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1
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“特质论”视域下九年一贯制学校组织效能的提升 |
傅维利
孟宪彬
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2016 |
2
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2
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九年一贯制学校的发展定位与系统改进 |
王玉国
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2020 |
10
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3
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以九年一贯制学校为主体的义务教育体制构建设想——一种基于效率与公平视角的经济学研究 |
钱林晓
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2006 |
5
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4
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一体式九年一贯制学校制度化的困局与解决 |
贾丽彬
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《教育理论与实践》
北大核心
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2019 |
5
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5
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九年一贯制学校办学的实践与思考 |
徐勤波
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2007 |
16
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6
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九年一贯制学校德育一体化建设的问题及其对策 |
牟友林
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《教学与管理》
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2021 |
4
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7
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九年一贯制学校的教学管理初探 |
王念亲
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《中小学管理》
北大核心
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1999 |
3
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8
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对九年一贯制办学背景下“有效学校”建设的研究 |
孟宪彬
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《中小学管理》
北大核心
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2013 |
2
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9
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深圳市首批教育科研专家叶延武工作室挂牌暨“九年一贯制学校课程整合的行动研究”课题开题 |
深延
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2012 |
0 |
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10
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日本九年一贯制学校的教改热点 |
孙晋露
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2014 |
0 |
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11
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面向核心素养的九年一贯制学校校本课程建设探索 |
武向东
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2021 |
0 |
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12
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条块结合:九年一贯制学校管理模式浅探——以江苏省如皋市外国语学校为例 |
丁大勇
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2014 |
0 |
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13
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九年一贯制合并校如何“无缝衔接”? |
崔铁成
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2022 |
1
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14
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“唯一的母校”:一贯制学校的一贯性探索 |
于会祥
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《中小学管理》
北大核心
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2016 |
6
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15
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动静相宜:对一贯制学校教师评价的基本思考 |
刘明成
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2020 |
1
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16
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寄宿制学校建设:学校教育发展的一个增长点 |
贺武华
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2007 |
2
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17
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农村寄宿制学校制度设计存在的问题及对策 |
龚婷
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2011 |
2
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18
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灵秀九华 乐雅文化——九华山风景区中心学校 |
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《中学语文教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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19
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探索智力中等以上的儿童少年超常发展之路——略谈合肥实验学校的整体教改设想 |
何炳章
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《研究生教育研究》
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1989 |
1
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20
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厚植书院底蕴 提升办学品质——桓台一中附属学校简介 |
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《中学语文教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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