“数学研究纲领方法论”何以可能?——拉卡托斯之后数学哲学研究的新发展

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作者 张帆 《华南师范大学学报（社会科学版）》 1998年第2期29-36,136,共9页

拉卡托斯有意把他的科学研究纲领方法论推广应用到他的拟经验的数学哲学中去,建立起“数学研究纲领法论”.拉卡托斯的“科学研究纲领方法论”赖以建立的两个前提是自然科学的经验性和可证伪性,那么对于数学,其是否也有与经验科学一样的... 拉卡托斯有意把他的科学研究纲领方法论推广应用到他的拟经验的数学哲学中去,建立起“数学研究纲领法论”.拉卡托斯的“科学研究纲领方法论”赖以建立的两个前提是自然科学的经验性和可证伪性,那么对于数学,其是否也有与经验科学一样的完全的经验性质呢?数学能象经验科学一样被证伪吗?这是建立“数学研究纲领方法论”必须首先解决的问题.本文正是围绕这一问题,对拉卡托斯后继者在这一方向上的数学哲学研究作了简要的介绍和分析,以期引起对“‘数学研究纲领方法论’何以可能?”这一问题的深入讨论和研究. 展开更多

关键词 拉卡托斯 “数学研究纲领方法论” 拟经验 可证伪

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数学哲学与数学方法论研究的若干课题 被引量：2

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作者 杨明 杨之 +1 位作者 何万生 冯国平 《数学教育学报》 北大核心 2011年第1期10-16,共7页

在数学研究中，在数学哲学和方法论研究中，在数学教育中蕴藏着大量的问题与课题．包括：希尔伯特、徐利治、波利亚等数学家和数学教育家的问题；教材编写、考试命题、数学共同体、数学辩证法以及复杂性研究等问题．

关键词 数学哲学 数学方法论 数学教育 研究课题

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关注数学教育研究的方法论基础——以一项教师教育的行动研究为例 被引量：7

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作者 顾泠沅 杨玉东 《数学教育学报》 2004年第4期1-4,共4页

方法论是数学教育研究得以开展的理论基础,不同于研究中采用的具体方法.行动研究法是以“ 参与” 和“ 改进”为目的,针对现场实际问题的研究方法.一项(数学)教师教育研究,正是以改进后的行动研究法作为其方法论基础.研究的目的决定了... 方法论是数学教育研究得以开展的理论基础,不同于研究中采用的具体方法.行动研究法是以“ 参与” 和“ 改进”为目的,针对现场实际问题的研究方法.一项(数学)教师教育研究,正是以改进后的行动研究法作为其方法论基础.研究的目的决定了选择不同的方法论作为基础,应该引起数学教育研究者的关注. 展开更多

关键词 数学教育研究 方法论 教师教育 行动研究

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《数学方法论与解题研究》课程建设的一些思考 被引量：3

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作者 张雄 陈焕斌 黄云鹏 《数学教育学报》 北大核心 2008年第2期70-73,共4页

《数学方法论与解题研究》是数学教师专业知识结构中不可或缺的一部分，是数学教师专业化发展的需要，是实施基础教育数学新课程改革的需要，更是数学素质教育的需要．《数学方法论与解题研究》课程的基本内容是：从数学的创造性思维本... 《数学方法论与解题研究》是数学教师专业知识结构中不可或缺的一部分，是数学教师专业化发展的需要，是实施基础教育数学新课程改革的需要，更是数学素质教育的需要．《数学方法论与解题研究》课程的基本内容是：从数学的创造性思维本质出发，论述了数学发现和数学解题的一般性规律、原理和方法．教学改革应贯穿“典、深、通、究、根”教学原则，为学生搭建拓展数学素质教育的平台，综合培养学生的认识论、价值观和方法论。 展开更多

关键词 教师教育 专业素质 数学方法论 解题研究 教材建设 教学改革

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新制度经济学:发展历程、方法论和研究纲领 被引量：17

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作者 欧阳日辉 徐光东 《南开经济研究》 CSSCI 北大核心 2004年第6期3-9,共7页

新制度经济学已经成为经济学中不容忽视和令人激动的领域,但新制度经济学内部没有形成一个明确统一的范式。新制度经济学在坚持正统的新古典理论硬核的同时,不断修正新古典理论的保护带。由于制度现象本身的复杂性,新制度经济学的进步... 新制度经济学已经成为经济学中不容忽视和令人激动的领域,但新制度经济学内部没有形成一个明确统一的范式。新制度经济学在坚持正统的新古典理论硬核的同时,不断修正新古典理论的保护带。由于制度现象本身的复杂性,新制度经济学的进步需要方法论上的多元论,或者说对各种方法论的兼收并蓄。新制度经济学的进一步发展,必须在奥地利经济学认识论的基础上,充分整合现有各个流派制度分析的资源,将被新古典抽象掉的不确定性、无知、错误预期和法律与制度框架还原到现实中,研究真实世界的经济学。 展开更多

关键词 新制度经济学 新古典理论 预期 制度分析 制度框架 内部 方法论 研究纲领 错误 整合

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从科学研究纲领方法论看中医发展 被引量：2

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作者 张宗明 康健 《医学与哲学》 2001年第4期47-49,共3页

关键词 中医发展 科学研究纲领 方法论

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意识科学中的研究纲领及其方法论探析 被引量：3

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作者 曾向阳 《广东社会科学》 CSSCI 北大核心 2010年第6期48-55,共8页

意识科学兴起于20世纪90年代,并已形成研究热潮。综观目前已经出现的诸多有影响的研究纲领,大体上可区分为还原的和非还原的两类。它们都有相当明确的本体论立场,而且本体论与方法论紧密相关,其中,第一人称的研究方法、非还原的研究方... 意识科学兴起于20世纪90年代,并已形成研究热潮。综观目前已经出现的诸多有影响的研究纲领,大体上可区分为还原的和非还原的两类。它们都有相当明确的本体论立场,而且本体论与方法论紧密相关,其中,第一人称的研究方法、非还原的研究方略以及哲学和其他学科的跨学科研究方法,在意识科学研究中具有特殊的价值和意义。 展开更多

关键词 意识科学 研究纲领 方法论

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数学教育研究的方法论问题与“元数学教育”的提出 被引量：5

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作者 黄秦安 《数学教育学报》 北大核心 2005年第2期8-11,共4页

近年来,数学教育研究的学术规范日益成为数学教育界关注的课题.实证研究方法并不是数学教育研究方法的唯一抉择.数学教育研究方法应该是多样化的.“元数学教育”概念的提出将会把对数学教育学术规范问题的探讨引向新的理论高度.

关键词 数学教育研究 方法论 研究方法 规范问题 学术规范 多样化

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语境论的科学研究纲领方法论 被引量：2

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作者 魏屹东 《人文杂志》 CSSCI 北大核心 2009年第4期50-58,共9页

语境论是一种新的认识论和方法论,主张事件或行动是语境依赖、语境限制和语境敏感的。它的认识论主张实在是积极、持续、变化的事实,语境是事件或行动的整合,人类理解是人际间的互动,实际知识和理论知识没有绝对的区分。它的方法论主张... 语境论是一种新的认识论和方法论,主张事件或行动是语境依赖、语境限制和语境敏感的。它的认识论主张实在是积极、持续、变化的事实,语境是事件或行动的整合,人类理解是人际间的互动,实际知识和理论知识没有绝对的区分。它的方法论主张对研究对象进行层次分析,通过纲领计划、启示法和洞见提高研究的创造性,使研究范式语境化、系统化,使理论、方法和语境多样化。 展开更多

关键词 语境论 研究纲领 认识论 方法论

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科学研究纲领方法论与化学的原子论和电子论 被引量：5

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作者 桂起权 《武汉大学学报（人文科学版）》 CSSCI 2002年第4期434-439,共6页

玻尔的原子模型是现代原子论纲领的核心 ,该纲领拥有应付反常情况的一整套策略性措施 ,它在化学史上取得了一系列成果。化学键的电子理论是在原子论纲领下的一个子纲领 ,而共价健与离子键理论则分别是其富有启发力的辅助假说。纲领方法... 玻尔的原子模型是现代原子论纲领的核心 ,该纲领拥有应付反常情况的一整套策略性措施 ,它在化学史上取得了一系列成果。化学键的电子理论是在原子论纲领下的一个子纲领 ,而共价健与离子键理论则分别是其富有启发力的辅助假说。纲领方法论是评价化学理论的一种通用的概念框架 。 展开更多

关键词 科学研究纲领方法论 MSRP 玻尔 共价键 离子键 托卡拉斯 原子论 化学键 电子论 化学哲学

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“科学研究纲领方法论”对经济学的启示

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作者 黄鸿春 《学术论坛》 北大核心 2005年第7期59-62,共4页

“经济学方法论”可以理解为经济学所运用的科学哲学。拉卡托斯的科学研究纲领方法论作为20世纪重要的科学哲学思想,给予了经济学界深刻的影响,我们可以从这一理论中获得有益的启示,从而对经济理论的发展进程中的规律有更清晰明确的认识。

关键词 科学研究纲领方法论 拉卡托斯 布劳格 西方经济学

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安全科学研究方法论 被引量：32

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作者 胡双启 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 2003年第9期1-4,共4页

分析了安全的普遍性、复杂性、模糊性以及安全与事故的可转化性 ;讨论了安全科学研究中应该注重的几种研究方法 ,主要包括必须坚持辨证统一的观点 ,必须重视安全文化的建设 ,特别是必须吸收和借鉴诸如系统工程、控制工程、模糊数学、行... 分析了安全的普遍性、复杂性、模糊性以及安全与事故的可转化性 ;讨论了安全科学研究中应该注重的几种研究方法 ,主要包括必须坚持辨证统一的观点 ,必须重视安全文化的建设 ,特别是必须吸收和借鉴诸如系统工程、控制工程、模糊数学、行为科学等学科的理论和方法。 展开更多

关键词 安全科学 方法论 科学研究 辨证统一 安全文化 模糊数学 安全管理 安全事故

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牛顿的自然研究方法论 被引量：2

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作者 刘华桂 《四川师范大学学报（社会科学版）》 1999年第2期44-49,共6页

牛顿关于自然研究的方法论思想在近代科学发展史上占有极重要的地位。这种方法论坚定地继承了经验主义基调，极为反对当时还占有较大优势的经院哲学方法论，十分重视与经验和实验紧密相关的归纳方法在科学研究中的重要作用，也不排斥演... 牛顿关于自然研究的方法论思想在近代科学发展史上占有极重要的地位。这种方法论坚定地继承了经验主义基调，极为反对当时还占有较大优势的经院哲学方法论，十分重视与经验和实验紧密相关的归纳方法在科学研究中的重要作用，也不排斥演绎方法、特别是假说在科学研究中的合理运用。不仅如此，牛顿在他的整个科学实践活动中，还创造性地运用了有效的数学方法作为思维工具，使他能从直接的经验材料中抽象出大量具有普遍意义的规定性即科学概念。 展开更多

关键词 牛顿 自然研究方法论 《自然哲学的数学原理》 经验主义

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社会学研究中应用数学方法的几个理论问题 被引量：1

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作者 黄正荣 《社会科学研究》 CSSCI 北大核心 1990年第3期107-110,共4页

本文试就社会学研究中应用数学方法的意义、条件及方法论原则作一简要论述。一、应用数学方法的意义在现时代,社会科学的许多方面已呈现出日益数学化的趋势。据K·多伊奇等人的一篇研究报告,1900年至1965年期间,在世界范围内社会科... 本文试就社会学研究中应用数学方法的意义、条件及方法论原则作一简要论述。一、应用数学方法的意义在现时代,社会科学的许多方面已呈现出日益数学化的趋势。据K·多伊奇等人的一篇研究报告,1900年至1965年期间,在世界范围内社会科学方面的62项重大成果中,定量的研究占三分之二。而这些定量研究中的六分之五又是1960年以后作出的(参见[美]丹尼尔·贝尔著《第二次世界大战以来的社会科学》,转引自《当代国外社会科学手册》第9～10页。 展开更多

关键词 数学方法 生活水平 理论问题 人均国民收入 数学模型 社会科学 社会学理论 方法论原则 社会学研究 社会现象

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第九讲 自然科学研究的方法和方法论 被引量：1

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作者 赵碧云 《求实》 1982年第11期44-47,共4页

自然科学的任务在于探求自然的本质属性和规律,这就必须借助正确的方法。正确方法对于获得自然知识、发展自然科学具有重要意义。贝尔纳说:“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻难才能的发挥。”科学史... 自然科学的任务在于探求自然的本质属性和规律,这就必须借助正确的方法。正确方法对于获得自然知识、发展自然科学具有重要意义。贝尔纳说:“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻难才能的发挥。”科学史上大量的事实证明,在自然科学研究中,方法正确与否,往往是决定科研成败的关键。 展开更多

关键词 自然科学方法论 自然科学研究方法 马克思主义哲学 一般研究方法 对自然科学的指导 系统方法 数学方法 逻辑方法 实验方法 特殊方法

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《全国第十届数学方法论与数学教育学术研讨会(PMX)暨MM课题实施20周年纪念活动》通知

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《数学教育学报》 北大核心 2009年第4期22-22,共1页

全国第十届数学方法论与数学教育学术研讨会（简称PMX）暨MM课题实施20周年纪念活动，由中国自然辩证法研究会数学哲学委员会，全国数学科学方法论研究交流中心主办；无锡市教育研究中心和无锡市数理学会、江南大学理学院、无锡市第一... 全国第十届数学方法论与数学教育学术研讨会（简称PMX）暨MM课题实施20周年纪念活动，由中国自然辩证法研究会数学哲学委员会，全国数学科学方法论研究交流中心主办；无锡市教育研究中心和无锡市数理学会、江南大学理学院、无锡市第一中学、无锡市第三高级中学、无锡市青山中学、无锡市梅梁中学、无锡市五爱小学、无锡外国语学校和无锡国大教育咨询有限公司、无锡东马锅炉有限公司联合承办；苏卅i市教育科学院和南京幼儿高等师范学校（南京市女子中专）协办． 展开更多

关键词 数学教育 学术研讨会 数学方法论 纪念活动 课题实施 中国自然辩证法研究会 高等师范学校 高级中学

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西方国家的国际关系学方法论研究

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作者 方匡 《国际关系学院学报》 2007年第1期69-69,共1页

在发表于《教学与研究》2006年第9期的《中国国际关系学的一种审视：对学科分支领域的快速扫描（上）》一文中，著名国际问题专家王逸舟教授指出：主要发达国家（尤其是美国）的国际关系学者使用规范的手段进行研究和写作已经成为习惯... 在发表于《教学与研究》2006年第9期的《中国国际关系学的一种审视：对学科分支领域的快速扫描（上）》一文中，著名国际问题专家王逸舟教授指出：主要发达国家（尤其是美国）的国际关系学者使用规范的手段进行研究和写作已经成为习惯，有专门刊登以计量统计和数学模型分析国际关系的学术刊物，方法论的研讨在那里占有相当大的篇幅，对自己提出的命题进行严格的精确的检验是判别论文质量的重要标准之一。整体上欧美传统上一直比较重视精密科学和实证逻辑， 展开更多

关键词 国际关系学 方法论研究 西方国家 《教学与研究》 数学模型分析 使用规范 发达国家 国际问题

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论数学教育研究的规范性 被引量：45

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作者 涂荣豹 《数学教育学报》 2003年第4期2-5,共4页

数学教育研究是由一般教育理论演绎数学教育规律和由数学教育自身特殊问题提取数学教育规律的双向建构;提出数学教育作为学科教育不但要遵循“教与学对应”原则,还应该遵循“教与数学对应”的原则.数学教育研究的文风要防止新八股,创新... 数学教育研究是由一般教育理论演绎数学教育规律和由数学教育自身特殊问题提取数学教育规律的双向建构;提出数学教育作为学科教育不但要遵循“教与学对应”原则,还应该遵循“教与数学对应”的原则.数学教育研究的文风要防止新八股,创新要注意“新”未必就好,数学教育的研究课题、研究方式应提倡百花齐放. 展开更多

关键词 数学教育研究 规范性 数学教育规律 数学教学论 数学课程论 数学学习论 数学方法论

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数学教学课例研究的若干形态 被引量：17

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作者 沈威 陆珺 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2018年第3期76-80,共5页

基于不同的研究目的,形成了多种数学教学课例研究形态.根据使用语境,分别是研课、课例点评、评课;根据课例来源,分为命题式数学教学课例研究、自觉式数学教学课例研究;根据课例的数量规模,分为数学教学多课例研究、数学教学单课例研究;... 基于不同的研究目的,形成了多种数学教学课例研究形态.根据使用语境,分别是研课、课例点评、评课;根据课例来源,分为命题式数学教学课例研究、自觉式数学教学课例研究;根据课例的数量规模,分为数学教学多课例研究、数学教学单课例研究;依据课例的完整性,分为数学教学整案例研究、数学教学片段式研究;根据研究方法,分为质的研究方法、量的研究方法;根据理论应用与形成,分为自上而下的理论应用研究和自下而上理论建构研究. 展开更多

关键词 数学教学 课例研究 方法论

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编辑学体系的重构——以拉卡托斯理论为方法论 被引量：2

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作者 朱春玉 《河南社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第5期185-188,共4页

编辑学方法论研究的滞后导致了编辑学研究不能深入进行。著名科学哲学家拉卡托斯提出的"科学研究纲领方法论"已经对国际学术界产生了深远影响,但尚未引起国内编辑学界的关注。借鉴拉卡托斯的"科学研究纲领方法论",... 编辑学方法论研究的滞后导致了编辑学研究不能深入进行。著名科学哲学家拉卡托斯提出的"科学研究纲领方法论"已经对国际学术界产生了深远影响,但尚未引起国内编辑学界的关注。借鉴拉卡托斯的"科学研究纲领方法论",可以对我国的编辑学理论进行更理性、客观的分析与评价,重构编辑学学科体系。编辑学的"硬核"——文本是可以被评判(包括对真实客观性和创新性进行评判)、加工、传播的,可以据此提出编辑学的"保护带"和"解题方法"。编辑学方法论的研究应该遵循"逻辑与历史的统一",将其放到人类文化思想发展的大背景下进行考察。 展开更多

关键词 编辑学 拉卡托斯 “科学研究纲领方法论”

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