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墨香浸润童心 文化丰盈校园——江苏省宝应县安宜实验学校“宜荷”书法课程实践与探索
1
作者 李金荣 《江苏教育》 2021年第82期6-9,13,共5页
课程建设是学校内涵发展的动力源和推进器。江苏省宝应县安宜实验学校“宜荷”书法课程的建设,从校园环境、课程研发、特色活动、师资建设等多方面着手,秉持学校“宜成教育”理念,紧扣“知礼明宜,点滴成习”“学思相宜,智识明昌”“清... 课程建设是学校内涵发展的动力源和推进器。江苏省宝应县安宜实验学校“宜荷”书法课程的建设,从校园环境、课程研发、特色活动、师资建设等多方面着手,秉持学校“宜成教育”理念,紧扣“知礼明宜,点滴成习”“学思相宜,智识明昌”“清雅合宜,力行成美”的办学追求,把培养人、发展人、塑造人作为发展目标,“以字明礼,以字启智,以字树美,以字养德”,并从课程中凝练出“习惯、思维、品行”等核心元素,使书法课程与其他课程进行有效的连接,打通了单项课程与学校整体发展的关节,不仅让学校焕发出新的活力,还很好地实现了学校可持续性发展目标。 展开更多
关键词 “宜荷”书法课程 墨香校园 搭建平台 优化师资
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从写字开始光芒四射
2
作者 徐晓思 《江苏教育》 2021年第82期17-19,共3页
江苏省宝应县安宜实验学校从2014年建校开始,在校园的整体规划和办学定位中,创设书法载体,营造书法环境,研发“宜荷”书法课程,举办书法特色活动,加强书法师资建设,有效圆融书法课程与其他课程之间的关联,打通单项课程与学校整体发展的... 江苏省宝应县安宜实验学校从2014年建校开始,在校园的整体规划和办学定位中,创设书法载体,营造书法环境,研发“宜荷”书法课程,举办书法特色活动,加强书法师资建设,有效圆融书法课程与其他课程之间的关联,打通单项课程与学校整体发展的关节,彰显书法艺术魅力。他们在书法教育中,校长做有根的人,教师做点灯的人,通过书法课程、书法课题、书法节等抓手,与学生一道成长。 展开更多
关键词 书法教育 书法学校 “宜荷”书法课程
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