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“课堂教学+技能大赛”视域下的高校“双创”园林人才培养 被引量:2
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作者 许丽颖 范雅宁 +4 位作者 马文娟 罗丹 赵玥琪 弥春霞 于海雨 《黑龙江农业科学》 2024年第10期85-90,共6页
为满足新时代对应用型和创新型人才的需求,高等院校肩负着培养能够适应社会发展需求的创新型人才的重任。本文深入分析当前园林专业在创新人才培养中存在的问题,并以园林专业植物景观设计课程为例,提出“课堂教学+技能大赛”相结合的教... 为满足新时代对应用型和创新型人才的需求,高等院校肩负着培养能够适应社会发展需求的创新型人才的重任。本文深入分析当前园林专业在创新人才培养中存在的问题,并以园林专业植物景观设计课程为例,提出“课堂教学+技能大赛”相结合的教学改革方案和创新的培养路径。采用以学生为中心的教学理念,设立三维培养目标,通过线上线下的教学方式和多元化教学方法,构建“融入-聚焦-结合”三体系教学模式,为强国建设培养既具备扎实园林专业知识与技能,又具有较强创新意识与实践能力的“双创”复合型人才。 展开更多
关键词 “课堂教学+技能大赛” 课程创新改革 植物景观设计 三体系 五环式
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第三届全国中青年教师课堂教学网络大赛预通知
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作者 《中学语文教学》编辑部 《中学语文教学》 北大核心 2025年第4期61-61,共1页
自新课标、统编教材颁布实施以来,一线教师依据课标精神进行教学改革实践,迭代课堂教学模式,积极探索人工智能时代的语文教与学,已取得丰富的成果。为了推广应用这些优秀教学成果,提升中学语文课堂教学的整体质量,让更多的优秀中青年语... 自新课标、统编教材颁布实施以来,一线教师依据课标精神进行教学改革实践,迭代课堂教学模式,积极探索人工智能时代的语文教与学,已取得丰富的成果。为了推广应用这些优秀教学成果,提升中学语文课堂教学的整体质量,让更多的优秀中青年语文教师有展示才华的机会,全国中文核心期刊《中学语文教学》杂志决定举办“第三届全国中青年教师课堂教学网络大赛”。获得网络大赛特等奖的两名选手(初、高中组各一名),可直接参加“第八届‘中语杯’全国中青年教师课堂教学大赛”。 展开更多
关键词 网络大赛 课堂教学 中青年教师
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全国职业院校技能大赛教学能力比赛的功能效应、价值审思与优化空间 被引量:2
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作者 孙芳芳 闫志军 +1 位作者 高绣叶 臧影 《职业技术教育》 北大核心 2025年第5期37-42,共6页
教育部举办的全国职业院校技能大赛教学能力比赛,以其导向教学标准与教学能力培养、不唯分数的多维度评价、引领教学质量提升以及赛教融合促进教学革新等功能效应得到了学界的普遍认同。然而,教学能力比赛的价值发挥还不够充分,还存在... 教育部举办的全国职业院校技能大赛教学能力比赛,以其导向教学标准与教学能力培养、不唯分数的多维度评价、引领教学质量提升以及赛教融合促进教学革新等功能效应得到了学界的普遍认同。然而,教学能力比赛的价值发挥还不够充分,还存在促进教师群体专业发展机制有待优化、助推教师教学能力提升路径尚待拓宽、助力高水平教学团队建设模式亟待创新以及辐射职业教育吸引力效应功能仍需加强等问题。鉴于此,提出优化教学能力比赛功能的路径:建立比赛与日常教学和基层教研的互动机制;完善行动导向的教学标准,健全教学能力比赛方案;建立比赛结果与教学质量之间的解释模型;建立教学能力比赛的过程性监控机制。 展开更多
关键词 职业院校 技能大赛 教学能力比赛 职教教师 专业发展
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探讨大学生技能大赛在动物科学专业教学与改革过程的作用 被引量:1
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作者 程玉芳 白莉莉 +1 位作者 李尚 张丽云 《农业与技术》 2025年第2期177-180,共4页
大学生技能大赛是应用型人才培养的重要手段之一。本文就动物科学专业学生参与技能大赛的个别项目进行简要介绍,从教学与改革的角度探讨技能大赛对动物科学专业的重要作用,为提升高校教学质量、培养综合型人才改革提供一定的参考。
关键词 技能大赛 动物科学 教学 改革
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技能大赛导向下的机械专业实践教学模式的创新研究
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作者 章晓丹 《农机使用与维修》 2025年第7期174-176,共3页
随着社会对创新型人才的需求不断增加,传统的机械专业实践教学模式亟需创新,以适应新时代技能大赛的导向。该文围绕技能大赛的培养目标,探讨机械专业实践教学模式的创新路径,提出基于技能大赛的实践教学改革方案,通过引入企业合作、竞... 随着社会对创新型人才的需求不断增加,传统的机械专业实践教学模式亟需创新,以适应新时代技能大赛的导向。该文围绕技能大赛的培养目标,探讨机械专业实践教学模式的创新路径,提出基于技能大赛的实践教学改革方案,通过引入企业合作、竞赛导向以及数字化工具等手段,培养学生的实践能力和创新精神,提升学生综合素质和竞争力,旨在提高学生的实践能力和职业素养,同时对机械专业的教学改革提出了新的思路和实践路径,对培养符合社会需求的高素质技术人才具有一定的理论参考。 展开更多
关键词 机械专业 实践教学 技能大赛 教学模式创新 创新能力
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第八届“圣陶杯”全国中青年教师课堂教学大赛通知
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作者 《中学语文教学》 北大核心 2024年第9期F0004-F0004,共1页
为深入贯彻落实党的二十大精神,全面落实立德树人根本任务,切实落地新课程改革理念,推进教学方式的改革与创新,全国中文核心期刊《中学语文教学》杂志定于2024年10月16日至19日在山东省淄博市举办“‘第八届圣陶杯’全国中青年教师课堂... 为深入贯彻落实党的二十大精神,全面落实立德树人根本任务,切实落地新课程改革理念,推进教学方式的改革与创新,全国中文核心期刊《中学语文教学》杂志定于2024年10月16日至19日在山东省淄博市举办“‘第八届圣陶杯’全国中青年教师课堂教学大赛”我们热诚欢迎全国各地语文教研员、学校领导、一线教师出席会议,一同探讨语文课程与教学的实施路径、如何用好统编教材等热点和难点问题。现将有关事项通知如下。 展开更多
关键词 一线教师 中青年教师 立德树人 课堂教学大赛 实施路径 统编教材 新课程改革理念 陶杯
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第八届“圣陶杯”全国中青年教师课堂教学大赛在山东淄博成功举办
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作者 懿文 《中学语文教学》 北大核心 2024年第11期87-88,F0004,共3页
2024年10月17日至19日,第八届“圣陶杯”全国中青年教师课堂教学大赛在山东省淄博市成功举办。本次大赛由首都师范大学出版社《中学语文教学》编辑部主办,淄博市教育局承办,中国高等教育学会语文教育专业委员会(以下简称“高语会”)做... 2024年10月17日至19日,第八届“圣陶杯”全国中青年教师课堂教学大赛在山东省淄博市成功举办。本次大赛由首都师范大学出版社《中学语文教学》编辑部主办,淄博市教育局承办,中国高等教育学会语文教育专业委员会(以下简称“高语会”)做学术指导。会议主题是“语文课程高质量发展实践路径研讨”。来自全国各地的学校领导、教研员、一线教师共1100余人参会。 展开更多
关键词 首都师范大学 一线教师 中青年教师 教研员 语文教育专业 课堂教学大赛 学术指导 成功举办
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技能大赛引领师生共建优质教学资源路径探析 被引量:3
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作者 陈博 贾玲茏 +1 位作者 袁明睿 张丽丹 《北京农业职业学院学报》 2024年第1期62-69,共8页
为了提高职业院校教学质量,培养满足职业岗位需求的复合应用型人才,开发和建设符合现代教学需求的优质数字化教学资源是必不可少的环节。职业技能大赛是集中展现职业院校学生风采,充分展示职业教育改革丰硕成果的学生职业能力素养的竞... 为了提高职业院校教学质量,培养满足职业岗位需求的复合应用型人才,开发和建设符合现代教学需求的优质数字化教学资源是必不可少的环节。职业技能大赛是集中展现职业院校学生风采,充分展示职业教育改革丰硕成果的学生职业能力素养的竞赛活动。以国赛中园艺赛项内容转化为教学资源作为切入点,以师生共同设计和录制教学视频以及校企合作制作实操动画的过程为研究对象,探索技能大赛引领,师生共建优质教学资源的模式和路径,以期提升课堂教学效果、增强学生自主学习能力和信息化素质,进而推动教学改革的深入开展。 展开更多
关键词 技能大赛 优质教学资源 师生共建
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我国高质量体育课堂教学模型与实施的研究 被引量:3
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作者 季浏 汪晓赞 +14 位作者 王晖 尹志华 李有强 吴艳玲 翟晓磊 陶恩海 徐勤萍 李兴盈 王彬 俞文东 徐安勇 韩晓霞 胡玲 张仕宜 张勤博 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2024年第12期3-14,共12页
我国《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》和《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》已先后颁布,课程标准是国家层面的政策性文件,对我国体育与健康课程教学起着重要的指引作用。将课程标准的精神和要求落地、落实,... 我国《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》和《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》已先后颁布,课程标准是国家层面的政策性文件,对我国体育与健康课程教学起着重要的指引作用。将课程标准的精神和要求落地、落实,需要构建基于课程标准的高质量体育课堂教学模型(以下简称“模型”),这有助于体育教师理解什么是课程标准下的体育课,并按照模型实施每节体育课堂教学,从而保证高质量体育课堂教学,使广大学生从中更多受益、更好发展。模型是在长期研究和实践,特别是在教育部课程教材研究所有组织的在全国若干实验区开展近3年课程标准实验研究的基础上构建的。研究首先阐述模型力图主要解决的突出问题,体现问题导向;其次讨论模型构建的主要依据,体现目标导向;最后分析模型的内涵、要素、效果和评价,体现创新导向。通过长期、大量的实验实践表明,模型具有显著的积极效果,并且可操作、可复制和可推广,期待广大体育教师按照模型高质量地实施每节体育课堂教学,通过每节体育课堂教学的叠加效应,培养学生的体育与健康核心素养,促进学生身心健康、体魄强健、全面发展。 展开更多
关键词 体育课堂教学 高质量 模型 实施 专项运动技能
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职业院校技能大赛评价功能的价值分析与路径优化
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作者 李明佳 《辽宁农业职业技术学院学报》 2025年第1期69-72,共4页
从评价功能的新视角,诠释了职业院校技能大赛作为人才培养质量评价工具的内在逻辑和价值意蕴。针对技能大赛作为人才培养质量评价工具的一些不良影响因素,提出了认识纠偏、完善评价标准体系、机制调整、突出评价功能等优化路径,丰富职... 从评价功能的新视角,诠释了职业院校技能大赛作为人才培养质量评价工具的内在逻辑和价值意蕴。针对技能大赛作为人才培养质量评价工具的一些不良影响因素,提出了认识纠偏、完善评价标准体系、机制调整、突出评价功能等优化路径,丰富职业院校技能大赛的研究视角,并为人才培养质量的评价提供借鉴。 展开更多
关键词 职业院校 技能大赛 人才培养质量 评价工具
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创新赛制 全面升级 综合育人:打造具有中国特色、世界水平的职业院校技能大赛 被引量:1
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作者 李静波 申培轩 耿洁 《中国职业技术教育》 北大核心 2025年第4期5-14,61,共11页
全国职业院校技能大赛作为我国职业教育工作的一项重大制度设计与创新,自2008年以来,已连续举办16届,办赛规模和影响力持续提升,已经成为广大职业学校学子展示风采、追梦圆梦的广阔舞台,成为促进我国职业教育改革发展的重要抓手。2024年... 全国职业院校技能大赛作为我国职业教育工作的一项重大制度设计与创新,自2008年以来,已连续举办16届,办赛规模和影响力持续提升,已经成为广大职业学校学子展示风采、追梦圆梦的广阔舞台,成为促进我国职业教育改革发展的重要抓手。2024年,全国职业院校技能大赛正式升级为世界职业院校技能大赛。作为2024年世界职业技术教育发展大会六大公共产品之一,2024年大赛以“技炫青春能创未来”为主题,秉持“精彩、公平、专业、开放”的办赛理念,坚持教育属性,突出综合育人功能,着眼于服务国家重点战略性产业、区域经济社会发展、大国外交布局体系和人的全面发展,在赛道设置等八个方面进行了全面升级;同时,按照升级后的赛制赛程安排,健全大赛制度设计、扩大国际队伍规模,赛事专业化、科学化、规范化和国际化水平得到进一步提升。 展开更多
关键词 世界职业院校技能大赛 职业教育 综合育人 国际交流
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体育课堂教学技能评价指标体系研究 被引量:17
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作者 仲宇 徐波锋 王利娥 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第4期504-508,共5页
建立体育课堂教学技能评价指标体系对于提升体育教师的质量意识和规范体育教学有重要的现实意义。在体育课堂教学中,由于体育有效教学活动方式评价体系的缺失,严重影响着体育课堂教学的质量。本文采用文献法、访谈法、问卷调查法等研究... 建立体育课堂教学技能评价指标体系对于提升体育教师的质量意识和规范体育教学有重要的现实意义。在体育课堂教学中,由于体育有效教学活动方式评价体系的缺失,严重影响着体育课堂教学的质量。本文采用文献法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对大中小学的体育教师的体育课堂教学技能进行了研究,建构了体育课堂教学技能评价的指标体系。 展开更多
关键词 体育课堂教学 技能 评价 指标体系
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高师数学专业师范生课堂教学技能的调查研究 被引量:19
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作者 李渺 梅全雄 王振平 《数学教育学报》 北大核心 2009年第1期37-40,共4页
数学教师的课堂教学技能主要包括:教师的教学语言技能、板书技能、讲解技能、提问技能、导入技能和结束技能.目前高师数学专业师范生在这些课堂教学技能方面存在一些不足.为此,需要关注影响师范生课堂教学技能提高的主要因素,加强师范... 数学教师的课堂教学技能主要包括:教师的教学语言技能、板书技能、讲解技能、提问技能、导入技能和结束技能.目前高师数学专业师范生在这些课堂教学技能方面存在一些不足.为此,需要关注影响师范生课堂教学技能提高的主要因素,加强师范生课堂教学技能的训练. 展开更多
关键词 师范生 课堂教学技能 影响因素 训练
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技能大赛视角下《动物营养与饲料》课程的教学与改革探索
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作者 莘海亮 吴好叶 +1 位作者 曹娟 乔艳龙 《贵州畜牧兽医》 2024年第6期35-38,共4页
文章概述了与《动物营养与饲料》课程相关的技能大赛需求,分析课程教学中存在的问题与不足,探索将技能大赛融入课程的教改实施路径,将技能大赛与专业课程教学结合,构建“以赛促教”的理论学习体系、“岗赛融合”的岗位实践体系、“赛训... 文章概述了与《动物营养与饲料》课程相关的技能大赛需求,分析课程教学中存在的问题与不足,探索将技能大赛融入课程的教改实施路径,将技能大赛与专业课程教学结合,构建“以赛促教”的理论学习体系、“岗赛融合”的岗位实践体系、“赛训结合”的岗位实践体系、“赛评结合”的考核评价体系,通过教学改革显著提高了教学效果,学生的职业技能和素养得以提升。 展开更多
关键词 动物营养与饲料 技能大赛 课程改革 营养检测
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世界技能大赛选手竞技能力训练状况考察
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作者 郭达 冯蔓蔓 +1 位作者 张莹 陈晓曦 《职业技术教育》 北大核心 2025年第12期34-40,共7页
世界技能大赛作为全球最高水平的职业技能竞赛,汇聚了各国顶尖技能人才,展示了各国职业技能培训的最高水平和最新成果。我国能够在世赛中取得优异成绩的最重要因素是针对世赛选手竞技能力开展了科学训练。通过对53个世赛项目的137名选手... 世界技能大赛作为全球最高水平的职业技能竞赛,汇聚了各国顶尖技能人才,展示了各国职业技能培训的最高水平和最新成果。我国能够在世赛中取得优异成绩的最重要因素是针对世赛选手竞技能力开展了科学训练。通过对53个世赛项目的137名选手、126名专家教练的问卷调查,以及对10名专家组长的访谈,分别从选手技能训练、体能训练、心理训练及语言训练出发,探索世赛选手训练状况,可为我国世赛工作和职业教育事业提供有益启示:第一,需注重选手技能的准确性与规范性训练,保障操作符合高规格技术标准;第二,重视选手体能训练,同时构建过度训练诊断与机能恢复体系,维持选手良好的身心状态;第三,增强选手训练动机,培养其心理韧性,使其能应对高强度训练与竞赛压力;第四,建立差异化的语言能力培训标准,探索科学的语言训练方法,助力选手在国际赛事交流中畅通无阻。 展开更多
关键词 世界技能大赛 参赛选手 训练 技能
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地方综合性大学青年教师教学能力培养与课堂教学大赛实践 被引量:7
16
作者 况晓慢 刘卫萍 王培光 《教育与职业》 北大核心 2011年第17期75-76,共2页
青年教师是学校整体师资队伍中的骨干力量,其教学能力直接影响人才培养质量,提高青年教师教学能力是高校师资队伍建设工作的重中之重。文章以地方综合性大学为例,通过对现阶段青年教师培养现状的内外因分析,论述了青年教师教学能力培养... 青年教师是学校整体师资队伍中的骨干力量,其教学能力直接影响人才培养质量,提高青年教师教学能力是高校师资队伍建设工作的重中之重。文章以地方综合性大学为例,通过对现阶段青年教师培养现状的内外因分析,论述了青年教师教学能力培养的重要途径——青年教师课堂教学大赛的组织实践,并对相关问题进行了深入思考。 展开更多
关键词 青年教师 教学能力培养 课堂教学大赛
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微格教学中课堂教学技能形成的心理机制 被引量:20
17
作者 王欣 郭辉 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第2期69-71,80,共4页
本文从高等师范院校对师范生进行课堂教学技能训练的实际出发 ,运用现代认知心理学的研究成果 ,在分析课堂教学技能的能力本质和构建其结构模式的基础上 ,揭示了师范生课堂教学技能形成的心理机制。研究结果为建立科学有效的课堂教学技... 本文从高等师范院校对师范生进行课堂教学技能训练的实际出发 ,运用现代认知心理学的研究成果 ,在分析课堂教学技能的能力本质和构建其结构模式的基础上 ,揭示了师范生课堂教学技能形成的心理机制。研究结果为建立科学有效的课堂教学技能训练模式即微格教学模式提供了依据。 展开更多
关键词 微格教学 课堂教学 心理机制 教学技能 师范教育
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职业院校课堂教学结构变革现状分析——基于2018年A省教学能力大赛推荐国赛作品的研究 被引量:8
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作者 陈波 刘锐 《职业技术教育》 北大核心 2019年第11期40-43,共4页
课堂教学结构变革是推进职业院校教育教学改革的有效切入点。以2018年A省代表队参加全国教学能力大赛的12个教学设计赛项作品为分析对象,分析职业院校课堂教学结构变革现状,结果显示:现阶段职业院校课堂教学的学习时间和空间进一步扩展... 课堂教学结构变革是推进职业院校教育教学改革的有效切入点。以2018年A省代表队参加全国教学能力大赛的12个教学设计赛项作品为分析对象,分析职业院校课堂教学结构变革现状,结果显示:现阶段职业院校课堂教学的学习时间和空间进一步扩展和丰富;技术不仅成为教师开展课堂教学活动的支持手段,更是学生开展学习活动的有效工具;课堂教学结构总体呈现出以低教学结构为主、高教学结构为辅的实践趋势,教师主导、学生主体的教学结构正在形成。 展开更多
关键词 教学能力大赛 课堂教学结构 混合学习 信息技术
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职业院校技能大赛集训教学问题与对策研究——基于对汽车技术赛项相关人员的访谈 被引量:2
19
作者 孙丽莎 陈周亮 张建荣 《职业技术教育》 北大核心 2024年第23期53-58,共6页
职业技能大赛赛前集训教学对大赛成绩有明显影响。对上海市参与汽车技术赛项的指导教师、参赛学生和大赛裁判进行访谈调查,对数据进行开放性编码,归纳出影响技能大赛集训教学质量的主要因素。研究发现,造成技能大赛集训教学问题的主要... 职业技能大赛赛前集训教学对大赛成绩有明显影响。对上海市参与汽车技术赛项的指导教师、参赛学生和大赛裁判进行访谈调查,对数据进行开放性编码,归纳出影响技能大赛集训教学质量的主要因素。研究发现,造成技能大赛集训教学问题的主要原因包括:教学内容、竞赛心理、教学设备、“工匠精神”培育、教师教学能力。针对职业院校技能大赛集训教学存在的对理论教学重视不够、对选手心理素质训练不当、教学设备数量不足或不实用、“工匠精神”培育被淡化或简单化、教师专业教学能力有待提高等问题,提出提升职业院校技能大赛集训教学质量的主要对策:查短板教重点,强化理论学习;加干扰限时间,创设拟赛环境;添开关设故障,改进教学设备;树榜样学规范,弘扬工匠精神;聘专家学技术,提高教学能力。 展开更多
关键词 技能大赛 集训教学 职业院校 汽车技术
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英语课堂教学中的错误纠正策略及技能 被引量:13
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作者 袁昌寰 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2000年第9期16-20,共5页
关键词 英语 课堂教学 错误纠正 策略 技能
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