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语言技能训练的一次有益实践——“议论语言的形象化”教例研究
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作者 张彬福 《中学语文教学》 北大核心 2004年第2期53-56,共4页
语言是人类交际的重要工具之一,也是语文教学的重要内容,因此语文教学具有工具性的一面。既然有工具性的特征,人们要掌握这个“工具”就必须具有一定的技能。大凡具有技能特征的东西,要掌握它,就需要训练。体育竞技需要训练,没有... 语言是人类交际的重要工具之一,也是语文教学的重要内容,因此语文教学具有工具性的一面。既然有工具性的特征,人们要掌握这个“工具”就必须具有一定的技能。大凡具有技能特征的东西,要掌握它,就需要训练。体育竞技需要训练,没有艰苦的训练,女排姑娘难以夺得世界冠军;军事斗争需要训练.没有刻苦的训练,不会取得战斗的胜利。教师成长需要训练,没有基本:力的训练,难以成为出色的教师。同样,语言技能的掌握,也离不开训练。当然,“训练”是相对技能而言的,即训练的对象一股是技能,而不是什么都“训练”。我以为问题不在于语文教学要不要训练,而是要回答“训练”什么.怎么训练。“泛训练化”是错误的,回避训练也是:不客观的。 展开更多
关键词 语言技能训练 “议论语言的形象化” 语文教学 仿写训练 教学目标 课堂实录 中学
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基于结构拆分的议论文生成方法
2
作者 刘田澍 赵铁军 宋雨辰 《中文信息学报》 北大核心 2025年第6期157-167,共11页
自然语言生成是自然语言处理的重要研究方向。该文研究如何使用题目及首尾段关键词生成议论文,并根据议论文特点将该任务进一步转化为基于题目及关键词的议论文首尾段生成、基于题目的论据匹配及论证生成的任务。前者对应议论文的引论... 自然语言生成是自然语言处理的重要研究方向。该文研究如何使用题目及首尾段关键词生成议论文,并根据议论文特点将该任务进一步转化为基于题目及关键词的议论文首尾段生成、基于题目的论据匹配及论证生成的任务。前者对应议论文的引论及结论,后者对应本论。该文提出了使用基于预训练模型并引入句子语义相似度预测任务的方法进行首尾段生成,提出了引入指示编码及软模板匹配度预测任务的重写方法进行论证生成,最后按照“一段引论,三段本论,一段结论”的结构生成完整议论文。实验结果表明,该方法可以生成可读性较好的议论文。 展开更多
关键词 自然语言生成 预训练模型 议论
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浅谈历史教学中语言形象化的作用
3
作者 朱元林 《安徽史学》 北大核心 1996年第2期95-95,共1页
浅谈历史教学中语言形象化的作用朱元林笔者拟结合教学中的体会,谈谈在历史教学中语言形象化的作用。1、可以培养学生掌握美的知识,发展学生欣赏美、热爱美、创造美的能力。我们的祖先创造了光辉灿烂的文化,留下了无数精美绝伦的艺... 浅谈历史教学中语言形象化的作用朱元林笔者拟结合教学中的体会,谈谈在历史教学中语言形象化的作用。1、可以培养学生掌握美的知识,发展学生欣赏美、热爱美、创造美的能力。我们的祖先创造了光辉灿烂的文化,留下了无数精美绝伦的艺术精品:战国的编钟、秦兵马俑、石窟... 展开更多
关键词 历史教学 语言形象化 历史概念 《史记》 自然经济 楚汉战争 家庭手工业 美的人格 生动的语言 《清明上河图》
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科技新闻语言形象化刍议
4
作者 黄小兵 《学术论坛》 CSSCI 1997年第6期75-77,共3页
关键词 新闻写作 科技新闻 语言形象化 标题 导语 主体
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英语专业学生议论文的评价语言范式特征——基于语料的态度和介入系统研究 被引量:10
5
作者 朱东华 《北京第二外国语学院学报》 2011年第2期67-74,共8页
本文采用语料库统计方法,以评价理论的态度和介入系统为视角探讨了中国大学英语专业学生议论文的评价语言范式和态度词汇的特征。结果发现,受议论文体裁的影响,考察的句式中所承载的判断和鉴别评价意义多于情感意义。在词汇层面,与英语... 本文采用语料库统计方法,以评价理论的态度和介入系统为视角探讨了中国大学英语专业学生议论文的评价语言范式和态度词汇的特征。结果发现,受议论文体裁的影响,考察的句式中所承载的判断和鉴别评价意义多于情感意义。在词汇层面,与英语本族语学生相比,中国学生明显存在缺乏使用隐性情感评价词汇的特征,使文章语气显得生硬,有说教口吻。此外,对介入系统的考察发现,学生基本能采用客观的评价态度表达观点,但是高频的第一人称使用率却反映出学生的态度表达以自我为中心的自由度较高,从而削弱了文章表达的客观性。建议在教学中要有意识地培养学生评价语言的表达能力。 展开更多
关键词 英语议论 态度系统 介入系统 语言句式 词汇
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议论文语言表达升格策略
6
作者 郑可菜 《语文建设》 北大核心 2022年第17期38-42,共5页
议论文写作是为了输出观点,其根本目的是要将事情说清楚、将道理讲明白,这样的文体特征决定了其“辞能达意”有固定的规范,即准确、严谨、理性,对语言要求透辟胜于妍丽。本文旨在探讨议论文种种问题文风及其产生原因,有针对性地研制写... 议论文写作是为了输出观点,其根本目的是要将事情说清楚、将道理讲明白,这样的文体特征决定了其“辞能达意”有固定的规范,即准确、严谨、理性,对语言要求透辟胜于妍丽。本文旨在探讨议论文种种问题文风及其产生原因,有针对性地研制写作策略,以切实提高学生的议论文语言表达素养,提升学生的思维品质。 展开更多
关键词 语言表达 议论 写作策略 思维品质
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计算机英语形象化教学
7
作者 江云霄 《职业技术教育》 北大核心 1998年第13期43-43,共1页
关键词 形象化教学 科技英语 形象直观 学生 计算机英语 英语词汇 体势语言 计算机信息 英语单词 打印机
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议论文的语言标志词浅议
8
作者 张海德 《中学语文教学》 北大核心 1999年第8期48-49,共2页
一篇议论文总是由一层一层的意思递次相连构成的,而在这由上一层转到下一层意思之间,往往会发现某一个较为固定的词或短语,它意味着下文将会随之出现一个相应的内容。比如,当我们看到“总之”这样一个词时,就知道下文出现的是结论... 一篇议论文总是由一层一层的意思递次相连构成的,而在这由上一层转到下一层意思之间,往往会发现某一个较为固定的词或短语,它意味着下文将会随之出现一个相应的内容。比如,当我们看到“总之”这样一个词时,就知道下文出现的是结论性的内容。这种表示某一个内容出现的... 展开更多
关键词 标志词 议论 中学语文教学 语言 《改造我们的学习》 叶圣陶 毛泽东 阅读和写作能力 素质教育思想 湖北省宜都市
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论诗歌语言的形象性
9
作者 谢文利 曹长青 《求是学刊》 1981年第1期41-46,共6页
关键词 语言形象化 形象 论诗 诗歌语言 诗的语言 拟人手法 维也纳 丁香花 比喻 泰戈尔
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形象化教学在计算机初级教学中的实践
10
作者 庹李榕 《中国电化教育》 北大核心 1997年第1期42-43,共2页
一、形象地"讲"计算机教学中要对一些概念、原理、语言的格式、用法等等进行大量的讲解,如何使这些看似枯燥无味的内容变得生动形象起来呢?重要的一点在于用一些通俗简单、贴近生活的例子来讲解那些学生尚未接触过的知识。举... 一、形象地"讲"计算机教学中要对一些概念、原理、语言的格式、用法等等进行大量的讲解,如何使这些看似枯燥无味的内容变得生动形象起来呢?重要的一点在于用一些通俗简单、贴近生活的例子来讲解那些学生尚未接触过的知识。举一个例子,在 DOS 内部命令的讲解中,有一个显示文件名命令 DIR。 展开更多
关键词 计算机语言 计算机教学 讲解 生动形象 教学软件 学生 编程语言 磁盘 形象化教学 目录
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议论文语言的逻辑分析
11
作者 曹津源 《西南大学学报(社会科学版)》 1984年第3期133-136,共4页
议论文语言分析的重点是什么?有的说应把那些含蓄精警、直接体现中心思想的语句作为分析的重点,有的则主张应该对结构复杂、形式特殊的语句作重点分析.前者侧重于语句的含义,后者侧重于语句的结构,虽然都有一定的道理,但似乎都不够准确... 议论文语言分析的重点是什么?有的说应把那些含蓄精警、直接体现中心思想的语句作为分析的重点,有的则主张应该对结构复杂、形式特殊的语句作重点分析.前者侧重于语句的含义,后者侧重于语句的结构,虽然都有一定的道理,但似乎都不够准确、全面.议论文是以议论作为主要表达方式的文体,它通过运用概念、判断、推理这些思维形式来表达作者的主张、观点,揭示客观事物的本质和规律.一篇优秀的议论文的语言,必然是深刻的思想性和严密的逻辑性的高度统一.语言是思维的外壳.议论文的语言分析,应该以逻辑分析作为重点.只有揭示议论文语言的逻辑性,才能使学生思想上自然地受到正确命题的教育,在逻辑分析的实践中,熟悉逻辑知识,受到逻辑思维的训练,不断提高议论能力. 展开更多
关键词 议论语言 逻辑分析 中心论点 客观事物 逻辑性 思维形式 概念 语言分析 判断 逻辑思维
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論語言形象化
12
作者 高慶赐 《华中师院学报(哲学社会科学版)》 1955年第2期49-63,共15页
一早在抗日战争时期,毛主席就号召我们革命干部学习语言。并且告诉我们:“语言这东西,不是随便可以学习的,非下苦功不可。”他非常反封那种枯燥无味的语言。他形象地指出:“我们很多人没有学好语言,所以我们在写文章做演说时没有几句生... 一早在抗日战争时期,毛主席就号召我们革命干部学习语言。并且告诉我们:“语言这东西,不是随便可以学习的,非下苦功不可。”他非常反封那种枯燥无味的语言。他形象地指出:“我们很多人没有学好语言,所以我们在写文章做演说时没有几句生动活泼切实有力的话,只有死板板的几条筋,像(?)三一样,瘦得难看。 展开更多
关键词 形象化语言 毛主席 斯大林 莫斯科 作品 想像 全民语言 作用 普希金 事物
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让议论文的语言“亮”起来
13
作者 苗蔚霞 《中学语文教学》 北大核心 2000年第8期51-52,共2页
关键词 议论 中学 语文 写作指导 语言表达 文采
全文增补中
话语语言学是语言学历史发展的必然——中国话语语言学研究会成立大会暨首届全国话语语言学学术研讨会会议综述 被引量:6
14
作者 李佐文 张天伟 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期16-19,共4页
关键词 话语语言 学术研讨会 成立大会 议论 研究会 首届 中国 上海外国语大学 必然 历史
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议论文写作教学“序列”的建构与反思 被引量:6
15
作者 俞发亮 《语文建设》 北大核心 2012年第2期7-9,共3页
写作,是一项综合性很强的创造性脑力活动。“功夫在诗外”(陆游),同理,功夫亦在文外。写作涉及的领域很多,而不仅仅是语言表达的事,它是作者思想认识、思维品质、生活体验、知识积累的综合反映。遗憾的是,“写作学”这座大厦至... 写作,是一项综合性很强的创造性脑力活动。“功夫在诗外”(陆游),同理,功夫亦在文外。写作涉及的领域很多,而不仅仅是语言表达的事,它是作者思想认识、思维品质、生活体验、知识积累的综合反映。遗憾的是,“写作学”这座大厦至今还在建设之中,对写作的研究尚未形成完整的、科学的、公认的理论体系与操作要领。 展开更多
关键词 议论文写作教学 反思 序列 语言表达 思想认识 思维品质 生活体验 知识积累
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中国英语专业学生议论文中非毗邻式词块研究 被引量:6
16
作者 陈建生 赵佳美 《山东外语教学》 2019年第1期53-62,共10页
本研究使用语料库语言学方法对两个水平的英语专业学习者议论文中非毗邻式词块的使用特点做了研究。结果表明,学习者比英语本族语者更依赖非毗邻式词块,但使用的准确度并不高,存在少用、超用、误用某些词块的现象;变化词位上的词汇较为... 本研究使用语料库语言学方法对两个水平的英语专业学习者议论文中非毗邻式词块的使用特点做了研究。结果表明,学习者比英语本族语者更依赖非毗邻式词块,但使用的准确度并不高,存在少用、超用、误用某些词块的现象;变化词位上的词汇较为单一,且多为与写作主题相关的词汇;学习者文体意识模糊,在写作时具有口语化倾向,这与母语的负迁移和二语学习策略有密切的关系。 展开更多
关键词 语料库语言 非毗邻式词块 中国英语学习者 议论
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中西思维方式差异及其对英语写作的影响——基于兰州四中高二年级学生英语议论文及英美本土作者英语议论文的对比语篇分析 被引量:1
17
作者 赵登明 陆春梅 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2012年第4期32-36,共5页
一、引言 语言和思维二者的关系密不可分,Sapir—whorf(本杰明·李·沃尔夫,2001)提出:语言决定思想的结构,反之思想又决定语言的结构∥一个民族的语言表达习惯受其思维方式及文化的制约。写作既属于语言活动,也属于思... 一、引言 语言和思维二者的关系密不可分,Sapir—whorf(本杰明·李·沃尔夫,2001)提出:语言决定思想的结构,反之思想又决定语言的结构∥一个民族的语言表达习惯受其思维方式及文化的制约。写作既属于语言活动,也属于思维活动。我国高中生在英语写作中,由于受汉文化思维方式及文化背景的的影响,常常写出带有“中式”特征的英语文章。当前高中英语教学以词汇及语法学习为主要目的,只注重句子结构的准确性,而忽视了中西思维方式差异埘高中生英语写作的影响。 展开更多
关键词 中西思维方式 英语写作 英语议论 语篇分析 高二年级 语言表达习惯 对比 作者
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议论文作文教学设计 被引量:1
18
作者 郭根福 《中学语文教学》 北大核心 2004年第6期45-47,共3页
关键词 议论文写作教学 教学设计 初中 语文教学 语言表达能力 教学策略 写作素材
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高考作文新宠——议论性散文的写法 被引量:1
19
作者 陈继英 《中学语文教学》 北大核心 2004年第2期42-43,共2页
为了能够展示自己的才华,能够充分地表现自己的独特感受和见解,用议论为主的散文形式进行写作已成为近几年来高考作文的新宠。这种议论性散文的写作优势有两点:一是形式自由,便于抒发自己的见解和感受;二是语言表达容易显示个性化... 为了能够展示自己的才华,能够充分地表现自己的独特感受和见解,用议论为主的散文形式进行写作已成为近几年来高考作文的新宠。这种议论性散文的写作优势有两点:一是形式自由,便于抒发自己的见解和感受;二是语言表达容易显示个性化特色,易于展示自己的文采和才华。 展开更多
关键词 高考 作文指导 议论性散文 语文 语言表达 立意 逻辑性
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谈“语言博弈”中否定的使用 被引量:10
20
作者 董明 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1995年第6期87-91,共5页
谈"语言博弈"中否定的使用董明大约从80年代开始,我国出现了对"语言博弈论"的研究。博弈论也称对策论,是运筹学的一个分支。它最初是运用数学方法来研究有利害冲突的双方在竞争活动中是否存在制胜对方的最优策略,以及如何找出... 谈"语言博弈"中否定的使用董明大约从80年代开始,我国出现了对"语言博弈论"的研究。博弈论也称对策论,是运筹学的一个分支。它最初是运用数学方法来研究有利害冲突的双方在竞争活动中是否存在制胜对方的最优策略,以及如何找出这些策略的问题,后来在军事斗争、系... 展开更多
关键词 语言博弈 语言博弈论 竞争活动 议论 相反相对 塑造与完善 对比对照 语言因素 会话策略 对话模式
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