检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

职业教育“五金”建设的内在逻辑、现实样态与策略选择——基于扎根理论的质性研究被引量：3: 1; 作者秦程现任永波《职业技术教育》北大核心 2024年第29期37-44,共8页; 在实现教育强国建设进程中,“五金”建设成为加快职业教育高质量发展的有效举措。“五金”建设中,专业是基本单元,课程是核心要素,师资是根本保障,基地是实践平台,教材是主要载体。以“目标定位—组织实施—运行机制”为分析框架研究发... 展开更多; 关键词金专业金课程金教师金基地金教材 “五金建设” 职业教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业教育新质生产力赋能教育强国建设:理论向度、现实堵点、实践进路被引量：1: 2; 作者赵书琪《职业技术教育》北大核心 2025年第1期35-41,共7页; 职业教育新质生产力是新质生产力图景中的重要构成。其以职业教育高质量发展为基本旨归,在时空、结构、科技向度释放出新潜能,是建设教育强国的动力。职业教育新质生产力自身携带的创新属性、质优特征与教育强国建设在新发展理念思想引... 展开更多; 关键词职业教育新质生产力教育强国产教融合 “五金”建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

音乐院校打击乐专业“五金”建设方略研究: 3; 作者洪杰《吉林艺术学院学报》 2024年第5期92-96,共5页; 在音乐艺术大家族中,相较于键盘乐、管乐和弦乐而言,打击乐相对小众。自20世纪60年代起,中国先后有多所音乐院校将打击乐设置为独立专业。经过不断发展,目前打击乐专业已涵盖民族打击乐、西洋打击乐、流行打击乐等多个方向,先后培养出... 展开更多; 关键词打击乐专业 “五金”建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

“五金”建设视域下中职新能源汽车专业人才培养策略研究: 4; 作者谷尧《汽车测试报告》 2024年第21期101-103,共3页; 中职新能源汽车专业人才培养对于推动我国新能源汽车产业发展至关重要。然而,目前人才培养存在师资力量薄弱、实训条件简陋等问题。该文阐述中职新能源汽车专业人才培养的重要性,分析中职新能源汽车专业人才培养存在的问题,并提出“五... 展开更多; 关键词新能源汽车专业中职教育人才培养 “五金”建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

产教融合视域下高职汽车检测与维修技术专业“五金”建设研究: 5; 作者唐诗李鑫《汽车测试报告》 2024年第21期110-112,共3页; 该文阐述产教融合视域下高职汽车检测与维修技术专业“五金”建设意义,指出高职汽车检测与维修技术专业“五金”建设存在问题,并提出产教融合视域下高职汽车检测与维修技术专业“五金”建设创新路径,旨在提升高职汽车检测与维修技术专... 展开更多; 关键词产教融合高职院校汽车检测与维修技术专业 “五金”建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于职业教育“五金”建设的人才培养实践探索: 6; 作者周良周国林《职业》 2024年第24期56-59,共4页; 职业教育承担着为现代化产业体系培养高素质技能人才、为新质生产力发展培养新型劳动者的重任。“金专业、金课程、金教师、金基地、金教材”(以下简称“五金”)建设是培养高素质技能人才和新型劳动者的有效举措。“五金”建设中专业是... 展开更多; 关键词 “五金”建设人才培养建筑专业群; 在线阅读下载PDF 职称材料

文化自信视域下高职留学生“中文+文化艺术+职业技能”“五金”建设研究: 7; 作者苑玉伟邓巧《艺术科技》 2024年第21期214-216,共3页; 目的:文化自信视域下,为“一带一路”共建国家培养懂中文、精技术、有情怀的高素质汉语人才,成为高职院校留学生教育研究的重点。同时这也是加快推进“职教出海”,助力留学生教育转型发展,提升中国职业教育国际影响力的重要举措。文章... 展开更多; 关键词文化自信高职留学生职业技能文化艺术 “五金”建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

河北省本科职业院校科教融汇高质量发展路径探析:以河北石油职业技术大学为例: 8; 作者徐康泰于立国赵刚《河北石油职业技术大学学报》 2025年第1期1-6,共6页; 本科职业教育是现代职业教育体系中的重要环节,为实现职业教育高质量发展,科教融汇是必经之路。其具体体现在:科教融汇是国家战略需求与职业教育的使命、产业结构变化与人才培养需要、职业院校服务区域经济发展和社会服务能力提升的需要... 展开更多; 关键词本科职业教育科教融汇高质量发展 “五金”建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业教育“五金”建设的内在逻辑、现实样态与策略选择——基于扎根理论的质性研究被引量：3: 1; 作者秦程现任永波; 机构莱芜职业技术学院莱芜职业技术学院教务处曲阜师范大学教育学院莱芜技师学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2024年第29期37-44,共8页; 基金 2022年度山东省职业教育教学改革研究项目“高职智能制造专业群社会适应性教育体系的建构与实施”(2022060),主持人:孟宪超莱芜职业技术学院博士科研启动基金项目“中国特色学徒制隐性知识显性化路径的质性研究”(2023BSJJ01),主持人:秦程现。; 文摘在实现教育强国建设进程中,“五金”建设成为加快职业教育高质量发展的有效举措。“五金”建设中,专业是基本单元,课程是核心要素,师资是根本保障,基地是实践平台,教材是主要载体。以“目标定位—组织实施—运行机制”为分析框架研究发现,“五金”建设存在定位不清、组织实施乏力、运行机制缺位等现实困境。加快“五金”建设应从如下方面推进:明确定位、强化资源供给和优化绩效管理打造“金专业”;科学设计、加强组织实施与建设制度保障打造“金课程”;强化信念、夯实知识能力和加大激励机制打造“金教师”;科学规划、实现转型发展和优化运营管理打造“金基地”;对接标准、加大资源供给和评价体系支撑打造“金教材”。; 关键词金专业金课程金教师金基地金教材 “五金建设” 职业教育; Keywords key majors key curriculum key teachers key bases key textbooks construction of"five key components" vocational education; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业教育新质生产力赋能教育强国建设:理论向度、现实堵点、实践进路被引量：1: 2; 作者赵书琪; 机构山东师范大学教育学部; 出处《职业技术教育》北大核心 2025年第1期35-41,共7页; 基金教育部人文社会科学青年项目“共同富裕背景下我国职业教育与乡村振兴协调的时空演化与长效机制研究”(23YJC880154) 山东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究项目、山东省社会科学规划研究项目“山东落实习近平总书记关于教育强国重要论述的实践历程与经验总结研究”(24CXSXJ25) 山东省教育科学“十四五”规划课题“共同富裕背景下山东省职业教育服务乡村振兴的成效测度与长效机制研究”(2023QY030),主持人:赵书琪。; 文摘职业教育新质生产力是新质生产力图景中的重要构成。其以职业教育高质量发展为基本旨归,在时空、结构、科技向度释放出新潜能,是建设教育强国的动力。职业教育新质生产力自身携带的创新属性、质优特征与教育强国建设在新发展理念思想引领、价值创造模式跃迁目标、科技创新内在驱动特质和因地制宜发展过程呈现天然的价值契合性。现阶段,职业教育新质生产力赋能教育强国建设面临着新质人才产出效能式微、区域经济增长贡献乏力、科教融汇激励机制欠缺等现实堵点。深化产教融合,推动全方位业态提质升级;实化“五金”建设,探索新质人才培育模式;强化区域协调,打造高水平全域协同发展;优化制度供给,健全一体化要素流通机制是职业教育新质生产力赋能教育强国建设的实践进路。; 关键词职业教育新质生产力教育强国产教融合 “五金”建设; Keywords vocational education new quality productivity a powerful education country industry-education integration “five golden”construction; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名音乐院校打击乐专业“五金”建设方略研究: 3; 作者洪杰; 机构浙江音乐学院; 出处《吉林艺术学院学报》 2024年第5期92-96,共5页; 文摘在音乐艺术大家族中,相较于键盘乐、管乐和弦乐而言,打击乐相对小众。自20世纪60年代起,中国先后有多所音乐院校将打击乐设置为独立专业。经过不断发展,目前打击乐专业已涵盖民族打击乐、西洋打击乐、流行打击乐等多个方向,先后培养出一大批优秀的打击乐人才。可以说,音乐院校是当之无愧的中国打击乐人才培养主阵地。如何在高等教育全面和深度改革中找到自身方向,成为其今后发展的关键所在。对此应正视当下学生综合素质不足、实践能力缺失、专业就业率低等一系列问题,需要树立起“五金”全新发展目标,即“金专业、金课程、金师资、金教材和金基地”,以教学关键要素“小切口”全面推动专业的“大改革”,带动新时期音乐院校打击乐专业迈上新台阶。; 关键词打击乐专业 “五金”建设; Keywords Percussion major Hardware construction; 分类号 J62 [艺术—音乐]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“五金”建设视域下中职新能源汽车专业人才培养策略研究: 4; 作者谷尧; 机构重庆市渝中职业教育中心; 出处《汽车测试报告》 2024年第21期101-103,共3页; 文摘中职新能源汽车专业人才培养对于推动我国新能源汽车产业发展至关重要。然而,目前人才培养存在师资力量薄弱、实训条件简陋等问题。该文阐述中职新能源汽车专业人才培养的重要性,分析中职新能源汽车专业人才培养存在的问题,并提出“五金”建设视域下中职新能源汽车专业人才培养策略,为中职学校培养更多适应行业发展需求的高素质技能人才。; 关键词新能源汽车专业中职教育人才培养 “五金”建设; 分类号 F42 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名产教融合视域下高职汽车检测与维修技术专业“五金”建设研究: 5; 作者唐诗李鑫; 机构常德科技职业技术学院; 出处《汽车测试报告》 2024年第21期110-112,共3页; 基金湖南省职业教育与成人教育学会2024-2025年度科研规划课题“产教融合视域下高职汽车检测专业核心课程建设实践研究”(XH2024018)研究成果。; 文摘该文阐述产教融合视域下高职汽车检测与维修技术专业“五金”建设意义,指出高职汽车检测与维修技术专业“五金”建设存在问题,并提出产教融合视域下高职汽车检测与维修技术专业“五金”建设创新路径,旨在提升高职汽车检测与维修技术专业建设水平,实现专业教育与产业发展融合,培养更多高素质技术技能人才。; 关键词产教融合高职院校汽车检测与维修技术专业 “五金”建设; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于职业教育“五金”建设的人才培养实践探索: 6; 作者周良周国林; 机构绍兴市柯桥区职业教育中心建筑管理学院绍兴市柯桥区职业教育中心校党委; 出处《职业》 2024年第24期56-59,共4页; 基金 2023年浙江省中华职业教育科研项目课题“基于‘三教’改革的装配式建筑施工专业企业课堂建设研究”(课题编号:ZJCV2023E36主持人:周良)的研究成果。; 文摘职业教育承担着为现代化产业体系培养高素质技能人才、为新质生产力发展培养新型劳动者的重任。“金专业、金课程、金教师、金基地、金教材”(以下简称“五金”)建设是培养高素质技能人才和新型劳动者的有效举措。“五金”建设中专业是基本单元,课程是核心要素,师资是根本保障,基地是实践平台,教材是主要载体。本文结合职业院校建筑专业群人才培养实际,就如何打造“金专业”、建设“金课程”、培养“金教师”、建设“金基地”、引入“金教材”进行理论与实践探索。; 关键词 “五金”建设人才培养建筑专业群; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名文化自信视域下高职留学生“中文+文化艺术+职业技能”“五金”建设研究: 7; 作者苑玉伟邓巧; 机构重庆开放大学重庆工商职业学院管理学院; 出处《艺术科技》 2024年第21期214-216,共3页; 基金 2024年度重庆开放大学重庆工商职业学院科研课题“文化自信视域下高职院校留学生‘中文+职业技能’育人实践路径研究——以重庆工商职业学院为例”成果,项目编号:NDYB2024-16。; 文摘目的:文化自信视域下,为“一带一路”共建国家培养懂中文、精技术、有情怀的高素质汉语人才,成为高职院校留学生教育研究的重点。同时这也是加快推进“职教出海”,助力留学生教育转型发展,提升中国职业教育国际影响力的重要举措。文章探讨高职院校留学生“中文+文化艺术+职业技能”“五金”建设的有效路径,旨在提升留学生的中文能力、文化艺术涵养和职业技能。方法:文章梳理新时代留学生教育相关研究,分析存在的现实问题,立足职业教育“五金”建设背景,阐述打造高职留学生教育“金专、金课、金师、金地、金教材”建设思路。结果:优化专业设置、引入文化艺术和职业技能课程、开发数字化教材、加强“双师型”教师队伍建设以及建立高质量的实习实训基地,可以有效提升留学生的语言水平和职业技能。结论:文化自信视域下,加强高职留学生“中文+文化艺术+职业技能”“五金”建设具有重要意义。这不仅有助于提高留学生的综合能力,还能促进文化交流与融合,增强文化自信,推动职业教育国际化发展。; 关键词文化自信高职留学生职业技能文化艺术 “五金”建设; 分类号 G712 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名河北省本科职业院校科教融汇高质量发展路径探析:以河北石油职业技术大学为例: 8; 作者徐康泰于立国赵刚; 机构河北石油职业技术大学; 出处《河北石油职业技术大学学报》 2025年第1期1-6,共6页; 基金河北省2023年度社科基金项目(高质量发展视域下河北省本科职业教育科教融汇机制研究):HB23JY035。; 文摘本科职业教育是现代职业教育体系中的重要环节,为实现职业教育高质量发展,科教融汇是必经之路。其具体体现在:科教融汇是国家战略需求与职业教育的使命、产业结构变化与人才培养需要、职业院校服务区域经济发展和社会服务能力提升的需要,也是提高我国职业教育国际竞争力和话语权的需要。但是,相较于普通本科院校,本科职业教育院校在科研方面的积累和实力相对较弱,存在科研实力支撑度不够、产教脱节问题、师资队伍的科研素养有待提升、教学资源与科研资源不匹配等问题。河北石油职业技术大学结合自身在石油石化领域的专业优势,不断深化与行业龙头企业的合作,探索出本科职业教育“科教融汇+五金建设”实施路径,将科教融汇融入职业教育“五金”建设中,推动科研成果转化为教学资源,提升学生的实践能力和职业素养。; 关键词本科职业教育科教融汇高质量发展 “五金”建设; Keywords undergraduate vocational education integration of science and education high-quality development “Five Gold”construction; 分类号 G710 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	职业教育“五金”建设的内在逻辑、现实样态与策略选择——基于扎根理论的质性研究	秦程现任永波	《职业技术教育》北大核心	2024	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	职业教育新质生产力赋能教育强国建设:理论向度、现实堵点、实践进路	赵书琪	《职业技术教育》北大核心	2025	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	音乐院校打击乐专业“五金”建设方略研究	洪杰	《吉林艺术学院学报》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“五金”建设视域下中职新能源汽车专业人才培养策略研究	谷尧	《汽车测试报告》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	产教融合视域下高职汽车检测与维修技术专业“五金”建设研究	唐诗李鑫	《汽车测试报告》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于职业教育“五金”建设的人才培养实践探索	周良周国林	《职业》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	文化自信视域下高职留学生“中文+文化艺术+职业技能”“五金”建设研究	苑玉伟邓巧	《艺术科技》	2024		在线阅读下载PDF 职称材料
8	河北省本科职业院校科教融汇高质量发展路径探析:以河北石油职业技术大学为例	徐康泰于立国赵刚	《河北石油职业技术大学学报》	2025		在线阅读下载PDF 职称材料