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题名“网络几何画板”软件的设计与开发
被引量：2
- 1
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作者
任小康
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机构
西北师范大学数学与信息科学学院
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第6期56-58,共3页
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基金
甘肃省教育厅资助项目(2004)
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文摘
本文针对利用网络技术进行合作式教学软件的开发这一问题进行了深入的研究,设计并实现了网络环境下几何画板合作式学习软件。该软件从几何学性质出发,使用较为成熟的面向对象语言Java作为开发工具,在网络传输中采用了多线程技术,实现了几何图形变换、函数绘图以及轨迹动画等几何动态性的网络传输,解决了用户与用户通过合作式学习软件进行学习、讨论的问题。
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关键词
面向对象
实时传输
多线程
“网络几何画板”软件
软件设计
合作式教学软件
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
TP311
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名几何画板软件在高职数学教学中的应用
被引量：8
- 2
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作者
宗铭
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机构
九江职业大学师范学院
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出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2017年第5期102-103,149,共3页
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文摘
几何画板软件不仅具有强大的图形和图像功能,而且使用简单,操作方便,能很好地满足高职数学教学需要。介绍几何画板软件在高职函数性质、函数图像、圆锥曲线、立体几何教学中的应用。实践表明,几何画板软件能让数学知识的呈现变得直观形象,给学生留下深刻印象,有利于激发高职学生兴趣,提升课堂教学效果。
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关键词
几何画板软件
高职数学教学
函数性质
函数图像
圆锥曲线
立体几何
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Keywords
Geometric drawing board software
Higher vocational mathematics teaching
Function properties
Function image
Conic curve
Stereo geometry
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名无线传感器网络中恶意软件传播研究
被引量：2
- 3
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作者
宋玉蓉
蒋国平
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机构
南京邮电大学控制与智能技术研究中心
南京邮电大学研究生部
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出处
《南京邮电大学学报（自然科学版）》
2009年第4期1-7,共7页
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基金
国家教育部新世纪优秀人才支持计划(NCET-06-0510)
国家自然科学基金(60874091)
+1 种基金
江苏省‘六大人才高峰’高层次人才项目(SJ209006)
江苏省普通高校研究生科研创新计划(CX08B_081Z)资助项目
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文摘
从平面无线传感器网络的拓扑结构、无线共享通信及安全机制等固有特征出发,对无线传感器网络上的恶意软件传播动力学进行研究。首先,使用随机几何图建立平面无线传感器网络模型;然后,基于元胞自动机理论建立恶意软件SI(Susceptible-Infected)传播模型,该模型充分考虑无线传感器网络固有特征和传播特征,模型建立引入MAC机制和随机密钥预分布方案。分析和仿真表明,无线传感器网络的空间局域化结构特征、无线信道共享机制和安全管理应用主导了传播增长效果,限制了恶意软件传播速度,降低了在无线传感器网络中大规模流行恶意软件的风险。文中提出的模型能够描述无线传感器网络中恶意软件传播行为,为建立无线传感器网络安全防御机制提供了基础。
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关键词
无线传感器网络
恶意软件传播
元胞自动机
随机几何图
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Keywords
wireless sensor networks
malware propagation
cellular automata
random geometric graph
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分类号
TN915.08
[电子电信—通信与信息系统]
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题名《几何画板》与高等师范课程教学改革
被引量：4
- 4
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作者
黎加厚
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机构
上海师范大学教育技术系
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1999年第2期39-40,共2页
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关键词
几何画板
教学软件
教育技术专业
教师
课件
汽车
同学
教学方法
路面
课程教学改革
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名三款数学教育软件的比较与设计思想分析
被引量：18
- 5
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作者
张景中
彭翕成
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机构
华中师范大学教育信息技术工程研究中心
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2010年第1期107-113,共7页
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基金
国家科技支撑计划"村镇教育资源配置与远程服务关键技术研究"(计划编号:2006BAJ07B06)
"数字教育公共服务示范工程"(编号:2006BAH02A24)的资助
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文摘
为了推动信息技术在基础教育领域的普及应用,以有效促进教学改革,提升课堂教学质量,提升广大教师的信息技术应用水平,国家每年投入巨大,其中相当部分的经费用于购买外国的软件。本文将国内外有代表性的三款数学教育软件加以比较,分析其设计思想与得失,对学科教学软件研发工作提出了几点期望。通过具体的对比,论述了在教育信息化中大力推广优秀国产软件的必要与可能。最后对如何评价、选择教育软件提出了一些建议。
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关键词
教育信息化
数学教育软件
超级画板
几何画板
Math3.0
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名教育软件可用性评测研究
被引量：7
- 6
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作者
方海光
张景中
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机构
首都师范大学教育技术系
华中师范大学教育信息技术工程研究中心
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第2期63-67,76,共6页
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文摘
教育软件的评测是我国迫切需要进行研究的领域,而评测的难点之一就是如何量化具体的评价指标。本文针对教育软件的重要指标可用性进行分析和量化,对教育软件用户操作的信息进行采集和量化分析,通过定义操作简单率来描述操作方式完成更多功能的度,通过定义操作量来描述用户操作软件的工作量,从而对教育软件产品用户操作的可用性程度进行刻画和比较。最后设计可用性测试系统原型,并以超级画板和几何画板的操作实例进行对比测试及其结论的分析。
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关键词
教育软件
可用性
评测
超级画板
几何画板
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名新思维、新突破──第三代教育软件闪亮登场
- 7
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作者
陈砾
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1999年第9期51-51,共1页
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关键词
教育软件
多媒体教材
智能组卷
评测系统
几何画板
新思维
新突破
高中物理
备课
校园网
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名人民教育出版社推出第三代教育软件
- 8
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1999年第7期7-7,共1页
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关键词
教育软件
教育出版社
素质教育
推出
第三
人民
多媒体教材
几何画板
教育振兴行动计划
正确认识
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名基于GeoGebra的数学教学全过程优化研究
被引量：60
- 9
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作者
左晓明
田艳丽
贠超
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机构
北京航空航天大学机器人所
襄樊四中
枣阳中学
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出处
《数学教育学报》
北大核心
2010年第1期99-102,共4页
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文摘
近年来,利用信息技术优化数学教学全过程的研究与实践正日益深入.这其中应用最广的就是几何画板等动态几何软件和其它教学软件.但是随着一种功能强大的开源软件——GeoGebra的引入,其超越几何画板的表现及其全面的功能势必带来一场数学教学技术新的变革.
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关键词
动态几何
GeoGebra软件
几何画板
教学全过程优化
无课件课堂
柔性课堂
数学实验
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Keywords
dynamic geometry
GeoGebra software
geometric sketchpad
no-courseware classroom teaching
flexible classroom teaching
mathematical experiments
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名数学实验的理论研究与实践
被引量：42
- 10
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作者
邵光华
卞忠运
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机构
曲阜师范大学数学科学学院
曲阜师范(兖州校区)
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2007年第3期39-43,共5页
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基金
教育部课程教材研究所“基础教育课程教材研究基金资助项目”重点课题成果(批准号:Kc2005-G003)
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题(批准号:DHA060137)阶段性成果
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文摘
中学数学教育应重视数学实验，应将数学实验作为课程内容的一部分来设计．作为课程内容的数学实验，目的是以实验为载体，展示数学的探索发现过程，使学生亲历这个过程，从中发现数学、体验数学、理解数学、运用数学，培养创新意识和探索精神。作为课程内容的数学实验应体现活动化、操作化特征，注意返璞归真，在注意揭示数学概念定理的形成和发展过程以及展示数学问题的解决过程的同时，注意与基本的数学思想、数学方法挂钩，有机地和数学知识教学相互结合、相互促进。
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关键词
数学实验
数学课程
数学软件
几何画板
教学案例
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Keywords
mathematics experiment
mathematics course
mathematics software
geometric drawing board
teaching cases
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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