|
1
|
师―生―AI协同课堂:人工智能赋能大学数学教育的载体及实践 |
都琳
徐爽
徐宗本
|
《中国大学教学》
北大核心
|
2025 |
7
|
|
|
2
|
小学数学“联结课堂”学科育人的四个维度 |
陈力
|
《教学与管理》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
3
|
跨学科理念下“故事数学”的执行路径与课堂模型 |
周智雄
|
《教学与管理》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
4
|
面向批判性思维培养的初中数学课堂对话可视化路径研究 |
孙学敏
唐海军
赵文君
曹一鸣
|
《数学教育学报》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
5
|
课程改革背景下西藏初中数学教师信念与课堂教学实践的关系研究 |
桑比东周
宋乃庆
陈婷
|
《数学教育学报》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
6
|
高质量小学数学课堂教学的关键指标 |
陈薇
赵学武
|
《课程.教材.教法》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
7
|
高职数学课堂中茶文化与学生的情感教育研究 |
王明
|
《福建茶叶》
|
2025 |
0 |
|
|
8
|
智慧课堂环境下指向数学学科能力的学情分析研究:理论框架与实践进路 |
郭炯
丁添
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
12
|
|
|
9
|
高职数学高效课堂教学探讨 |
宋旭华
郝建英
张涛
|
《现代农村科技》
|
2024 |
1
|
|
|
10
|
浅谈“十分之一小课堂”在成人中专数学教学中的应用 |
纪海英
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2011 |
0 |
|
|
11
|
生成式AI赋能数学课堂教学内容选配的探索与研究——以高中数学例习题选配为例 |
曹一鸣
吴景峰
|
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
29
|
|
|
12
|
民族地区小学数学教师课堂教学个案研究——基于“平均数”课堂教学的对比分析 |
桑比东周
宋乃庆
陈婷
|
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
7
|
|
|
13
|
坚持学生立场:守住小学数学好课的底色 |
斯苗儿
|
《中小学管理》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
14
|
核心素养下的高中数学课堂教学策略研究 |
许晓莉
|
《教育理论与实践》
北大核心
|
2024 |
18
|
|
|
15
|
少数民族数学教育研究反哺课堂教学的困境与出路 |
唐明超
张勇
陆珺
|
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
4
|
|
|
16
|
小学数学专家型教师课堂教学的基本特征——基于4位专家型教师教学视频的分析 |
于冬梅
黄友初
|
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
3
|
|
|
17
|
探寻数学课堂中的数学味道 |
刘宁宁
|
《现代农村科技》
|
2024 |
0 |
|
|
18
|
中职数学高效课堂的构建策略 |
田华
|
《现代农村科技》
|
2024 |
0 |
|
|
19
|
基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究 |
庞敬文
张宇航
王梦雪
樊雅琴
解月光
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
192
|
|
|
20
|
智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为特征研究 |
张屹
祝园
白清玉
李晓艳
朱映辉
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
154
|
|
