轮机工程技术专业中高职“3+2”培养模式课程体系研究 被引量：4

1

作者 涂志平 孙明 《航海教育研究》 2015年第1期12-15,共4页

结合青岛远洋船员职业学院和青岛海运职业学校轮机工程技术专业采取的"3+2"的模式进行中等和高等职业教育贯通的人才培养实践,探讨中高职教育衔接"3+2"模式的优点,论述该模式在对两个阶段人才培养目标进行明确定位... 结合青岛远洋船员职业学院和青岛海运职业学校轮机工程技术专业采取的"3+2"的模式进行中等和高等职业教育贯通的人才培养实践,探讨中高职教育衔接"3+2"模式的优点,论述该模式在对两个阶段人才培养目标进行明确定位的基础上,构建轮机工程技术专业中高职"3+2"培养模式的课程体系。 展开更多

关键词 轮机工程技术 “3+2”模式 中高职教育衔接 课程体系

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“3+2”模式教学查房的管理研究 被引量：3

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作者 石平 施建辉 +1 位作者 马锡坤 王红 《西北医学教育》 2005年第5期565-567,共3页

临床医学院在承担五年制临床医学专业班"3+2"新模式的临床教学中,实践了教学查房的教学管理研究.建立和健全了教学管理组织,实施四级督导,确定查房目标,推进"团队学习",构建查房任务.增强了带教老师的教学意识,提... 临床医学院在承担五年制临床医学专业班"3+2"新模式的临床教学中,实践了教学查房的教学管理研究.建立和健全了教学管理组织,实施四级督导,确定查房目标,推进"团队学习",构建查房任务.增强了带教老师的教学意识,提高了教学能力;保证了教学查房的完整性;实现了质量调控的及时性;提高了医学生临床基本技能和临床思维能力. 展开更多

关键词 “3+2”模式 教学查房 教学管理 临床教学

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室内设计“3+2”模式的中高职课程体系研究 被引量：1

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作者 赖莉琼 《艺术科技》 2017年第7期21-21,4,共2页

作为向我国各行各业提供大量专业人才的主要平台,中高职院校所应用的"3+2"教学模式,随着实践经验的不断积累,已经被越来越多的行业所认可。文章以中高职院校室内设计专业日常教学活动的开展情况作为主要背景,首先阐述了"... 作为向我国各行各业提供大量专业人才的主要平台,中高职院校所应用的"3+2"教学模式,随着实践经验的不断积累,已经被越来越多的行业所认可。文章以中高职院校室内设计专业日常教学活动的开展情况作为主要背景,首先阐述了"3+2"模式中高职的含义,然后通过将理论和实际进行有机结合的方式,对室内设计专业"3+2"模式的中高职课程体系构建提出了相应的建议。 展开更多

关键词 室内设计专业 “3+2”模式 中高职课程体系

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铁道工程专业中高职衔接“3+2”模式人才培养目标的分析研究

4

作者 郭占月 《郑州铁路职业技术学院学报》 2015年第4期78-81,共4页

中高职衔接"3+2"模式是构建现代职业教育体系中达到对口贯通、分段培养的有效途径之一,而人才培养目标的确立是整体模式构成的核心。分析铁道工程专业"3+2"模式人才培养的目标,系统考察在中高职衔接目标制定中铁道... 中高职衔接"3+2"模式是构建现代职业教育体系中达到对口贯通、分段培养的有效途径之一,而人才培养目标的确立是整体模式构成的核心。分析铁道工程专业"3+2"模式人才培养的目标,系统考察在中高职衔接目标制定中铁道工程专业所具有的特殊性,论证"3+2"模式人才培养目标对专业的特点与行业用人机制特征的适应性,提出人才培养目标衔接的原则与途径。 展开更多

关键词 “3+2”模式 中高职衔接 培养目标 一体化设计

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“3-2”模式下中职英语教学亟待解决的问题及根治途径 被引量：1

5

作者 王志欣 《英语教师》 2010年第7期53-54,共2页

实施了若干年的“3—2”模式的确为部分学生提供了一条接受高等教育的良好路径。但鉴于多种原因，进入了这个“保险箱”的学生反而在学习上出现了懈怠，不思进取，在英语学科的学习上问题尤其凸显。本文论述了此现状的形成原因及其解决... 实施了若干年的“3—2”模式的确为部分学生提供了一条接受高等教育的良好路径。但鉴于多种原因，进入了这个“保险箱”的学生反而在学习上出现了懈怠，不思进取，在英语学科的学习上问题尤其凸显。本文论述了此现状的形成原因及其解决途径，旨在使“3．2”模式愈加完善，把较优质的中职”产品”输出到高职院校，让学生及社会均可能实现价值的“最大化”。 展开更多

关键词 “3—2”模式 中职英语现状 形成原因 改进中职英语教学 解决途径

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“3+1+2”高考新模式下的高中数学改革策略 被引量：4

6

作者 卢从研 《数理化解题研究》 2019年第33期3-4,共2页

江苏省于2019年4月宣布在考试形式上采用"3+1+2"组合科目的新高考方案,考试内容采用全国卷,这一方案与江苏以往的"3+1+1"方案具有很大的差异性,因此受到了社会各界的关注.新高考改革后的数学试题结构和分值都发生... 江苏省于2019年4月宣布在考试形式上采用"3+1+2"组合科目的新高考方案,考试内容采用全国卷,这一方案与江苏以往的"3+1+1"方案具有很大的差异性,因此受到了社会各界的关注.新高考改革后的数学试题结构和分值都发生了一定的变化,高中数学教师要结合"3+1+2"高考新模式,对高中数学教学进行改革,以更好地推动新课程改革的进程,促进学生的数学核心素养发展. 展开更多

关键词 “3+1+2”模式 新高考 高中数学 教学改革

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嘉定区“3+2”模式助理全科医生职业能力培养路径研究 被引量：9

7

作者 王春梅 朱堃 +3 位作者 陈颖敏 翟怡 黄旭元 秦建晔 《中国卫生产业》 2015年第35期50-52,共3页

目的探索"3+2"模式助理全科医生职业能力可持续发展的培养途径。方法通过政府、院校、医院三方共建,医院承担乡村医生教育从第2学年临床课程开始到毕业后2年规范化培训的全过程。结果 8年来,上海市嘉定区中心医院完成乡村医... 目的探索"3+2"模式助理全科医生职业能力可持续发展的培养途径。方法通过政府、院校、医院三方共建,医院承担乡村医生教育从第2学年临床课程开始到毕业后2年规范化培训的全过程。结果 8年来,上海市嘉定区中心医院完成乡村医生培养499人,"3+2"模式助理全科医生规范化培养120人,初步缓解本地区基层卫生服务人员匮乏状况。结论初步建立起本地区"3+2"模式助理全科医生培养路径和方法。 展开更多

关键词 助理全科医生 职业能力 培养路径 “3+2”模式

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浅谈中职学校班级管理“3+2”模式 被引量：1

8

作者 曹桂玲 《职业》 2019年第26期50-51,共2页

为了使中职院校管理水平和管理质量得到全面提升,在班级管理过程中应当采取更加新颖的管理方式。以往在中职学校班级管理的过程中存在诸多问题,直接影响到班级管理的效果,因此,需要相关人士集思广益采取有效班级管理新模式,这对于班级... 为了使中职院校管理水平和管理质量得到全面提升,在班级管理过程中应当采取更加新颖的管理方式。以往在中职学校班级管理的过程中存在诸多问题,直接影响到班级管理的效果,因此,需要相关人士集思广益采取有效班级管理新模式,这对于班级健康发展具有重要价值和意义。本文主要介绍中职学校班级管理"3+2"模式,以供同行参考。 展开更多

关键词 中职学校 班级管理 “3+2”模式

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市政专业中高职衔接“3+2”模式的实施难点及对策

9

作者 林于廉 王静 +1 位作者 张银会 刘幼昕 《山西建筑》 2015年第3期233-234,共2页

阐述了市政专业中高职衔接"3+2"模式实施过程中存在的主要难点及其原因,并针对其生源基础差、课程衔接难、师资力量薄弱等难点,提出了相应的解决措施,以供参考。

关键词 市政专业 中高职衔接 “3+2”模式 生源 课程

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浅议垫江县“3+2”现代农业发展优势与对策措施 被引量：1

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作者 陈国会 《南方农业》 2016年第19期73-75,共3页

通过对垫江县的自然、地理、气候等农业生态环境资料的分析,结合垫江县农业发展中遇到的不利因素与优势条件,对垫江县提出的"3+2"现代农业发展模式进行探讨,提出发展的对策措施:加强农业基础设施建设,农旅融合一体化发展,强... 通过对垫江县的自然、地理、气候等农业生态环境资料的分析,结合垫江县农业发展中遇到的不利因素与优势条件,对垫江县提出的"3+2"现代农业发展模式进行探讨,提出发展的对策措施:加强农业基础设施建设,农旅融合一体化发展,强化科技应用与普及,不断延长农业产业链,推行"劳务经济"政策,注重农产品质量安全与检测。 展开更多

关键词 现代农业 发展 “3+2”模式 对策 措施 重庆市垫江县

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高职-本科衔接视角下皮革产业外语复合型人才培养研究

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作者 黄立群 《中国皮革》 CAS 2022年第3期30-34,共5页

皮革产业外语复合型人才,是未来皮革产业对外贸易、跨语言科研交流领域的主力军。文章对高职-本科衔接视角下皮革产业外语复合型人才培养策略与模式进行研究,提出了“3+2”模式下,皮革产业外语复合型人才培养的方案、课程建设及教学运... 皮革产业外语复合型人才,是未来皮革产业对外贸易、跨语言科研交流领域的主力军。文章对高职-本科衔接视角下皮革产业外语复合型人才培养策略与模式进行研究,提出了“3+2”模式下,皮革产业外语复合型人才培养的方案、课程建设及教学运行方式。以我国某高校皮革毛皮工艺(大专)-轻化工程(皮革工程方向)专升本为例,对文章构建的英语复合型人才培养策略解决的关键问题、改进建议等进行了总结。 展开更多

关键词 高职-本科衔接 “3+2”模式 外语教学 复合型人才

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