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《高等几何》“立体式”教学模式的探索 被引量:5
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作者 郭飞 周兴和 《数学教育学报》 北大核心 2008年第6期75-77,共3页
所谓“立体式”教学模式,就是将一门课程的预习、讲授、课堂交流、课后答疑、作业设计、考试考查等各个教学环节;将本课程的教学内容与其它课程或学科;将教师与每个学生个体构建成一个有机联系的立体网络,最大限度地提高课程教学效... 所谓“立体式”教学模式,就是将一门课程的预习、讲授、课堂交流、课后答疑、作业设计、考试考查等各个教学环节;将本课程的教学内容与其它课程或学科;将教师与每个学生个体构建成一个有机联系的立体网络,最大限度地提高课程教学效率.进行《高等几何》“立体式”教学模式的措施有:精心组织材料,上好第一次课;引导学生自学,养成预习习惯;拓展课堂内容,联系相关学科;师生互动交流,拓展教学效果. 展开更多
关键词 “立体式”教学模式 高等几何 教学实践 射影几何
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