学得到了较大发展,多种信息媒体进入了教育、教学领域,教材的范围也随之而扩大。不仅有文字教材,而且又新增加了电教教材。如何管理好这些电教教材,使其在教育、教学中发挥作用?下面,我就这一问题作一些初步的探... 近年来,电化教育在中小学得到了较大发展,多种信息媒体进入了教育、教学领域,教材的范围也随之而扩大。不仅有文字教材,而且又新增加了电教教材。如何管理好这些电教教材,使其在教育、教学中发挥作用?下面,我就这一问题作一些初步的探索。一、分类方法目前,中小学使用的电教教材,如按其手段分,可概括为'三片'、'两带'、'一件'。即幻灯(投影)片、唱片、电影片、录音带、录相带。 展开更多
关键词 电教教材 中小学电教 教材管理 文字教材 信息媒体 两带 顺序号 其在 数序 情况记录
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农村中小学公用经费支出管理暂行办法
7
《财会通讯(上)》 北大核心 2006年第4期I0012-I0012,共1页
第一条为规范和加强农村中小学公用经费支出管理,提高资金使用效益,根据《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》(国发[2005143号)精神,制定本办法。
关键词 管理暂行办法 经费支出管理 农村中小学 公用 农村义务教育经费 资金使用效益 机制改革 国务院
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加强中小学教材用纸质量管理
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作者 朱光辉 《出版科学》 1996年第3期38-39,共2页
湖北省中小学的印装质量,在全国检测中,评估的总体质量较好,一直是名列前茅的。为了适应社会主义市场经济发展的大好形势,近几年来对中小学教材用纸又做了许多工作,不论是在纸张市场趋向紧张或是缓和的情况下,都确保了供应,取得了一些... 湖北省中小学的印装质量,在全国检测中,评估的总体质量较好,一直是名列前茅的。为了适应社会主义市场经济发展的大好形势,近几年来对中小学教材用纸又做了许多工作,不论是在纸张市场趋向紧张或是缓和的情况下,都确保了供应,取得了一些成绩。但是,在纸张质量上还存在一定问题,如有的纸张含沙量大, 展开更多
关键词 质量管理 中小学教材 纸张质量 质量检查科 造纸厂 改进措施 湖北省 纸张市场 图书用纸 社会主义市场
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全国中小学教材教辅质量检查全面启动
9
作者 严敬 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2004年第4期22-22,共1页
3月15日(消费者权益保护日),新闻出版总署向全国发出通知,决定开展教材教辅类图书质量专项检查。为此,总署图书司审读处负责人在接受记者采访时发表了如下谈话。我国的图书市场目前发育得还不是很成熟,教科书占了每年图书销售的一半;在... 3月15日(消费者权益保护日),新闻出版总署向全国发出通知,决定开展教材教辅类图书质量专项检查。为此,总署图书司审读处负责人在接受记者采访时发表了如下谈话。我国的图书市场目前发育得还不是很成熟,教科书占了每年图书销售的一半;在销售的另一类图书中,教辅书又占了最大的份额。应该说,以往的教材质量是比较好的,经过师生多年的使用和检验,教材得以不断修改。 展开更多
关键词 中小学 教材质量 质量检查 教材管理
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浅谈中小学电教管理实践过程中的几个“误区” 被引量:2
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作者 章仙踪 《电化教育研究》 北大核心 1994年第2期70-71,共2页
浅谈中小学电教管理实践过程中的几个“误区”章仙踪(华容县第一中学·湖南·414200)电化教育作为促进教育事业现代化的重要内容,已受到广大教育工作者的重视。正如著名电教专家南国农所说的:“电化教育是培养优质人... 浅谈中小学电教管理实践过程中的几个“误区”章仙踪(华容县第一中学·湖南·414200)电化教育作为促进教育事业现代化的重要内容,已受到广大教育工作者的重视。正如著名电教专家南国农所说的:“电化教育是培养优质人才的高速公路”。当前中小学电教工作,无论是... 展开更多
关键词 电化教育 电教管理 中小学 实践过程 “误区” 电教教材 电教器材 电教设备 受教育者 华容县
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教育综合改革视域下大中小学教材制度体系建设:困境与路径 被引量:6
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作者 刘学智 张振 王佳楠 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第6期132-136,共5页
完善大中小学教材制度体系是深化教育领域综合改革、落实立德树人根本任务的重大举措。当前我国大中小学教材制度建设存在三大矛盾和问题:三级教材管理体系高效运行与地方、学校教材管理主体责任落实不到位的矛盾问题;教材管理规范化与... 完善大中小学教材制度体系是深化教育领域综合改革、落实立德树人根本任务的重大举措。当前我国大中小学教材制度建设存在三大矛盾和问题:三级教材管理体系高效运行与地方、学校教材管理主体责任落实不到位的矛盾问题;教材管理规范化与教材管理环节制度不完善的矛盾问题;提升教材管理效率与教材管理机制滞后之间的矛盾问题等。破解教材管理的瓶颈问题,要在国家宏观管理指导下,推动地方政府和学校教材管理主体责任的落实;要优化教材管理过程,推动教材管理环节制度规范化;要增强教材管理活力,推动大中小学教材管理机制的创新。 展开更多
关键词 教育综合改革 中小学教材 教材管理制度
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关于中小学教材出版发行招投标试点工作的思考和建议 被引量:2
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作者 杨鹏飞 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2006年第9期44-47,共4页
关键词 招投标工作 扩大试点工作 中小学教材 教材管理体制 招标投标 出版改革 教材价格
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广东中小学课程设置与教材使用现状调查 被引量:2
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作者 <广东省中小学课程设置改革方案>课题组 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2001年第5期99-107,共9页
以问卷和访谈的方式调查了广东三类地区中小学校长、师生、家长、教育行政干部和社会人士对现行中小学课程与教材的基本态度 ,调查的范围包括课程设置、教材选用和课程实施等几个方面。调查结果表明 ,多数被调查者对现行学科课程持保留... 以问卷和访谈的方式调查了广东三类地区中小学校长、师生、家长、教育行政干部和社会人士对现行中小学课程与教材的基本态度 ,调查的范围包括课程设置、教材选用和课程实施等几个方面。调查结果表明 ,多数被调查者对现行学科课程持保留态度 ,对一些核心学科 (如语文、数学、英语、体育等 )的认同感很强 ,支持中小学开设选修课程 ,课程改革的要求随年级的增加而增强 ,各被调查群体和各地区对课程改革对课程改革的态度有明显差异。此外 ,广东中小学在教材选用权、学时分配、课程实施的条件和现状、教材的内容和编写等方面存在不少问题。建议从课程内容更新、课程设置的多样化、课程管理灵活性和课程评价的多元化等方面考虑课程改革。 展开更多
关键词 中小学 课程设置 课程实施 课程评价 课程管理 广东 教材
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多源流理论视角下中小学教材工作责任政策议程探析 被引量:1
14
作者 陈霞 杨英 《教学与管理》 2023年第30期19-23,共5页
中小学教材是我国在新时代立德树人背景下培育担当民族复兴重任时代新人的重要载体,落实教材工作责任是促进教材高质量发展的关键要求。文章运用多源流理论框架,对我国中小学教材工作责任政策议程中的问题源流、政治源流、政策源流进行... 中小学教材是我国在新时代立德树人背景下培育担当民族复兴重任时代新人的重要载体,落实教材工作责任是促进教材高质量发展的关键要求。文章运用多源流理论框架,对我国中小学教材工作责任政策议程中的问题源流、政治源流、政策源流进行梳理,分析政策之窗的开启及三流交汇,以此分析我国中小学教材工作责任政策的议程,并尝试提出优化路径:高度重视“问题源流”,精准监测教材工作质量;关注响应“政治源流”,坚定党对教材工作全面领导;大力拓宽“政策源流”,协同建设教材管理体系。 展开更多
关键词 中小学教材 教材工作责任 政策议程 多源流理论 教材管理
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浙江严格中小学教材选用程序
15
作者 方红峰 郑忠耀 朱振岳 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2004年第6期63-63,共1页
关键词 浙江 中小学 教材选用程序 课程改革 教材评价 教材管理
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价格与规范:双刃出鞘——中小学教材教辅的政府方略联动探析
16
作者 姜革文 《出版广角》 北大核心 2006年第7期19-20,共2页
关键词 中小学教材 《义务教育法》 政府 价格 商业贿赂 行政部门 管理 招投标
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试论中小学校电化教学管理
17
作者 刘铮铁 《电化教育研究》 北大核心 1997年第2期78-80,63,共4页
试论中小学校电化教学管理刘铮铁(郴州市电教馆·湖南·423000)学校电化教学管理是学校教学工作管理的重要组成部分。是贯彻教育面向世界、面向未来、面向现代化的战略方针的具体体现;是好快好省培养人才,实现目标,... 试论中小学校电化教学管理刘铮铁(郴州市电教馆·湖南·423000)学校电化教学管理是学校教学工作管理的重要组成部分。是贯彻教育面向世界、面向未来、面向现代化的战略方针的具体体现;是好快好省培养人才,实现目标,完成教学任务的重要途径之一;是学校领导、广... 展开更多
关键词 电化教学管理 中小学 电教教材 学校领导 电教课 电教设备 提高教学质量 提高教学效率 文字教材 职能作用
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沿着社会主义方向 改革中小学数学教材
18
作者 张玺恩 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1990年第12期33-35,7,共4页
数学是研究数量关系和空间形式的一门科学。在日常生产和生活中,数学有广泛的应用。它不仅是人们学习,以及研究现代生产、现代科学技术和现代管理不可少的工具,也是人们日常生活不可须臾离开的。数学的发展对其他科学也有巨大的影响。
关键词 小学数学教材 中小学数学教学 数量关系 日常生活 现代管理 空间形式 现代科学技术 社会主义方向 思想教育 教学内容
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“3·15”全国中小学教材印装质量检查情况报告
19
《中国出版》 CSSCI 北大核心 2007年第3期14-17,共4页
作为“出版物质量管理年”第一季度的行动,新闻出版总署于2007年1月22日至3月15日,在全国范围内开展了“3·15国际消费者权益日”期间中小学教材印装质量检查活动(以下简称检查活动)。检查活动开展以来,各省(区、市)新闻出... 作为“出版物质量管理年”第一季度的行动,新闻出版总署于2007年1月22日至3月15日,在全国范围内开展了“3·15国际消费者权益日”期间中小学教材印装质量检查活动(以下简称检查活动)。检查活动开展以来,各省(区、市)新闻出版局高度重视,加强领导、组织协调,印刷质检部门、印刷行业协会尽职尽责,深入基层、扎实工作,各有关部门积极参与、密切配合,使检查活动取得了良好效果。 展开更多
关键词 质量检查 中小学教材 国际消费者权益日 印刷行业协会 新闻出版总署 新闻出版局 质量管理 组织协调
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《新中国中小学教材建设史(1949~2000)研究丛书·地理卷》简介
20
作者 李文田 《地理教学》 2014年第21期1-1,共1页
2010年,人民教育出版社成立60周年,作为社庆60周年献礼,人民教育出版社组织编写出版了《新中国中小学教材建设史(1949-2000)研究丛书》。这套丛书共18卷,包括总论、政治、中学语文、小学语文、数学、英语、俄语、日语、地理、历史、自... 2010年,人民教育出版社成立60周年,作为社庆60周年献礼,人民教育出版社组织编写出版了《新中国中小学教材建设史(1949-2000)研究丛书》。这套丛书共18卷,包括总论、政治、中学语文、小学语文、数学、英语、俄语、日语、地理、历史、自然·社会、物理、化学、生物、体育、音乐、美术和出版管理等。丛书编撰的主要目的是:全面回顾新中国成立后中小学教材前50年的发展历程,总结各学科教材研究、编写、出版工作的成绩、经验、 展开更多
关键词 中小学教材 新中国 建设史 丛书 地理 人民教育出版社 出版管理 出版工作
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