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“受贿行贿一起查”视阈下行贿罪规范量刑实证研究——以刑法修正案(十二)为中心 |
王刚
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《山东大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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受贿行贿一起查的证据法挑战及其应对 |
周长军
孙戈
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《山东大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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3
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作为平等者与成为平等者:“社会”契约论的曲折演进 |
谭安奎
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《中山大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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疾病的超载与循环:《我们一起摇太阳》的情动影像书写 |
李莉
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《电影文学》
北大核心
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2024 |
2
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5
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“坚持党性党风党纪一起抓”的系统逻辑与时代要求 |
刘红凛
李梦宇
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《理论探讨》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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6
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教师成为“反思性实践者”：北美教师教育界的争议与启示 |
王艳玲
苟顺明
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2011 |
25
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7
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副词“分别”与“一起”的歧义探讨 |
王仁法
徐以中
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《语言科学》
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2003 |
9
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8
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论“教师成为研究者”——斯登豪斯及其“人文课程研究” |
高慎英
刘良华
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2002 |
14
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9
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论休闲之“成为人”的价值意蕴 |
金雪芬
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《旅游学刊》
CSSCI
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2012 |
13
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10
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用音乐拨动情感的旋律--浅析电影《和你在一起》中音乐语言的运用 |
张静
姜昆
吴晓玲
孙国栋
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《电影评介》
北大核心
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2008 |
5
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11
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在一起:一种文化转型人类学的新视野 |
赵旭东
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《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2013 |
39
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12
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“我们”,如何在一起? |
樊浩
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《东南大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2017 |
29
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13
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成为自己:个体生命成长的一种价值期望 |
刘慧
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
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2005 |
10
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14
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知识与方法——“教师成为研究者”的再探寻 |
徐炜霞
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2011 |
6
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15
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遗产过程的两分路径：“成为遗产”和“成为遗产之后” |
尹凯
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《云南社会科学》
CSSCI
北大核心
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2020 |
5
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让教学成为研究(上) |
陆军
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2016 |
5
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17
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让教学成为研究(下) |
陆军
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2016 |
3
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18
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游走的穆斯林与“在一起”的人类学——“一带一路”背景下西北地区清真饮食的考察 |
赵旭东
朱鸿辉
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《青海民族研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
3
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于平易间书幽婉之义——解读陈凯歌新作《和你在一起》 |
潘源
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《上海大学学报（社会科学版）》
CSSCI
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2003 |
2
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20
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静谧求索路 澹泊自清华——评《“让教学成为研究”的历程》 |
倪娟
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2017 |
1
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