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题名建设有中国特色特殊教育学科之思考
被引量：11
- 1
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作者
肖非
冯超
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机构
北京师范大学特殊教育研究所
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出处
《现代特殊教育》
2017年第12期5-7,共3页
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文摘
1986年,北京师范大学率先开办特殊教育本科专业,拉开了我国特殊教育学科专业化发展的序幕。此后,诸如华东师范大学、华中师范大学等高等师范院校纷纷成立特殊教育研究中心,政府有关部门组建了相应层次的特殊教育研究机构,逐渐形成较为稳定的研究团队。中国教育学会特殊教育研究会也因之日益壮大,《中国特殊教育》《现代特殊教育》等学术杂志的相继创刊,更是为特殊教育学科的发展提供了广阔平台。2016年10月,全国特殊教育学科发展三十周年研讨会在湖北十堰成功举行，为我们总结、反思我国特殊教育学科建设提供了良好的契机。
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关键词
教育学科建设
中国特色
《现代特殊教育》
《中国特殊教育》
北京师范大学
华东师范大学
教育研究中心
高等师范院校
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分类号
G760
[文化科学—特殊教育学]
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题名美国特殊教育选择性教师资格制度
被引量：2
- 2
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作者
雨林
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出处
《现代特殊教育》
2010年第2期42-42,共1页
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文摘
选择性教师资格制度是一种为拥有学士学位、具备一定工作经验且有意从事教育工作的非教育类专业人才创设的非传统的教师资格制度。汪蔚兰等在《中国特殊教育》52009年11期上介绍了美国特殊教育选择性教师资格制度的实施及启示。
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关键词
选择性教师资格制度
《中国特殊教育》
美国
2009年
学士学位
专业人才
教育工作
工作经验
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分类号
G769.712
[文化科学—特殊教育学]
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题名个别化教育计划对我国特殊教育的启示
被引量：1
- 3
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作者
雨林
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出处
《现代特殊教育》
2010年第9期44-44,共1页
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文摘
邓猛等在《中国特殊教育》2010年第6期撰文探讨了西方个别化教育计划的理论及其对我国特殊教育发展的启示。
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关键词
《中国特殊教育》
个别化教育计划
2010年
教育发展
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分类号
G769.2
[文化科学—特殊教育学]
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题名对我国特殊教育经费投入和使用的建议
被引量：1
- 4
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作者
雨林
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出处
《现代特殊教育》
2009年第10期44-44,共1页
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文摘
谢敬仁、钱丽霞等在《中国特殊教育》2009年6月期上，根据国外特殊教育的经验和做法，对我国特殊教育的经费投入和使用提出了建议。
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关键词
教育经费投入
《中国特殊教育》
教育质量
义务教育
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分类号
G769.2
[文化科学—特殊教育学]
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题名特殊教育学校如何建设资源教室
- 5
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作者
晓磊
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出处
《现代特殊教育》
2005年第12期39-39,共1页
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文摘
陈丽江在2005年第8期《中国特殊教育》上撰文提出：资源教室是普通学校或特殊学校为有特殊需要的儿童提供支持和帮助的特定场所，在随班就读的保障体系中占有重要地位。特教学校要结合各校的实际，利用各校的优势，有步骤地建立有学校特色的资源教室。发展并培养合格的资源教师。
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关键词
特殊教育学校
资源
教室
《中国特殊教育》
特殊学校
普通学校
保障体系
随班就读
特教学校
学校特色
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分类号
G76
[文化科学—特殊教育学]
X24
[环境科学与工程—环境科学]
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题名特殊教育和谐课程的特点
- 6
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出处
《现代特殊教育》
2005年第9期36-36,共1页
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文摘
张文京在2005年第8期《中国特殊教育》上发表《特殊教育和谐课程探新》一文，他提出，特殊教育和谐课程是以生活为核心，是教学双方领悟生态与存在的根本。也是共同探索生命成长导向和谐的过程。他认为特殊教育和谐课程有如下特点：
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关键词
《中国特殊教育》
和谐
课程
领悟
教学
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分类号
G760
[文化科学—特殊教育学]
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题名以色列发展特殊教育的经验
- 7
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出处
《现代特殊教育》
2006年第4期39-39,共1页
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文摘
以色列非常重视特殊教育，1988年即出台了《特殊教育法》，如今已形成了比较完整的特殊教育体系，在适应国际潮流的同时也保存了自己的特色。兰继军在《中国特殊教育》2006年第2期上介绍了以色列的特殊教育经验。
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关键词
《特殊教育法》
以色列
《中国特殊教育》
教育体系
国际潮流
教育经验
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分类号
G769.382
[文化科学—特殊教育学]
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题名发展我国学前特殊教育的建议
- 8
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出处
《现代特殊教育》
2008年第5期41-41,共1页
-
文摘
我国残疾儿童教育现状表明，一方面残疾儿童受教育的基本权利没有得到保障，另一方面，无论是与普通儿童相比还是残疾儿童内部，都存在着教育机会不平等现象。究其原因，是缺乏相关的政策支持，缺少法律依据和保障。黄永秀等在《中国特殊教育》2008年第1期提出了发展我国学前特殊教育的政策法规方面的建议。
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关键词
学前特殊教育
《中国特殊教育》
残疾儿童
政策支持
不平等现象
教育现状
基本权利
教育机会
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分类号
G769.2
[文化科学—特殊教育学]
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题名对本科层次特殊教育专业建设的建议
- 9
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作者
沈玉林
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出处
《现代特殊教育》
2012年第3期61-61,共1页
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文摘
我国本科层次特殊教育专业建设存在培养目标定位不明确、课程设置不能满足特殊教育实践需求的问题。于红素在《中国特殊教育》2012年第1期撰文，对本科层次特殊教育专业建设提出了建议。
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关键词
特殊教育专业
本科层次
《中国特殊教育》
培养目标定位
教育实践
课程设置
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分类号
G760
[文化科学—特殊教育学]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名加强特殊教育课程理论研究
- 10
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作者
夏仁
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出处
《现代特殊教育》
2006年第10期38-38,共1页
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文摘
特殊教育课程理论研究的缺失，给特殊教育课程改革实践带来了种种困境。谈秀菁在2006年第4期的《中国特殊教育》中指出了造成特殊教育课程理论研究的缺失原因并指出了回归途径。
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关键词
《中国特殊教育》
课程理论研究
课程改革
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分类号
G760
[文化科学—特殊教育学]
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题名将美术治疗用于特殊儿童教育
被引量：1
- 11
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出处
《现代特殊教育》
2007年第9期38-38,共1页
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文摘
研究表明，美术治疗能有效地减少有严重攻击行为儿童的不良情绪和行为，增加智障儿童的机能水平，提高孤独症患儿与周围环境联系的能力，帮助后天脑损伤儿童在感觉、语言或认知能力受损的情况下，表达情感和想法等等。周红在《中国特殊教育》2007年第5期提到将美术治疗用于特殊儿童时需要注意以下四方面问题。
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关键词
特殊儿童教育
治疗
美术
《中国特殊教育》
攻击行为
认知能力
不良情绪
机能水平
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分类号
G760
[文化科学—特殊教育学]
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题名教育结果公平是特殊儿童教育公平的关键
被引量：1
- 12
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作者
沈玉林
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出处
《现代特殊教育》
2011年第9期45-45,共1页
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文摘
朱楠、王雁等在《中国特殊教育》2011年第5期上讨论了全纳视角下特殊儿童的教育公平问题，提出教育结果的公平是特殊儿童教育公平的关键。
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关键词
教育公平问题
特殊儿童
教育结果
《中国特殊教育》
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分类号
G760
[文化科学—特殊教育学]
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题名针对聋童特殊需要的全纳教育探索
- 13
-
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作者
雨林
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出处
《现代特殊教育》
2009年第5期42-42,共1页
-
文摘
刘胜林在《中国特殊教育》2009年第1期上介绍欧美国家近年来聋教育发展的几个新动向，提出了聋童的全纳教育问题。
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关键词
教育探索
聋童
《中国特殊教育》
教育发展
欧美国家
教育问题
-
分类号
G762
[文化科学—特殊教育学]
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题名美国自闭症儿童融合教育的支持策略
被引量：3
- 14
-
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作者
雨林
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出处
《现代特殊教育》
2011年第7期92-93,共2页
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文摘
连福鑫等在《中国特殊教育》2011年第4期介绍了美国自闭症儿童融合教育的支持策略。社交和学习困难是自闭症儿童进入普通班组后面临的重要挑战，美国采取了许多有效的支持干预项目以提升自闭症儿童在这两方面的发展。
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关键词
自闭症儿童
融合教育
美国
《中国特殊教育》
学习困难
普通班
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分类号
G764
[文化科学—特殊教育学]
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题名残疾人教育公正的原则
被引量：2
- 15
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作者
雨林
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出处
《现代特殊教育》
2010年第1期43-43,共1页
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文摘
庞文在《中国特殊教育》2009年第10期上撰文论述残疾人教育公正的具体原则。
1．公民基本权利平等原则。公民的基本权利内容很多，诸如生命权、自由权、获得社会保险权、参与公共事务权等等。受教育权也是其中重要的一个方面。
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关键词
教育公正
残疾人
《中国特殊教育》
权利平等原则
社会保险权
权利内容
公共事务
受教育权
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分类号
G769.2
[文化科学—特殊教育学]
-
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题名我国特校职业教育的发展走向
被引量：1
- 16
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作者
雨林
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出处
《现代特殊教育》
2011年第6期45-45,共1页
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文摘
残疾人职业教育是特殊教育的组成部分，也是职业教育的组成部分。刘俊卿在《中国特殊教育》2011年第3期撰文指出，我国特教学校职业教育的发展走向是，完善政策、提高质量、强化保障、加强管理。文章提出了发展我国特校职业教育的一些策略。
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关键词
学校职业教育
特校
《中国特殊教育》
残疾人
刘俊卿
组成
特教
文章
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分类号
G769.2
[文化科学—特殊教育学]
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题名日本全纳教育的改革与问题
被引量：1
- 17
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作者
沈玉林
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出处
《现代特殊教育》
2011年第2期45-45,共1页
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文摘
张洪高在《中国特殊教育》2010年第12期撰文介绍日本全纳教育的实施体系、改革方向和面临的问题。日本政府朝向全纳教育的努力是逐步展开的。2002年开始，中央政府给予地方政府灵活决定安置障碍孩子的权利。2005年，通过了加强普通学校支持系统的方案。2007年，通过修订《学校教育法》来阐明促进普通学校里的特殊需要教育。
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关键词
全纳教育
日本政府
改革
《中国特殊教育》
普通学校
特殊需要教育
2010年
2007年
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分类号
G760
[文化科学—特殊教育学]
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题名加快特教发展 促进教育公平
被引量：1
- 18
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作者
玉林
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出处
《现代特殊教育》
2010年第11期44-44,共1页
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文摘
《中国特殊教育》2010年第8期刊登了程凯在落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》（以下简称《纲要》）重大问题专题研讨会的讲话。他提出把加快特殊教育改革与发展作为促进教育公平的重要任务。
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关键词
教育公平
教育改革与发展
《中国特殊教育》
特教
发展规划纲要
专题研讨会
2010年
《纲要》
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分类号
G769.2
[文化科学—特殊教育学]
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题名美国聋人高等教育的改革
被引量：1
- 19
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作者
玉林
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出处
《现代特殊教育》
2011年第11期45-45,共1页
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文摘
刘颖在《中国特殊教育》2011年第8期上介绍了美国的聋人高等教育改革。
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关键词
聋人高等教育
教育改革
美国
《中国特殊教育》
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分类号
G762
[文化科学—特殊教育学]
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题名中国手语表达抽象概念的三种方式
被引量：1
- 20
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作者
常仁
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出处
《现代特殊教育》
2010年第5期43-43,共1页
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文摘
在手语研究的诸多角度中,手语如何表达抽象概念,即非视觉概念,这是一个非常有价值的课题。郑璇在《中国特殊教育》第2期上撰文介绍其研究成果。
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关键词
抽象概念
中国手语
《中国特殊教育》
研究成果
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分类号
G762
[文化科学—特殊教育学]
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