“互联网+教育”背景下泛在化新型体育学习模式研究 被引量：56

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作者 荆雯 李洋 刘元国 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第1期120-124,共5页

以"互联网+教育"为社会宏观发展背景,提出体育运动技术学习过程与"互联网+教育"的结合,厘清在互联网思维下的4A泛在化体育运动技术学习理念的理论依据及其现实可能性。研究认为:泛在化体育运动技术学习理念有个性... 以"互联网+教育"为社会宏观发展背景,提出体育运动技术学习过程与"互联网+教育"的结合,厘清在互联网思维下的4A泛在化体育运动技术学习理念的理论依据及其现实可能性。研究认为:泛在化体育运动技术学习理念有个性化、全方位、全时段、立体式、刺激动机的优势特点,也有辍学率高、无互动体验、缺乏隐性教育的劣势。所以,要实现体育运动技术的泛在化学习应充分认识到"互联网+教育"的核心在教育,确认"互联网+教育"与传统教育的辅承关系,积极利用高新科技如VR技术等推进MOOC向SPOC的衍化过程。 展开更多

关键词 学校体育 体育教学 泛在化学习模式 互联网+教育

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互联网与学校教育革命 被引量：1

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作者 孙颖 《山东教育科研》 北大核心 2001年第2期89-91,共3页

关键词 学校教育 互联网 教育资源 教育模式

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“互联网+”条件下师范生“接力式”支教模式的构建与应用研究 被引量：11

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作者 沈俊汝 郭绍青 +2 位作者 贺相春 王东 王家阳 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第9期112-121,共10页

师范生教育实践是教师培养的必要环节。支教作为教育实践的一种重要形式,是提高教师培养质量的有效措施,也是服务基础教育的重要纽带。该文在梳理已有支教模式相关文献的基础上,以培养业务见长的本科层次教师与提升乡村小规模学校教育... 师范生教育实践是教师培养的必要环节。支教作为教育实践的一种重要形式,是提高教师培养质量的有效措施,也是服务基础教育的重要纽带。该文在梳理已有支教模式相关文献的基础上,以培养业务见长的本科层次教师与提升乡村小规模学校教育质量的一体化设计为指向,组建“互联网+”条件下的教师教学共同体,构建“接力式”支教模式原型。采取基于设计的研究范式,按照“目标计划—实践应用—应用反思—改进修正”的研究路径,围绕检验模式的完整性、优化模式的操作性、增强模式的稳定性等三个方面分别对其进行了修正,形成完善的“接力式”支教模式。实践表明,新模式的应用在促进乡村小规模学校学生学业发展、强化乡村教师课堂教学能力以及提升师范生职业素养等方面具有积极效果,提供及时高效的技术支持、建立良好和谐的师生关系、采取即时陪伴的“双师”指导、实施张弛有度的激励约束等举措有助于模式应用的提质增效。 展开更多

关键词 “互联网+” 师范生 乡村小规模学校 支教模式 教学共同体

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基于“互联网+”的国家骨干师资培训实践 被引量：4

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作者 丁红 《职业技术教育》 北大核心 2016年第29期73-75,共3页

充分利用互联网平台,可弥补骨干师资培训日常教学和培训中出现的诸多不足。借助"互联网+"进行师资培训的价值诉求主要体现在:对培训前期沟通诉求、学员全员互动的效果诉求、培训内容对学员"碎片化"时间的整合能力... 充分利用互联网平台,可弥补骨干师资培训日常教学和培训中出现的诸多不足。借助"互联网+"进行师资培训的价值诉求主要体现在:对培训前期沟通诉求、学员全员互动的效果诉求、培训内容对学员"碎片化"时间的整合能力诉求和培训学习的空间拓展诉求。利用互联网开展参培需求调查,优化培训教学管理,开展培训效果调研,以此构建基于"互联网+"的国家骨干师资培训新模式。 展开更多

关键词 中职学校 “互联网+” 骨干师资 培训模式

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孕妇学校健康教育管理模式研究进展 被引量：22

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作者 徐燕 杨越 +2 位作者 邱翠萍 张玉 侯晓辉 《中国健康教育》 北大核心 2020年第6期557-560,共4页

孕妇学校是我国围产保健体系中心一个重要构成部分,为孕产妇提供相关知识及降低孕产期并发症发挥了重要作用,然而孕妇学校的各地域的发展水平不同。通过查阅近20年有关孕妇学校的文献,发现目前有关孕妇学校的发展现况研究多聚焦在孕妇... 孕妇学校是我国围产保健体系中心一个重要构成部分,为孕产妇提供相关知识及降低孕产期并发症发挥了重要作用,然而孕妇学校的各地域的发展水平不同。通过查阅近20年有关孕妇学校的文献,发现目前有关孕妇学校的发展现况研究多聚焦在孕妇学校教学模式、课程内容需求情况、授课师资、授课时间及孕妇学校硬件设施上,关于孕妇学校标准化管理模式报道较少。本文对孕妇学校发展现况进行全面详实的论述,同时介绍目前孕妇学校发展的新思路,提出应尽快制定我国孕妇学校健康教育标准化管理模式提供新认识。 展开更多

关键词 孕妇学校 管理模式 健康教育 研究进展

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线上孕妇学校在围生期保健管理中的应用 被引量：15

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作者 戴亚端 陈秀琴 +1 位作者 刘雅琳 林金凤 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2019年第18期26-29,共4页

目的探讨线上孕妇学校在围生期保健管理中的应用效果。方法将2018年6~8月的首次产检孕妇58例纳入对照组,应用传统孕妇学校开展围生期保健管理;2018年9~12月的首次产检孕妇60例纳入观察组,采用线上孕妇学校平台开展围生期保健管理。比较... 目的探讨线上孕妇学校在围生期保健管理中的应用效果。方法将2018年6~8月的首次产检孕妇58例纳入对照组,应用传统孕妇学校开展围生期保健管理;2018年9~12月的首次产检孕妇60例纳入观察组,采用线上孕妇学校平台开展围生期保健管理。比较两组孕妇的围生保健依从性、围生期保健知识掌握程度以及对围生期保健管理中整体就医体验的满意度。结果观察组孕妇围生保健依从性、围生期保健知识掌握程度及整体就医体验满意度显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论线上孕妇学校能提高围生期保健管理效果。 展开更多

关键词 孕妇 围生期 孕妇学校 线上学习 产前检查 依从性 互联网+

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基于网络的Cox健康行为互动模式在初产妇孕晚期体质量管理中的应用 被引量：12

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作者 吴碧瑜 戴亚端 +2 位作者 高玉玲 郭进华 林丽媛 《军事护理》 CSCD 北大核心 2023年第2期63-66,共4页

目的 探讨基于网络的Cox健康行为互动模式在初产妇孕晚期体质量管理中的应用效果,以期为孕晚期体质量管理方案的制订提供参考。方法 便利抽样法选取2021年7-12月福建省泉州市某三级甲等综合医院建卡且规律产检的初产妇140名为研究对象,... 目的 探讨基于网络的Cox健康行为互动模式在初产妇孕晚期体质量管理中的应用效果,以期为孕晚期体质量管理方案的制订提供参考。方法 便利抽样法选取2021年7-12月福建省泉州市某三级甲等综合医院建卡且规律产检的初产妇140名为研究对象,按就诊单双号分为对照组(n=70)和观察组(n=70)。对照组采用常规的围产期体质量管理,观察组采用基于线上孕妇学校的Cox健康行为互动模式进行体质量管理。比较两组初产妇孕晚期的体质量管理情况、顺产率、巨大儿及低体重儿出生率的差异。结果 干预后,观察组体质量管理情况、顺产率高于对照组;巨大儿和低体重儿出生率低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论 基于线上孕妇学校的Cox健康行为互动模式对初产妇进行体质量管理,可科学管理孕晚期体质量,提高顺产率,降低巨大儿及低体重儿出生率。 展开更多

关键词 Cox健康行为互动模式 孕妇学校 初产妇 体质量管理 巨大儿 低体重儿

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中职国际商务专业跨境电商人才培养模式探析——以宁波地区跨境电商发展情况为例 被引量：14

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作者 叶碧琼 《职业技术教育》 北大核心 2017年第8期25-28,共4页

在"互联网+"背景下,跨境电商成为外贸增长的新引擎,宁波作为全国首批跨境电商试点城市,急需大量跨境电商专业人才。中职学校可抓住跨境电商迅猛发展的重大契机,立足国际商务专业,探索建立"互联网+"背景下中职跨境... 在"互联网+"背景下,跨境电商成为外贸增长的新引擎,宁波作为全国首批跨境电商试点城市,急需大量跨境电商专业人才。中职学校可抓住跨境电商迅猛发展的重大契机,立足国际商务专业,探索建立"互联网+"背景下中职跨境电商人才的"六位一目标"培养模式,以破解专业发展的困境,满足跨境电商人才的市场需求,缓解目前跨境电商人才紧缺问题。 展开更多

关键词 中等职业学校 “互联网+” 跨境电商 人才培养模式

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探索信息时代高校课程与教学的新模式 被引量：75

9

作者 桑新民 《中国大学教学》 CSSCI 2005年第6期38-41,共4页

当代信息技术正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,并导致发达国家和地区的教育越来越走向网络化、虚拟化、国际化、个性化.国际互联网的出现,创造出一个全新的教育时空,使大学在网络经济与文化发展中的地位变得越来越重要,... 当代信息技术正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,并导致发达国家和地区的教育越来越走向网络化、虚拟化、国际化、个性化.国际互联网的出现,创造出一个全新的教育时空,使大学在网络经济与文化发展中的地位变得越来越重要,大学同中小学之间的联系变得更加密切,学校与企业、政府之间的联系变得更加密切,尤其是世界各国大学之间的距离正在大大缩短,大学之间的合作与交流变得更加方便、也更加重要.这对高校课程与教学既是严峻挑战,又是发展的重大机遇.本文试图从高校课程与教学的体制创新和师生素养的提升着眼,探索迎接挑战的对策. 展开更多

关键词 高校课程 信息时代 新模式 教学 国际互联网 学习方式 生存方式 信息技术 发达国家 教育时空 文化发展 网络经济 网络化 虚拟化 国际化 个性化 大学 中小学 加密 学校

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高校数字资源社会化服务的内涵嬗变与模式构建 被引量：10

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作者 周效章 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2019年第2期107-113,共7页

随着社会公众的服务需求日益个性化、专业化,以图书馆为中心的传统模式难以有效供给数字资源服务,亟待推进高校数字资源社会化服务与互联网的深度融合。文章在文献综述基础上,首先从资源类型、服务主体、服务需求、服务方式四个向度梳... 随着社会公众的服务需求日益个性化、专业化,以图书馆为中心的传统模式难以有效供给数字资源服务,亟待推进高校数字资源社会化服务与互联网的深度融合。文章在文献综述基础上,首先从资源类型、服务主体、服务需求、服务方式四个向度梳理了高校数字资源社会化服务内涵的嬗变;然后从服务主体跨界融合、服务内容精准提供、服务过程以人为本、线上线下立体互联、增值服务拓展延伸五个方面分析了“互联网+”时代高校数字资源社会化服务的发展趋向;最后以互联网思维为指导,构建了统整各类服务主体、融汇线上线下服务的基于"互联网+"的高校数字资源社会化服务模式。 展开更多

关键词 互联网+ 高等学校 数字资源 社会化服务 内涵嬗变 服务模式

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妇产科门诊护理服务模式探讨 被引量：1

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作者 张燃 《护理研究（上旬版）》 2008年第S1期194-194,共1页

关键词 产科门诊 护理服务模式 妇产科病人 门诊工作 孕妇学校 诊疗环境 考勤制度 就诊流程 医疗护理技术

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