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信息科技时代化工企业人才培养与校企合作模式探究
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作者 钟雨 《塑料工业》 北大核心 2025年第1期162-163,共2页
在信息科技快速发展的时代,化工行业面临着前所未有的挑战与机遇。传统的化工生产方式正在被新兴的数字技术所颠覆,连带着对人才的需求也发生了深刻的变革。信息科技的引入为化工企业的运营带来了智能化、自动化的转型。大数据、人工智... 在信息科技快速发展的时代,化工行业面临着前所未有的挑战与机遇。传统的化工生产方式正在被新兴的数字技术所颠覆,连带着对人才的需求也发生了深刻的变革。信息科技的引入为化工企业的运营带来了智能化、自动化的转型。大数据、人工智能、物联网等新兴技术的应用不仅提高了生产效率,还要求企业员工具备更高的技术素养和跨学科的知识。传统的人才培养方式往往无法及时跟上时代的发展,导致培养出来的人才能够适应现代化工企业的需求不足。为了适应这一变化,化工企业必须建立一套与时俱进的人才培养体系,校企合作作为缓解人才短缺的重要途径,正逐渐成为教育与行业之间的桥梁。 展开更多
关键词 需求不足 校企合作模式 化工企业 人工智能 人才培养方式 大数据 物联网 技术素养
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“校企合作”二元制食品智能加工技术人才培养模式实践与探索 被引量:1
2
作者 黄琼 《农产品加工》 2024年第2期126-128,132,共4页
围绕福建农业职业技术学院与福建圣农食品有限公司联合培养“二元制”食品智能加工技术人才实践成果,阐述“二元制”人才培养与传统高职学生培养存在的不同,校企合作下“二元制”食品智能加工技术专业人才培养实践与成效。结果表明,“... 围绕福建农业职业技术学院与福建圣农食品有限公司联合培养“二元制”食品智能加工技术人才实践成果,阐述“二元制”人才培养与传统高职学生培养存在的不同,校企合作下“二元制”食品智能加工技术专业人才培养实践与成效。结果表明,“二元制”人才培养模式不仅提高企业员工的学历,为企业解决了高技能人才短缺的问题,而且增加了学校办学广度和深度,实现培养高素质应用型人才的目标。 展开更多
关键词 校企合作 二元 食品智能加工技术 人才培养模式
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基于校企合作背景下化工企业新型学徒制人才培养模式研究 被引量:1
3
作者 黄成良 张芙敏 《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期197-198,共2页
在当前全球化快速发展的背景下,化工行业面临着技术更新迅速、产业结构调整频繁的挑战,传统的人才培养模式已难以满足企业的实际需求。校企合作,尤其是新型学徒制人才培养模式,在化工企业中的实施显得尤为重要和迫切,该模式不仅促进了... 在当前全球化快速发展的背景下,化工行业面临着技术更新迅速、产业结构调整频繁的挑战,传统的人才培养模式已难以满足企业的实际需求。校企合作,尤其是新型学徒制人才培养模式,在化工企业中的实施显得尤为重要和迫切,该模式不仅促进了教育资源与企业需求的有效对接,还为学生提供了更加实际和贴近市场的学习机会,通过这种合作,学生在真实的工作环境中学习并实践,不仅能够提升其专业技能,还有助于其职业素养的全面发展。 展开更多
关键词 校企合作 产业结构调整 教育资源 人才培养模式 职业素养 贴近市场 有效对接 企业新型学徒
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校企合作实践教育基地人才培养模式——以农业水利工程专业校企合作实践教育基地为例 被引量:3
4
作者 朱梅 杨智良 王笑宇 《农业工程》 2024年第6期138-142,共5页
安徽农业大学农业水利工程专业与安徽省水利科学研究院共建校企合作实践教育基地,通过建立协调育人机制,深化教育教学改革,推动教学与科研紧密结合、学校与社会密切合作,促进大学生在科学研究中学习、在社会实践中学习,提高大学生解决... 安徽农业大学农业水利工程专业与安徽省水利科学研究院共建校企合作实践教育基地,通过建立协调育人机制,深化教育教学改革,推动教学与科研紧密结合、学校与社会密切合作,促进大学生在科学研究中学习、在社会实践中学习,提高大学生解决实际问题的实践能力和创新创业能力。通过加强内涵建设、成果共享与示范引领,在促进新工科、新农科建设,以及培养德智体美劳全面发展的高质量人才方面取得了一系列实践成果。 展开更多
关键词 农业水利工程 校企合作 实践教育基地 人才培养模式 立德树人
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基于“校企合作、产教融合”的地方应用型高校智慧农业专业人才培养模式探究 被引量:14
5
作者 牛俊奇 《智慧农业导刊》 2024年第5期17-20,共4页
智慧农业是在传统农学基础上,将农业科学、现代信息技术和智能装备相结合的新型专业。该研究以地方应用型高校为例,分析当前我国智慧农业发展现状和存在的问题,探讨高校、企业和政府在校企合作和产教融合智慧农业人才培养中的作用。并... 智慧农业是在传统农学基础上,将农业科学、现代信息技术和智能装备相结合的新型专业。该研究以地方应用型高校为例,分析当前我国智慧农业发展现状和存在的问题,探讨高校、企业和政府在校企合作和产教融合智慧农业人才培养中的作用。并从完善智慧农业人才培养体系、强化师资队伍建设、共建实习基地、打造产教融合示范点、加强合作和职业培训等方面,阐述校企合作和产教融合智慧农业人才培养模式的对策和建议。 展开更多
关键词 智慧农业 校企合作 产教融合 人才培养模式 地方应用型大学
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“双创”背景下职教机电类专业创新创业人才培养模式研究与实践 被引量:2
6
作者 徐生龙 申宾德 《农机使用与维修》 2025年第1期139-142,共4页
“双创”是我国在经济转型和创新驱动发展战略背景下提出的重要政策和发展理念。该文结合职业教育的特点,以机电类专业人才培养为切入,通过分析当前机电类专业在培养创新创业人才方面存在的问题,将创新思维与创业能力融入专业技能训练,... “双创”是我国在经济转型和创新驱动发展战略背景下提出的重要政策和发展理念。该文结合职业教育的特点,以机电类专业人才培养为切入,通过分析当前机电类专业在培养创新创业人才方面存在的问题,将创新思维与创业能力融入专业技能训练,从课程体系、教学模式、实践平台、校企合作等方面提出解决路径,探索多元化实践平台的构建模式,建立完善的创新创业生态系统,为学生提供真实的创业实践环境。研究表明,该培养模式有效提高了学生的创新能力、实践能力及创业意识,为“双创”背景下职业教育的改革与发展提供了重要参考。 展开更多
关键词 职业教育 机电类专业 创新创业 人才培养模式 校企合作
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校企合作机制下汽修专业人才培养模式改革探索 被引量:15
7
作者 席东梅 《职教论坛》 北大核心 2014年第32期55-58,共4页
作为我国职业教育办学体制的重要特征,"深化产教融合、校企合作"是改革人才培养模式,加快现代职业教育体系建设的关键所在,也是职业院校在实践中最感困惑的问题之一。汽修领域职业教育,在探索校企合作新模式,创新校企合作新... 作为我国职业教育办学体制的重要特征,"深化产教融合、校企合作"是改革人才培养模式,加快现代职业教育体系建设的关键所在,也是职业院校在实践中最感困惑的问题之一。汽修领域职业教育,在探索校企合作新模式,创新校企合作新机制方面积累了经验。 展开更多
关键词 校企合作 汽修专业 人才培养模式
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机电一体化技术专业校企合作的深度融合人才培养研究 被引量:3
8
作者 朱显明 孔庆玲 +1 位作者 潘国明 张学峰 《农机使用与维修》 2024年第11期153-155,160,共4页
近年来,随着经济结构的改变及产业结构战略性调整的要求,我国对技术型人才的需求量逐渐增加,高等职业教育正在面临着教学模式及人才培养方案的转型,以适应新的社会发展。该文以机电一体化技术专业为研究对象,以校企深度融合人才培养模... 近年来,随着经济结构的改变及产业结构战略性调整的要求,我国对技术型人才的需求量逐渐增加,高等职业教育正在面临着教学模式及人才培养方案的转型,以适应新的社会发展。该文以机电一体化技术专业为研究对象,以校企深度融合人才培养模式为切入点,通过对相关高职院校及企业进行问卷调查及访谈,指出目前黑龙江农业经济职业学院校企合作深度融合教学模式中存在的问题,并提出相应的解决策略,未来应该进一步完善校企深度融合人才培养机制,增强企业在人才培养中的参与感,逐步加强双师型队伍的建设与培养,以满足不断增长的技术型人才需求,促进校企合作的深度融合,推动机电一体化技术专业人才培养的可持续发展。 展开更多
关键词 机电一体化技术 校企合作 深度融合 人才培养 企业参与感 教学模式转型
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基于校企合作的现代学徒制园林专业人才培养模式实践探索 被引量:9
9
作者 郑玉彬 《现代农业科技》 2018年第1期275-276,共2页
为增强学生在园林行业不同岗位的实践技能,校企合作下现代学徒制成为创新人才培养模式最有效途径之一。本文基于园林专业建设现状以及存在的问题,从校企合作途径、制定培养方案、组织教学与管理、建设"双师"队伍、构建课程及... 为增强学生在园林行业不同岗位的实践技能,校企合作下现代学徒制成为创新人才培养模式最有效途径之一。本文基于园林专业建设现状以及存在的问题,从校企合作途径、制定培养方案、组织教学与管理、建设"双师"队伍、构建课程及考核与评价体系等方面探索现代学徒制人才培养模式。 展开更多
关键词 校企合作 现代学徒 园林专业 人才培养模式
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心理健康教育背景下高职教育院校校企合作人才培养模式探析——评《农业高等职业教育校企合作育人体制机制探索与实践》
10
作者 吴梅 《中国食用菌》 北大核心 2020年第5期I0027-I0027,共1页
校企合作是一种非常有效的教育模式,能够为学生提供更加多元化的实践平台,基于心理健康视野下,高校院校应该更加积极的开拓校企合作人才培养的市场,构建完善的人才培养模式,为社会培养更多德才兼备的高素质人才。在《农业高等职业教育... 校企合作是一种非常有效的教育模式,能够为学生提供更加多元化的实践平台,基于心理健康视野下,高校院校应该更加积极的开拓校企合作人才培养的市场,构建完善的人才培养模式,为社会培养更多德才兼备的高素质人才。在《农业高等职业教育校企合作育人体制机制探索与实践》一书中阐述了有关高职院校校企合作助力于人才培养的观点,能够为当前心理健康背景下,高职校企合作人才培养提供参考和支持。一、校企合作成立心理健康教育课题研究小组在心理健康教育背景下,一些高职教育院校成立了校企合作委员会,这样有利于校企合作培养模式的发展。 展开更多
关键词 农业高等职业教育 高职教育 心理健康教育 校企合作培养模式 实践平台 高校院校 校企合作育人 人才培养
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基于产教融合的电子信息专业群现场工程师人才培养模式探索与实践
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作者 黄艳 《南方农机》 2025年第18期148-152,共5页
【目的】解决电子信息类专业职业教育现场工程师培养中存在的教育与产业脱节、专业链与产业链脱轨、高质量的双导师团队匮乏等问题。【方法】以漳州职业技术学院电子信息学院和漳州万利达科技有限公司合作的电子信息类现场工程师订单班... 【目的】解决电子信息类专业职业教育现场工程师培养中存在的教育与产业脱节、专业链与产业链脱轨、高质量的双导师团队匮乏等问题。【方法】以漳州职业技术学院电子信息学院和漳州万利达科技有限公司合作的电子信息类现场工程师订单班人才培养项目为案例,通过深化校企合作机制,以专业群建设为基石,构建了一种高效的“双主体、三递进、工学结合、学岗轮动”电子信息专业群现场工程师人才培养模式。【结果】该人才培养模式有助于发挥校企双方优势,达到资源共享、互惠互利、共同培养人才的目的,实现学生理论知识与实践操作的无缝对接以及专业技能与素质素养两条线并驾齐驱、相互渗透、共同提升。【结论】本研究为电子信息类专业教学改革提供了有力支撑,为职业教育现场工程师的精准培养提供了实践范例。 展开更多
关键词 电子信息类专业 现场工程师 校企合作 人才培养模式
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“整合—互动”型校企合作高职人才培养模式的运行机制 被引量:8
12
作者 何伟强 刘晓明 《职业技术教育》 2008年第20期76-77,共2页
“整合-互动”型校企合作高职人才培养模式的运行机制包含构成要素间的内在联系和运行方式两个部分。其构成要素包括高职院校、行业企业、政府、市场四个方面,其中高职院校与行业企业是主体,政府是主导,市场是中介。这一人才培养模... “整合-互动”型校企合作高职人才培养模式的运行机制包含构成要素间的内在联系和运行方式两个部分。其构成要素包括高职院校、行业企业、政府、市场四个方面,其中高职院校与行业企业是主体,政府是主导,市场是中介。这一人才培养模式的具体运行与目标达成离不开决策指挥机构的外部保障、咨询参谋机构的技术支持、具体执行机构的关键驱动和监督反馈机构的重要保证。 展开更多
关键词 整合 互动 校企合作 人才培养模式 运行机 高等职业院校
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新工科背景下校企合作培养新型人才模式 被引量:5
13
作者 杨立军 段鸿斌 +3 位作者 刘成 陈重 文志豪 成忠伟 《中南农业科技》 2024年第6期203-207,共5页
新工科建设是中国工程教育改革的新方向,校企合作是新时代中国企业发展、人才培育的重要趋势,也是高校参与现代社会生产的有效路径与模式。在新工科背景下,概述了校企合作人才培养的模式及情况,分析校企合作人才培养的必要性和可行性,... 新工科建设是中国工程教育改革的新方向,校企合作是新时代中国企业发展、人才培育的重要趋势,也是高校参与现代社会生产的有效路径与模式。在新工科背景下,概述了校企合作人才培养的模式及情况,分析校企合作人才培养的必要性和可行性,探索校企合作人才培养策略的构建与效果,针对性地提出了校企合作人才培养的发展建议,以期能培养出更多的实用型、创新型人才,为中国高技术人才输出和实现中华民族伟大复兴中国梦夯实人才基础。 展开更多
关键词 新型人才 人才培养模式 校企合作 策略构建 新工科建设
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基于校企合作的“三位一体”双导师制人才培养模式探索 被引量:68
14
作者 邓明阳 《职业技术教育》 北大核心 2013年第20期57-59,共3页
在校企合作深度融合的基础上,南通航运学院建立并实施"三位一体"双导师制人才培养模式。该模式是以学生为主体,为学生配备校内导师及校外导师,实施"学校、实习单位、学生"三位一体的管理模式,实施"教学做"... 在校企合作深度融合的基础上,南通航运学院建立并实施"三位一体"双导师制人才培养模式。该模式是以学生为主体,为学生配备校内导师及校外导师,实施"学校、实习单位、学生"三位一体的管理模式,实施"教学做"三位一体的教学模式,同时建立考评反馈体系和校企合作文件及专项基金,保障"双导师制"的落实。 展开更多
关键词 校企合作 三位一体 双导师 人才培养模式
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高职院校校企合作人才培养模式实践研究——评《高职院校校企合作体制改革实践研究》 被引量:1
15
作者 杨杨 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2021年第2期I0048-I0049,共2页
长期以来,高职院校致力于培养具备良好扎实专业技术的实用性人才,对我国社会经济发展起到了不可磨灭的促进作用。然而随着我国市场经济的不断发展,科学技术的逐步更新迭代,企业对人才的综合素质提出了更高的要求。高职院校必须要推进对... 长期以来,高职院校致力于培养具备良好扎实专业技术的实用性人才,对我国社会经济发展起到了不可磨灭的促进作用。然而随着我国市场经济的不断发展,科学技术的逐步更新迭代,企业对人才的综合素质提出了更高的要求。高职院校必须要推进对自身人才培养模式的改革创新,作为一种可帮助校企双方实现双赢的合作形式,校企合作人才培养模式可促进提高人才的创新意识、创新能力及实践操作能力。 展开更多
关键词 改革实践 实用性人才 社会经济发展 实践操作能力 高职院校校企合作 人才培养模式 创新能力 创新意识
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构建“需求导向、校企合作”行业特色型大学人才培养模式 被引量:86
16
作者 柳长安 白逸仙 杨凯 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2016年第1期36-41,共6页
在信息化变革时代的影响下,行业企业在规模、技术和结构上飞速发展,培养与之相适应的高素质人才成为迫切需求。行业需求是人才培养模式改革的价值导向,华北电力大学依托能源电力行业特色,从行业企业急需人才类型、人才培养标准、培养途... 在信息化变革时代的影响下,行业企业在规模、技术和结构上飞速发展,培养与之相适应的高素质人才成为迫切需求。行业需求是人才培养模式改革的价值导向,华北电力大学依托能源电力行业特色,从行业企业急需人才类型、人才培养标准、培养途径等方面对八家校理事会成员单位进行了调研。在此基础上,从人才培养目标、专业与课程体系、培养途径、评价方式以及保障条件等五个方面,构建了可持续发展的校企深度融合的人才培养新模式。 展开更多
关键词 需求导向 校企合作 行业特色型大学 人才培养模式
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构建校企合作人才培养模式的实践与探索 被引量:100
17
作者 李忠华 姚和芳 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第35期11-12,共2页
构建以就业为导向的校企合作人才培养模式,是发展高职教育、提升高职人才培养质量和学生就业率的必然。本文以湖南铁道职业技术学院为案例,阐述了校企合作的建设重点,校企合作人才培养模式的构建及其取得的成效。
关键词 就业导向 校企合作 人才培养 模式 构建
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产教融合理念下校企合作人才培养理论与实践方法研究——评《产教融合理念下校企合作人才培养理论与实践研究》 被引量:2
18
作者 石青坡 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期I0016-I0016,共1页
在当前经济社会发展的背景下,校企合作成为高等教育人才培养中的一种重要模式,也是实现产教融合的重要途径。传统的高等教育模式相对孤立于产业发展,教育培养的人才与实际岗位需求之间存在较大差距。为了解决这一问题,校企合作成为调动... 在当前经济社会发展的背景下,校企合作成为高等教育人才培养中的一种重要模式,也是实现产教融合的重要途径。传统的高等教育模式相对孤立于产业发展,教育培养的人才与实际岗位需求之间存在较大差距。为了解决这一问题,校企合作成为调动教育资源,满足产业发展需求的重要方式。随着全球化和科技进步的加速,劳动力市场的竞争加剧,用人单位对人才的要求也发生了变化。传统的理论学习已经难以满足用人单位的需求,需要更加贴近实际工作的实践能力。随着经济结构的转型和科技创新的推动,产业发展对创新人才的需求越来越高。校企合作可以提供更加创新的人才培养方式,将学生置身于实际工作环境中,培养他们的创新能力。校企合作人才培养模式旨在通过学校与企业的紧密合作,将教学与实际工作相结合,培养适应产业发展需求的高素质人才。 展开更多
关键词 产教融合 高等教育模式 校企合作 贴近实际 人才培养方式 理论与实践 科技进步 教育资源
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论基于校企合作视角的高职院校高技能人才培养模式 被引量:30
19
作者 陈慧 韩忠培 陈瑶 《教育与职业》 北大核心 2019年第16期44-47,共4页
校企合作是提升高职院校育人水平的"利器".文章基于校企合作视角,因地制宜地从构建产学研机制、利益驱动机制、保障机制以及共享机制四方面入手,为高技能人才培养指出了新的路径.
关键词 校企合作 高职院校 高技能人才培养模式
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德、美、澳、中校企合作人才培养模式的比较研究 被引量:50
20
作者 金长义 陈江波 《教育与职业》 北大核心 2008年第17期27-29,共3页
文章对德国“双元制”、美国“合作教育”、澳大利亚TAFE模式三种不同特色的校企合作模式进行了分析,并结合我国高职教育校企合作办学的实际提出了一些建议,以期对我国高职校企合作人才培养模式的改革和完善有所帮助。
关键词 校企合作 人才培养模式 比较研究
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