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雷达情报分析与应用课程的“三步三结合”教学模式 被引量:6
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作者 汤景棉 李宏权 +1 位作者 张辉 李灵芝 《空军预警学院学报》 2021年第6期444-447,共4页
雷达情报分析与应用课程具有知识点多面广、理论性专、实践性强等特点.针对该课程的教学难点,提出了"三步三结合"教学模式,探讨了基于该教学模式的雷达情报分析与应用课程的教学设计,并进行了教学实践探索.教学实践结果表明,... 雷达情报分析与应用课程具有知识点多面广、理论性专、实践性强等特点.针对该课程的教学难点,提出了"三步三结合"教学模式,探讨了基于该教学模式的雷达情报分析与应用课程的教学设计,并进行了教学实践探索.教学实践结果表明,学员考核成绩有明显提升;该教学模式增加了教学内容的针对性和高阶性,缩短了课堂教学与岗位之间的距离,提高了实战化教学水平.这可为其他课程的教学改革提供参考. 展开更多
关键词 雷达情报分析与应用课程 “三步三结合”教学模式 “四性一度”评价
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法学专业应用型课程三步教学模式实践与研究——以公司法课程本科教育为例 被引量:7
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作者 张景峰 《中国成人教育》 北大核心 2009年第3期133-134,共2页
公司法课程能够体现出法学专业应用型课程的特点。公司法课程的教学分为三步,即三步教学模式。第一步,"本质化学习":学习、掌握公司法基本理论,主要是理论化学习。第二步,"标准化学习":学习、熟悉、理解公司法规范... 公司法课程能够体现出法学专业应用型课程的特点。公司法课程的教学分为三步,即三步教学模式。第一步,"本质化学习":学习、掌握公司法基本理论,主要是理论化学习。第二步,"标准化学习":学习、熟悉、理解公司法规范,主要是规范的学习。第三步,"应用化学习":学习、掌握公司法法律实务的一般运作,包括典型案例分析法、"师徒式"教学方法。公司法课程三步教学模式具有推广价值。 展开更多
关键词 法学专业 应用型课程 教学模式 公司法课程
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“三步走”实验教学模式 被引量:4
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作者 眭永兴 《物理实验》 2000年第9期28-29,共2页
简单介绍了“三步走”实验教学模式的内容、做法及教改效果。
关键词 实验教学 “三走” 物理实验 教学改革 教学模式
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高职园林技术专业“季节主线、任务导向,三段八步式”教学模式的探索与实践 被引量:2
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作者 王国东 《辽宁农业职业技术学院学报》 2010年第4期42-43,共2页
辽宁农业职业技术学院园林系园林技术专业教学实践中,以春夏秋冬四季园林行业所涉及的具体工作任务为载体,通过完成所承接的项目建设任务,完成课程体系中与该项目相关联的课程中所对应的部分内容。形成具备高职特色的园林技术专业"... 辽宁农业职业技术学院园林系园林技术专业教学实践中,以春夏秋冬四季园林行业所涉及的具体工作任务为载体,通过完成所承接的项目建设任务,完成课程体系中与该项目相关联的课程中所对应的部分内容。形成具备高职特色的园林技术专业"季节主线、任务导向,三段八步式"教学模式,很好地实践了工学结合,实践了"做中学",明显提升了教学效果。 展开更多
关键词 任务导向 段八 教学模式 做中学 探索与实践
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“三段六步”教学模式在高职英语词汇教学中的应用
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作者 周勇祥 《海外英语》 2016年第6期43-44,共2页
该文从"三段六步"教学模式的定义和优势出发,结合教学实践详细阐述了笔者如何将"三段六步"教学法应用于高职英语词汇教学,构建高效的英语课堂。同时笔者还提出了在高职英语词汇教学过程中运用"三段六步"... 该文从"三段六步"教学模式的定义和优势出发,结合教学实践详细阐述了笔者如何将"三段六步"教学法应用于高职英语词汇教学,构建高效的英语课堂。同时笔者还提出了在高职英语词汇教学过程中运用"三段六步"教学模式值得注意的关键问题。 展开更多
关键词 “三段六”教学模式 高职英语 词汇教学
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高中英语阅读的“三步曲”教学模式探究 被引量:5
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作者 林清霞 《英语广场(学术研究)》 2013年第5期120-121,共2页
阅读教学是高中英语教学的重点,培养和提高学生的阅读理解能力是高中英语教学的重要任务。本文笔者根据高中英语新课标理念,探究高中英语阅读教学模式,结合自己的教学经验,整合出了高中英语阅读三步曲的教学方法:课文导入,理解性阅读和... 阅读教学是高中英语教学的重点,培养和提高学生的阅读理解能力是高中英语教学的重要任务。本文笔者根据高中英语新课标理念,探究高中英语阅读教学模式,结合自己的教学经验,整合出了高中英语阅读三步曲的教学方法:课文导入,理解性阅读和学习性阅读,创造性阅读。 展开更多
关键词 “三”教学模式 高中英语阅读 图式理论
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高中物理三步走教学模式探究
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作者 袁慧萍 《数理化解题研究》 2019年第33期55-56,共2页
高中物理教学不只是教学生物理知识,更重要的是教授学生物理的研究方法和思想方法.让学生在学习物理知识的同时,充分的锻炼学生自己的思维能力.现介绍一种新的教学模式,该教学模式分三步走:第一步提出问题,第二步分析问题,第三步解决问... 高中物理教学不只是教学生物理知识,更重要的是教授学生物理的研究方法和思想方法.让学生在学习物理知识的同时,充分的锻炼学生自己的思维能力.现介绍一种新的教学模式,该教学模式分三步走:第一步提出问题,第二步分析问题,第三步解决问题.本文对此进行了分析研究. 展开更多
关键词 高中 物理 教学模式 探究
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适应时代发展,打造教学特色--江苏省泰兴市第一高级中学“三导四步”教学模式的实践探索 被引量:1
8
作者 钱凯 《江苏教育》 2021年第45期59-61,共3页
特色来源于创新,创新重在突破。江苏省泰兴市第一高级中学秉持“为学生的终身发展 奠定基础,为教师的专业成长构建平台”的办学理念,积极探索符合时代发展和学生终身发展需求的教 育教学模式,“三导四步”教学模式就是其中的代表。该模... 特色来源于创新,创新重在突破。江苏省泰兴市第一高级中学秉持“为学生的终身发展 奠定基础,为教师的专业成长构建平台”的办学理念,积极探索符合时代发展和学生终身发展需求的教 育教学模式,“三导四步”教学模式就是其中的代表。该模式将教师的主导作用和学生的主体地位有机 融合,打造具有“生态”特征的本真课堂,注重学生思维能力的提升和学科素养的培养。 展开更多
关键词 “三导四 教学模式 教学特色
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小学古诗文群文阅读“三步”教学模式的有效实施 被引量:2
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作者 吴惠琴 《教师》 2020年第9期25-26,共2页
古诗文是小学语文教学的重要内容,是学生学习中国优秀传统文化的有效载体。目前教育部门正逐步增加教材中古诗文的篇数,从侧面反映出国家对传统文化中古诗文的重视。群文阅读在小学古诗文教学中的运用,能够建立起课内古诗文教学与课外... 古诗文是小学语文教学的重要内容,是学生学习中国优秀传统文化的有效载体。目前教育部门正逐步增加教材中古诗文的篇数,从侧面反映出国家对传统文化中古诗文的重视。群文阅读在小学古诗文教学中的运用,能够建立起课内古诗文教学与课外古诗文学习的桥梁,通过对比式教学来实现融会贯通和举一反三,加深学生对同类型古诗文的理解与掌握。文章分享了在小学古诗文群文阅读教学过程中采用的"三步"教学模式,以期为小学古诗文群文阅读教学提供有价值的参考。 展开更多
关键词 群文阅读 “三”教学模式 读准字音 读通句子 读懂古诗
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“三步走”教学模式在物理教学中的应用
10
作者 刘永珍 《成才之路》 2010年第3期47-47,共1页
为了实现物理课程标准的要求,我校近几年来针对本校的教学,展开了“三步走”教学模式的探讨.即:“课前投入、小组交流、小组互动”三个环节。并形成了规模。收到了预期的效果。
关键词 “三走” 物理教学 教学模式 应用 物理课程标准 课前
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抓住“三主”不放手 迈开“五步”灵活走——践行三主五步教学模式的体会
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作者 黄赐斌 肖勇 《教师》 2013年第1期14-15,共2页
自从湖南省桑植县(以下简称“我县”)推行三主五步教学模式以来,教学中,我始终以“抓住‘三主’不放手,迈开‘五步’灵活走”为原则,积极开展课改实践。可以说,我的课堂每天都在进步,每一堂课都有学生快乐的笑颜.每一堂课都有... 自从湖南省桑植县(以下简称“我县”)推行三主五步教学模式以来,教学中,我始终以“抓住‘三主’不放手,迈开‘五步’灵活走”为原则,积极开展课改实践。可以说,我的课堂每天都在进步,每一堂课都有学生快乐的笑颜.每一堂课都有不一样的精彩。 展开更多
关键词 主五教学模式 教学理论 教师 学生
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“三步七环节”教学模式的实践与思考
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作者 宋石山 《教师》 2010年第35期64-65,共2页
“三步七环节”教学模式是在新课程教学改革的背景下创立的,它不仅改变了传统的教学方式方法,而且对学生的能力提升以及教师的专业成长.都有其独特的效果.本文简述了该模式的操作程序以及实践后所引发的一些思考。
关键词 七环节 教学模式 合作学习 展示交流 学案
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道德与法治课堂中“三单五步”教学模式的应用刍探
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作者 高放 《成才之路》 2021年第23期44-45,共2页
作为道德与法治课程教师,应该不断探索新的教学方式,如“三单五步”。“三单五步”中的“三单”是基础。“三单”始终从学情视角思考创作,始终把学生放在主体地位,始终为学生的学习服务。“三单”指:学情分析单、学力增值单、成长印记... 作为道德与法治课程教师,应该不断探索新的教学方式,如“三单五步”。“三单五步”中的“三单”是基础。“三单”始终从学情视角思考创作,始终把学生放在主体地位,始终为学生的学习服务。“三单”指:学情分析单、学力增值单、成长印记单。“五步”即:学前展示、互动交流、我析我辩、明理导行、拓展延伸。 展开更多
关键词 道德与法治 “三单五 教学模式 学情
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初中英语“三段式”词汇教学模式的构建及案例分析 被引量:1
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作者 骆北刚 刘佳纯子 《英语教师》 2020年第24期15-19,共5页
基于系统理论,将词汇教学分为课前、课中及课后三个阶段构建“三段式”词汇教学模式,并通过案例进行分析。认为“三段式”词汇教学模式在具体运用时需要遵循持续性、过程性、主体性及学生需求四个原则。
关键词 初中英语 “三段式”词汇教学模式 教学
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以护理英语表达方式为主线的教学模式及应用 被引量:5
15
作者 雷慧 吕瑞芳 +3 位作者 于海红 罗晓冰 秦博文 马秀芬 《护士进修杂志》 北大核心 2006年第11期991-993,共3页
关键词 护理英语表达方式 词汇记忆法 教学模式 课堂目标
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涟水“三结合”化解学校债务试点见成效
16
作者 涟教 《江苏教育》 2006年第01A期47-47,共1页
为解决教育系统因三新一亮、改薄改危等工程建设造成的巨大债务。加速学校发展进程。全面提升教育质量。涟水县从维护稳定团结、建设和谐社会的大局出发,积极处理学校债务矛盾,确立调研、试点、推广“三步走”的稳妥步骤,确立政府、... 为解决教育系统因三新一亮、改薄改危等工程建设造成的巨大债务。加速学校发展进程。全面提升教育质量。涟水县从维护稳定团结、建设和谐社会的大局出发,积极处理学校债务矛盾,确立调研、试点、推广“三步走”的稳妥步骤,确立政府、学校、工程建设方“三结合”的基本思路,即政府(县、乡财政)还大部分, 展开更多
关键词 学校债务 三结合 涟水县 试点 工程建设 “三走” 教育系统 发展进程 教育质量 全面提升
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高中议论文写作说理教学“三步曲”
17
作者 莫霓虹 《语文教学与研究》 2018年第10期41-41,共1页
伴随着教育改革的深入,传统的高中语文教学模式受到了严重的挑战。如何更好提升写作教学质量,推动语文教学模式的改革成为了当前高中语文教学领域讨论的热点。议论文作为写作训练的重点,议论文训练教学模式直接影响到了学生的长远发展。
关键词 论文写作 教学模式 高中 语文教学 教育改革 教学质量 训练
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写人文章教学三步曲
18
作者 邱国彬 《教师》 2010年第34期17-17,共1页
现行小学语文中高年级教材,大部分都是写人的文章。无论是小说、散文还是童话故事中的人物,来源于现实生活而又高于现实生活,个性鲜明、生动,无时无刻不给学生潜移默化的影响。教学此类文章,笔者遵循着“以读把握人物特色,以议感... 现行小学语文中高年级教材,大部分都是写人的文章。无论是小说、散文还是童话故事中的人物,来源于现实生活而又高于现实生活,个性鲜明、生动,无时无刻不给学生潜移默化的影响。教学此类文章,笔者遵循着“以读把握人物特色,以议感悟人物情怀,以写升华人物精神”的教学模式,收到了较好的教学效果。栩栩如生的故事人物在学生心田打下了深深的烙印。 展开更多
关键词 教学模式 文章 写人 人物精神 现实生活 中高年级 小学语文
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三步一体,以情境涵养学生家国情怀——《道德与法治》五年级上册情境教学初探
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作者 董丽华 《教育家》 2023年第16期50-50,共1页
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》指出,要密切联系社会生活和学生生活实际,用富有时代气息的鲜活内容,以学生喜闻乐见的方式,增强道德与法治教育的时效性、生动性、新颖性,让道德与法治课成为有现实关怀和人文温度的课堂。为... 《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》指出,要密切联系社会生活和学生生活实际,用富有时代气息的鲜活内容,以学生喜闻乐见的方式,增强道德与法治教育的时效性、生动性、新颖性,让道德与法治课成为有现实关怀和人文温度的课堂。为进一步拉近课程教材和学生的距离,助力核心素养真正落地,笔者与团队成员以五年级上册教材为例,立足“三步一体”的教学模式,大力推进情境化教学。 展开更多
关键词 情境化教学 核心素养 道德与法治 五年级上册 家国情怀 一体 现实关怀 教学模式
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小学古诗教学“三步曲”
20
作者 李晓琴 《青海教育》 2000年第5期28-28,共1页
关键词 古诗教学 “三曲” 小学语文 教学模式 南宋四大家 画面组合 写作背景 语言连贯 学习的方法 杨万里
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