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教育是实现特困地区有效脱贫的路径保障——以“三区三州”特困地区为分析个案 |
吴晓蓉
范小梅
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《西北师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2020 |
14
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金融支持“三区三州”乡村产业振兴逻辑机理与实践路径 |
杨清丽
李亚奇
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《青海民族研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
16
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3
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“三区三州”深度贫困地区生态与休闲渔业扶贫模式及发展策略 |
梁茜
戴金良
梁福兴
吴志强
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《桂林理工大学学报》
CAS
北大核心
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2022 |
2
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“三区三州”农业特色产业发展困境与对策 |
郭言歌
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《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2020 |
15
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5
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“三区三州”小学数学骨干教师教学胜任力现状及提升策略 |
刘敬云
任玉丹
韩奕帆
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2023 |
4
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提升“三区三州”农牧民素质与巩固拓展脱贫成果——基于甘南藏族自治州和天祝县3471个农牧民样本的实证研究 |
刘巍文
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《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2021 |
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“三区三州”地区普通话能力的收入效应研究——以西藏自治区波密县的调查为例 |
王海兰
崔萌
尼玛次仁
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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2019 |
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