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核心素养视域下“浙江精神”融入青少年书法教育探索
被引量：
1
1
作者
郭敏
《宁波教育学院学报》
2020年第1期103-106,共4页
青少年核心素养培养是当下教育领域的热点,浙江孕育了众多文艺巨匠和文艺巨作,体现了浙江思想深度,奠定了浙江文化厚度,标注了浙江精神高度。核心素养视域下"浙江精神"融入青少年书法教育探索,主要包括"浙江精神"...
青少年核心素养培养是当下教育领域的热点,浙江孕育了众多文艺巨匠和文艺巨作,体现了浙江思想深度,奠定了浙江文化厚度,标注了浙江精神高度。核心素养视域下"浙江精神"融入青少年书法教育探索,主要包括"浙江精神"的彰显、基于"浙江精神"培养核心素养的书法课堂打造、聚焦"浙江精神"提升核心素养的书法活动探究。当前基于核心素养理念指导下的书法教学越来越得到重视,书法是最能代表民族特质又有广泛群众基础的艺术,它是中国人内在的精神,其笔墨磨练就是精神磨练。
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关键词
核心素养
书法教育
“浙江精神”
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题名
核心素养视域下“浙江精神”融入青少年书法教育探索
被引量：
1
1
作者
郭敏
机构
浙江省湖州艺术与设计学校
出处
《宁波教育学院学报》
2020年第1期103-106,共4页
文摘
青少年核心素养培养是当下教育领域的热点,浙江孕育了众多文艺巨匠和文艺巨作,体现了浙江思想深度,奠定了浙江文化厚度,标注了浙江精神高度。核心素养视域下"浙江精神"融入青少年书法教育探索,主要包括"浙江精神"的彰显、基于"浙江精神"培养核心素养的书法课堂打造、聚焦"浙江精神"提升核心素养的书法活动探究。当前基于核心素养理念指导下的书法教学越来越得到重视,书法是最能代表民族特质又有广泛群众基础的艺术,它是中国人内在的精神,其笔墨磨练就是精神磨练。
关键词
核心素养
书法教育
“浙江精神”
Keywords
key competency
calligraphy teaching
"Zhejiang Spirit"
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
核心素养视域下“浙江精神”融入青少年书法教育探索
郭敏
《宁波教育学院学报》
2020
1
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