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浅谈小学数学实施“探究性学习”的策略
1
作者
顾浩月
《成才之路》
2009年第6期93-94,共2页
小学数学探究性学习。主要是指在小学数学课堂教学中.学生在教师的指导下,用类似科学研究的方式去获取知识,应用知识解决问题的学习方式。它强调的是主动参与,关注的是实现学生从“听数学”练数学“到“做数学”的转变。在教学过程...
小学数学探究性学习。主要是指在小学数学课堂教学中.学生在教师的指导下,用类似科学研究的方式去获取知识,应用知识解决问题的学习方式。它强调的是主动参与,关注的是实现学生从“听数学”练数学“到“做数学”的转变。在教学过程中.教师可采取如下的策略,使学生尽可能多地运用探究性学习方法。
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关键词
“探究性学习”
小学数学
探究性
学习
方法
数学课堂教学
“做数学”
科学研究
学习
方式
主动参与
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职称材料
谈数学教学中的探究性学习
被引量:
1
2
作者
王喜美
《成才之路》
2012年第5期69-69,共1页
“探究性学习”是指学生在教师的指导下,通过自主合作探究,通过尝试、体验、实践,主动发现问题、解决问题,获取知识,形成能力的学习活动。《数学课程标准》要求:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者...
“探究性学习”是指学生在教师的指导下,通过自主合作探究,通过尝试、体验、实践,主动发现问题、解决问题,获取知识,形成能力的学习活动。《数学课程标准》要求:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”探究性学习正是着眼于发挥学生的潜能,着眼于发挥学生的个性,是学生对自己在教材中发现的未知问题,依据自己的兴趣确定主要的探究对象,然后在教师指导下自己主动探究,得出结论的过程。那么在课堂教学中如何才能更好地利用探究性学习方法呢?我有以下几点体会,希望能够起到抛砖引玉的作用。
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关键词
“探究性学习”
数学教学
《数学课程标准》
探究性
学习
方法
自主合作
探究
教师指导
数学
学习
获取知识
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职称材料
对初中化学探究性学习的思考
3
作者
白秋林
《河南科技》
2004年第10期44-44,共1页
关键词
“探究性学习”
初中化学
学科领域
教学中
创设
发现问题
答案
实验
处理
生活
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职称材料
网络环境下开展生物探究性学习的尝试
4
作者
谭卯
《教师》
2009年第11期46-47,共2页
2001年7月,教育部颁布了《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》。其中,强调了三个课程理念:面向全体初中学生;提高生物科学素养;倡导探究学习。探究性学习是一种积极的学习过程,是学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学...
2001年7月,教育部颁布了《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》。其中,强调了三个课程理念:面向全体初中学生;提高生物科学素养;倡导探究学习。探究性学习是一种积极的学习过程,是学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学探究的过程和方法、形成和提高创新意识、树立科学价值观的活动过程。在生物学课堂教学中,引导学生主动参与教学活动、落实“探究性学习”,是调动学生学习积极性、实现素质教育的重要途径之一。
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关键词
《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》
“探究性学习”
网络环境
生物科学素养
学生主动参与
初中学生
科学价值观
学习
积极性
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职称材料
“CO_2实验室制法”探究学习的尝试
被引量:
1
5
作者
周宏峰
《青海教育》
2005年第7期87-87,共1页
关键词
实验室制法
探究
学习
CO2
“探究性学习”
二氧化碳
初中化学
教学
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职称材料
用表现性学习活动提升物理课堂教学的品质
6
作者
赵强
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2006年第1期4-6,共3页
关键词
物理课堂
学习
活动
表现性
品质
“探究性学习”
物理课程标准
物理知识
个体认知
普通高中
主动
探究
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职称材料
有效课堂 有效讲授
7
作者
戴晓辉
《四川教育》
2007年第6期37-37,共1页
“对话教学”、“自主性学习”、“探究性学习”、“整体性感知”等新的教学理念在新课改中逐渐被引入课堂教学。这些新理念,对转变长期以来课堂教学中教师主宰课堂、学生被动接受的现象起到了积极作用。然而,现实中又出现了这样一种...
“对话教学”、“自主性学习”、“探究性学习”、“整体性感知”等新的教学理念在新课改中逐渐被引入课堂教学。这些新理念,对转变长期以来课堂教学中教师主宰课堂、学生被动接受的现象起到了积极作用。然而,现实中又出现了这样一种现象:教师在课堂上不敢讲解、不敢分析,往往是提几个问题,学生讨论、回答一下,教师肯定一下就结束了;或者是教师展示几个课件,学生发表几句评论,
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关键词
有效课堂
“探究性学习”
讲授
学生讨论
课堂教学
自主性
学习
对话教学
教学理念
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职称材料
题名
浅谈小学数学实施“探究性学习”的策略
1
作者
顾浩月
机构
南通经济技术开发区实验小学
出处
《成才之路》
2009年第6期93-94,共2页
文摘
小学数学探究性学习。主要是指在小学数学课堂教学中.学生在教师的指导下,用类似科学研究的方式去获取知识,应用知识解决问题的学习方式。它强调的是主动参与,关注的是实现学生从“听数学”练数学“到“做数学”的转变。在教学过程中.教师可采取如下的策略,使学生尽可能多地运用探究性学习方法。
关键词
“探究性学习”
小学数学
探究性
学习
方法
数学课堂教学
“做数学”
科学研究
学习
方式
主动参与
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈数学教学中的探究性学习
被引量:
1
2
作者
王喜美
机构
林州市第十二中学
出处
《成才之路》
2012年第5期69-69,共1页
文摘
“探究性学习”是指学生在教师的指导下,通过自主合作探究,通过尝试、体验、实践,主动发现问题、解决问题,获取知识,形成能力的学习活动。《数学课程标准》要求:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”探究性学习正是着眼于发挥学生的潜能,着眼于发挥学生的个性,是学生对自己在教材中发现的未知问题,依据自己的兴趣确定主要的探究对象,然后在教师指导下自己主动探究,得出结论的过程。那么在课堂教学中如何才能更好地利用探究性学习方法呢?我有以下几点体会,希望能够起到抛砖引玉的作用。
关键词
“探究性学习”
数学教学
《数学课程标准》
探究性
学习
方法
自主合作
探究
教师指导
数学
学习
获取知识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对初中化学探究性学习的思考
3
作者
白秋林
机构
安阳市教育信息中心
出处
《河南科技》
2004年第10期44-44,共1页
关键词
“探究性学习”
初中化学
学科领域
教学中
创设
发现问题
答案
实验
处理
生活
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
网络环境下开展生物探究性学习的尝试
4
作者
谭卯
机构
湖南省岳麓区湘仪学校
出处
《教师》
2009年第11期46-47,共2页
文摘
2001年7月,教育部颁布了《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》。其中,强调了三个课程理念:面向全体初中学生;提高生物科学素养;倡导探究学习。探究性学习是一种积极的学习过程,是学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学探究的过程和方法、形成和提高创新意识、树立科学价值观的活动过程。在生物学课堂教学中,引导学生主动参与教学活动、落实“探究性学习”,是调动学生学习积极性、实现素质教育的重要途径之一。
关键词
《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》
“探究性学习”
网络环境
生物科学素养
学生主动参与
初中学生
科学价值观
学习
积极性
分类号
G633.910.2 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“CO_2实验室制法”探究学习的尝试
被引量:
1
5
作者
周宏峰
出处
《青海教育》
2005年第7期87-87,共1页
关键词
实验室制法
探究
学习
CO2
“探究性学习”
二氧化碳
初中化学
教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G633.302 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用表现性学习活动提升物理课堂教学的品质
6
作者
赵强
机构
沛县师范学校
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2006年第1期4-6,共3页
关键词
物理课堂
学习
活动
表现性
品质
“探究性学习”
物理课程标准
物理知识
个体认知
普通高中
主动
探究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
有效课堂 有效讲授
7
作者
戴晓辉
机构
犍为县白鹤中学
出处
《四川教育》
2007年第6期37-37,共1页
文摘
“对话教学”、“自主性学习”、“探究性学习”、“整体性感知”等新的教学理念在新课改中逐渐被引入课堂教学。这些新理念,对转变长期以来课堂教学中教师主宰课堂、学生被动接受的现象起到了积极作用。然而,现实中又出现了这样一种现象:教师在课堂上不敢讲解、不敢分析,往往是提几个问题,学生讨论、回答一下,教师肯定一下就结束了;或者是教师展示几个课件,学生发表几句评论,
关键词
有效课堂
“探究性学习”
讲授
学生讨论
课堂教学
自主性
学习
对话教学
教学理念
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学数学实施“探究性学习”的策略
顾浩月
《成才之路》
2009
0
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职称材料
2
谈数学教学中的探究性学习
王喜美
《成才之路》
2012
1
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职称材料
3
对初中化学探究性学习的思考
白秋林
《河南科技》
2004
0
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职称材料
4
网络环境下开展生物探究性学习的尝试
谭卯
《教师》
2009
0
在线阅读
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职称材料
5
“CO_2实验室制法”探究学习的尝试
周宏峰
《青海教育》
2005
1
在线阅读
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职称材料
6
用表现性学习活动提升物理课堂教学的品质
赵强
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2006
0
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职称材料
7
有效课堂 有效讲授
戴晓辉
《四川教育》
2007
0
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职称材料
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