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1
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浅论高师院校的“教师职业专业化”教育 |
陈章顺
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《湖南教育学院学报》
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2001 |
1
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2
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基于教师职业能力标准的全日制教育硕士生课程体系构建——以学科教学(数学)专业为例 |
刘兰英
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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3
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教育家精神赋能民族地区教师专业发展——“弘扬教育家精神加强新时代民族地区高素质专业化教师队伍建设”专题研讨会综述 |
顾尔伙
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《四川师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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教师职业专业化与高师教育学科课程结构改革 |
柳海民
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2002 |
32
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5
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教师教育中教师职业专业化存在的问题及其对策 |
李才俊
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2006 |
3
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6
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实现教师职业专业化:教师教育改革的方向 |
施晓光
朴雪涛
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
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2001 |
7
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7
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基于教师职业专业化的师范教育发展 |
王浩倩
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《教育与职业》
北大核心
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2014 |
1
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8
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师范教育如何影响教师职业认同——基于师范生学习收获的视角 |
朱守信
曹如军
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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9
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“双减”背景下义务教育阶段数学教师职业认同的实证研究——基于云贵两省2892位教师的调查数据 |
姜文
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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10
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教师职业专业化与我国师范教育的发展 |
贺杰
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《教育与职业》
北大核心
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2014 |
0 |
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11
|
关于“教师职业专业化”概念的思考 |
范仲远
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《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2007 |
6
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12
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论教师职业的社会功能价值与教师专业化 |
王博
庞学光
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《职业技术教育》
北大核心
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2010 |
1
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13
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浅谈教师职业的专业化 |
刘德娟
孙乐飞
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《辽宁教育研究》
北大核心
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2006 |
3
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14
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教师职业专业化及其发展对策探究 |
黄宇星
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《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2006 |
7
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15
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高职学前教育专业教师职业实践能力培养 |
左彩云
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《教育与职业》
北大核心
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2016 |
11
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16
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体育教育专业教师职业技能训练课程的设置 |
周丽红
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2008 |
12
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教师职业专业化研究 |
张忠华
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2006 |
3
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18
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论教师职业的专业化趋势 |
王丽娟
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《教育与职业》
北大核心
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2001 |
1
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19
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教师职业技能培养与高师教育专业课程改革 |
田秋华
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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1996 |
6
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20
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教师职业认同与其职业人格倾向性--以高等师范教育专业学生为例 |
程巍
|
《当代教育科学》
北大核心
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2008 |
4
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