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论黎紫书小说的“故”“事”“性”及其限制 |
朱崇科
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《当代文坛》
CSSCI
北大核心
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2015 |
6
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学问之“器”与“事”——引文注释与参考文献小论 |
管琴
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《云梦学刊》
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2011 |
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“事在人为”说“心”“事”——读杨国荣教授《人与世界:以事观之》的若干思考 |
彭国翔
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《哲学分析》
CSSCI
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2022 |
0 |
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好课的标准:“实”“事”“求”“是” |
刘业俭
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《今日教育》
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2008 |
0 |
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直销巨人的“事”与“器”——访安利(中国)日用品有限公司大中华区储运/店铺营运总监许绍明 |
雨雁
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《中国储运》
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2007 |
0 |
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6
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杨国荣:从“道”到“事”--中国哲学可以为世界哲学提供资源 |
杨国荣
贡华南
郭美华
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《船山学刊》
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2018 |
12
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创作这点儿“事” |
李蕾
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《美术大观》
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2014 |
0 |
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吕天成《曲品》之涉“事”评语探究 |
何令
骆婧
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《艺苑》
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2022 |
0 |
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9
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我把歌词当“事”写 |
珊音
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《黄河之声》
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2017 |
0 |
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与“时”俱进 实“事”求是——时事教育有机渗入“品德与生活”“品德与社会”课程的思考与实践 |
吴耿华
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《教师》
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2014 |
0 |
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11
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追寻陶渊明超然“事”外的自由 |
郝青春
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《青海教育》
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2015 |
0 |
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“企”、“事”联姻 万名求职者找到了家 |
蒲波
加林
先培
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《中国就业》
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2006 |
0 |
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事与思——对“以事观之”若干评论的回应 |
杨国荣
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《哲学分析》
CSSCI
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2022 |
1
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汉语会话安慰行为序列“没事”的多模态互动研究 |
李水
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《现代语文》
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2024 |
0 |
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略论唐代宰相制度 |
孟宪实
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《史学集刊》
北大核心
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2025 |
0 |
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具体的形上学有多具体——“以‘事’观之”的视域 |
应奇
杨超逸
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《哲学分析》
CSSCI
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2022 |
0 |
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纵论爱心故事 共享教育智慧 |
王建强
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《四川教育》
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2006 |
0 |
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从新桂系与中共的合作与冲突看皖南事变的发生 |
黄昊
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《史学集刊》
CSSCI
北大核心
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2014 |
5
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谷应泰《明史纪事本末》对万历朝鲜之役的历史书写 |
孙卫国
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《史学集刊》
CSSCI
北大核心
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2019 |
2
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古代朝鲜、琉球汉语教学及教材研究引论——以《老乞大》、《朴通事》、《白姓官话》为例 |
王庆云
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《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》
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2003 |
4
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