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学习《中学教师专业标准》的认识 |
胡惠明
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《教师》
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2012 |
1
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2
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基于汽车专业核心素养的教师育人评价标准研究 |
李小菊
张宠元
王晨
吕凯
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《时代汽车》
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2025 |
0 |
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3
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乌蒙山区中学教师专业成长路径刍探 |
严佩升
唐伟
陈生学
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《成才之路》
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2024 |
0 |
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4
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基于教师专业标准 构建中学教师培训内容体系的思考 |
赵光千
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《中小学教师培训》
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2013 |
4
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5
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基于中学教师专业标准 精心设计教师培训方案——以大连市“十二五”初中骨干教师培训方案设计为例 |
刘世斌
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《中小学教师培训》
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2012 |
1
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6
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基于中学教师专业标准 提升初中地理教师能力——以“国培计划”为例 |
余国琴
莫国芳
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《地理教学》
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2016 |
3
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7
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坦桑尼亚国家职业标准及相关专业教学标准制定协同发展之路 |
孙璐璐
曲艺
刘熠楠
韩双
唐丽新
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《食品界》
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2025 |
0 |
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8
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简论书法博士专业学位的培养标准 |
杨锁强
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《大学书法》
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2025 |
0 |
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9
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英国职教教师《数字化教学专业能力标准》研究 |
孙翠香
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《职教发展研究》
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2024 |
0 |
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10
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高职本科高速铁路工程专业教学标准研制的探索与实践 |
朱永伟
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《中国储运》
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2025 |
0 |
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基于义务教育艺术课程标准背景下的美术教师专业发展研究 |
赵庆华
邓林森
郑靓妮
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《吉林艺术学院学报》
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2024 |
0 |
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职业本科教育专业教学标准开发:价值、逻辑与路径 |
李蕊
李宪印
王志浩
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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教学研究论文:中学教师专业发展水平的科学标度 |
邢红军
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《教育视界》
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2015 |
6
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14
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智能时代职业教育教学改革趋势与行动方位——基于2025年版职业教育专业教学标准的解读 |
陆宇正
刘旭东
李杨
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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从专业发展视阈看制定英语教师专业标准的必要性——以厦门市中学英语教师为例 |
郭砚冰
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《英语教师》
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2015 |
3
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三级医院评审标准对我院医师专业技术档案管理的影响 |
黄立娜
潘峰
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《兰台内外》
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2025 |
0 |
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为学而教:英国高校教师专业标准框架的底层逻辑及启示 |
刘军
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《中国成人教育》
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2024 |
0 |
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新版专业教学标准促进职业教育高质量发展 |
曾天山
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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关于中学教师《专业合格证书》文化专业知识考试《物理教学大纲》的介绍 |
张维善
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《高师函授》
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1987 |
0 |
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20
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标准化视角下高职院校创新创业教育与专业教育融合路径研究 |
罗文周
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《中国标准化》
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2025 |
0 |
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