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“人类若干遗传性状的调查与分析”的教学设计与实践
被引量：
1
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作者
植瑞东
何夏怡
《生物学教学》
北大核心
2003年第8期8-9,共2页
为提高学生的实践能力,加深学生对遗传学知识的理解和运用,笔者在<遗传与优生>课程的教学实践中开展了"人类若干遗传性状的调查与分析"的调查研究性学习实践活动,收到了良好的教学效果,具体做法如下.
关键词
“人类若干遗传性状的调查与分析”
教学设计
课程
教学效果
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题名
“人类若干遗传性状的调查与分析”的教学设计与实践
被引量：
1
1
作者
植瑞东
何夏怡
机构
广东省肇庆卫生学校
出处
《生物学教学》
北大核心
2003年第8期8-9,共2页
文摘
为提高学生的实践能力,加深学生对遗传学知识的理解和运用,笔者在<遗传与优生>课程的教学实践中开展了"人类若干遗传性状的调查与分析"的调查研究性学习实践活动,收到了良好的教学效果,具体做法如下.
关键词
“人类若干遗传性状的调查与分析”
教学设计
课程
教学效果
分类号
Q987-4 [生物学—遗传学]
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作者
出处
发文年
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1
“人类若干遗传性状的调查与分析”的教学设计与实践
植瑞东
何夏怡
《生物学教学》
北大核心
2003
1
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