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“互联网+”时代“职普融通”应用策略及效果评估
1
作者
钱少伟
《中国新通信》
2024年第17期116-118,共3页
随着“互联网+”时代的到来,职业教育与普通教育融合已经成为当下教育领域的重要趋势。本文概述了“职普融通”,阐述了信息技术在“职普融通”中的应用,分析了“职普融通”的效果评估方法与结果,最后指出信息技术对“职普融通”的影响...
随着“互联网+”时代的到来,职业教育与普通教育融合已经成为当下教育领域的重要趋势。本文概述了“职普融通”,阐述了信息技术在“职普融通”中的应用,分析了“职普融通”的效果评估方法与结果,最后指出信息技术对“职普融通”的影响与挑战,供相关人员参考。
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关键词
互联网时代
“职普融通”
效果评估
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职称材料
职普融通视域下教学模式的改革与实践——以学前儿童家庭与社区教育课程为例
2
作者
白慧
《河北大学成人教育学院学报》
2025年第1期5-9,共5页
“职普融通”是我国基于新形势与新需要提出的教育改革新方向,课程不仅是实施“职普融通”改革的基石,更是其深化发展的关键所在。以职业院校教师教学能力大赛为依托,以学前儿童家庭与社区教育为典型课程案例,对接职教集团人才需求,践...
“职普融通”是我国基于新形势与新需要提出的教育改革新方向,课程不仅是实施“职普融通”改革的基石,更是其深化发展的关键所在。以职业院校教师教学能力大赛为依托,以学前儿童家庭与社区教育为典型课程案例,对接职教集团人才需求,践行“集团+学院”双元制职业教育人才培养理念,通过聚焦学生特点多维学情分析重构教学内容、校企相互赋能共建课程机制以及虚拟现实交互混合教学模式,在“循证实践理念”指导下开展5A课堂范式,以期提升课程教学效果具有重要意义。
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关键词
“职普融通”
校企合作
教学改革
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职称材料
题名
“互联网+”时代“职普融通”应用策略及效果评估
1
作者
钱少伟
机构
苏州高等职业技术学校
出处
《中国新通信》
2024年第17期116-118,共3页
基金
2023年苏州教育改革和发展战略性与政策性重点研究课题《苏州职业教育“职普融通”的实践研究》成果。
文摘
随着“互联网+”时代的到来,职业教育与普通教育融合已经成为当下教育领域的重要趋势。本文概述了“职普融通”,阐述了信息技术在“职普融通”中的应用,分析了“职普融通”的效果评估方法与结果,最后指出信息技术对“职普融通”的影响与挑战,供相关人员参考。
关键词
互联网时代
“职普融通”
效果评估
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
职普融通视域下教学模式的改革与实践——以学前儿童家庭与社区教育课程为例
2
作者
白慧
机构
闽江师范高等专科学校学前教育学院
出处
《河北大学成人教育学院学报》
2025年第1期5-9,共5页
基金
2023年度福建省社会科学普及出版资助项目“婴幼儿家庭照护实用手册”(编号:2023FJ2023JHK018)
2023年度福建省教育科学“十四五”规划项目“幼儿家庭教育指导服务队伍协同培养机制研究”(编号:2022FJJKGZ22-001)
2024年度福建省终身教育提质培优项目“老幼共融:积极老龄化下的‘双龄共养’新模式”(编号:2023ZS23028)。
文摘
“职普融通”是我国基于新形势与新需要提出的教育改革新方向,课程不仅是实施“职普融通”改革的基石,更是其深化发展的关键所在。以职业院校教师教学能力大赛为依托,以学前儿童家庭与社区教育为典型课程案例,对接职教集团人才需求,践行“集团+学院”双元制职业教育人才培养理念,通过聚焦学生特点多维学情分析重构教学内容、校企相互赋能共建课程机制以及虚拟现实交互混合教学模式,在“循证实践理念”指导下开展5A课堂范式,以期提升课程教学效果具有重要意义。
关键词
“职普融通”
校企合作
教学改革
Keywords
“Vocational General Education Integration”
school enterprise cooperation
teaching reform
分类号
G719 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
“互联网+”时代“职普融通”应用策略及效果评估
钱少伟
《中国新通信》
2024
0
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职称材料
2
职普融通视域下教学模式的改革与实践——以学前儿童家庭与社区教育课程为例
白慧
《河北大学成人教育学院学报》
2025
0
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职称材料
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