摘要
课程建设是学校内涵发展的动力源和推进器。江苏省宝应县安宜实验学校“宜荷”书法课程的建设,从校园环境、课程研发、特色活动、师资建设等多方面着手,秉持学校“宜成教育”理念,紧扣“知礼明宜,点滴成习”“学思相宜,智识明昌”“清雅合宜,力行成美”的办学追求,把培养人、发展人、塑造人作为发展目标,“以字明礼,以字启智,以字树美,以字养德”,并从课程中凝练出“习惯、思维、品行”等核心元素,使书法课程与其他课程进行有效的连接,打通了单项课程与学校整体发展的关节,不仅让学校焕发出新的活力,还很好地实现了学校可持续性发展目标。
作者简介
李金荣,江苏省宝应县安宜实验学校(江苏宝应,225800)校长,高级教师,扬州市数学学科带头人,江苏省科技创新优秀校长,江苏省语言文字工作视导员。
