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我国“一带一路”建设人才的跨文化交际能力培养 被引量:14
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作者 周广艺 李清平 《湖湘论坛》 CSSCI 北大核心 2018年第2期137-143,共7页
目前国家推进的"一带一路"建设是沿线各国开放合作,促进经济共同繁荣的共赢之路。为了顺利完成建设任务,"一带一路"建设者不仅需要具备精湛的专业水平,还要将自己打造成为复合型国际化人才,具备适应项目所在国文化... 目前国家推进的"一带一路"建设是沿线各国开放合作,促进经济共同繁荣的共赢之路。为了顺利完成建设任务,"一带一路"建设者不仅需要具备精湛的专业水平,还要将自己打造成为复合型国际化人才,具备适应项目所在国文化习俗的跨文化交际能力。然而"一带一路"沿线国家文化各异,大多数国家与英美文化有显著差异,传统的适应英美文化的跨文化交际能力不能满足新形势下这个重大倡议的需求。政府、教育机构、企业需要采取激励措施,培养建设人才适应新形势的跨文化交际能力,帮助他们与沿线项目所在国国民建立和谐的合作关系,实现民心相通,有效保障建设任务顺利实施。 展开更多
关键词 “一带一路”建设人才 跨文化交际能力 能力培养
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“一带一路”建设人才培养形态转变论列 被引量:9
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作者 李硕豪 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第4期1-7,共7页
共建“一带一路”进入了以提高质量为主题的新阶段。在此背景下,我国的来华留学教育、本土国际化人才培养、中外合作办学等教育形态均存在较大的改进空间,需要因势利导、识时达变。来华留学教育需要从数量扩张形态向质量增值形态转变;... 共建“一带一路”进入了以提高质量为主题的新阶段。在此背景下,我国的来华留学教育、本土国际化人才培养、中外合作办学等教育形态均存在较大的改进空间,需要因势利导、识时达变。来华留学教育需要从数量扩张形态向质量增值形态转变;本土国际化“一带一路”建设人才培养机制需要从结构偏异向系统集成转变;中外合作办学需要从偏于一隅向兼顾“一带一路”沿线国家转变。 展开更多
关键词 “一带一路” 来华留学教育 本土国际化人才 中外合作办学
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“一带一路”背景下旅游发展对包装工程专业的影响及人才培养对策
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作者 尹洪炜 彭泽科 张书华 《塑料工业》 北大核心 2025年第5期189-190,共2页
1“一带一路”推动旅游业发展1.1基础设施实现互联互通,提升旅游可达性“一带一路”倡议着力加强沿线国家和地区基础设施建设,交通领域成果显著。铁路、公路、港口等持续完善拓展,如中老铁路开通,缩短了中国与老挝时空距离,便利游客往... 1“一带一路”推动旅游业发展1.1基础设施实现互联互通,提升旅游可达性“一带一路”倡议着力加强沿线国家和地区基础设施建设,交通领域成果显著。铁路、公路、港口等持续完善拓展,如中老铁路开通,缩短了中国与老挝时空距离,便利游客往来。交通改善让许多原本受困于交通不便却拥有丰富旅游资源的地区迎来开发机遇。更多人能抵达沿线历史古迹、自然风光胜地和民俗村落等旅游目的地。数据显示,部分新开通交通线路连接地区的旅游人次逐年上升,曾经冷门的景点成为热门打卡地。 展开更多
关键词 基础设施 一带一路 人才培养 旅游发展
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“一带一路”非洲英语国家安全生产能力建设研修班到访中国安科院密云安科基地
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《中国安全生产科学技术》 北大核心 2025年第8期188-188,共1页
2025年8月15日,来自非洲英语国家的31名安全生产领域成员组成的研修班来到中国安科院密云安科基地,开展安全生产能力建设研修活动。通过专题讲解与实地参观相结合的形式,全面了解中国安全生产科技创新成果。
关键词 一带一路 非洲英语国家 安全生产 研修班 能力建设
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“一带一路”倡议指引下农业经济国际合作专业人才培育的实践要求
5
作者 刘韵超 韩颖 章一超 《农业经济》 北大核心 2025年第5期140-142,共3页
国以才立,业由才兴。农业经济国际合作专业人才培育是“一带一路”倡议在农业合作领域的核心要义。立于新的时空方位和实践场域,探索与培筑农业经济国际合作专业人才必备的思维模式、核心素养和现实路径,是扎实推进农业经济国际合作的... 国以才立,业由才兴。农业经济国际合作专业人才培育是“一带一路”倡议在农业合作领域的核心要义。立于新的时空方位和实践场域,探索与培筑农业经济国际合作专业人才必备的思维模式、核心素养和现实路径,是扎实推进农业经济国际合作的重要使命与关键所在。 展开更多
关键词 “一带一路”倡议 农业经济国际合作 专业人才培育 实践要求
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以机制化建设推进“一带一路”高质量发展 被引量:1
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作者 刘均胜 张中元 《国际贸易》 CSSCI 北大核心 2024年第12期63-71,共9页
完善推进高质量共建“一带一路”机制,是推动“一带一路”实现可持续发展的重要方向。在更多领域加强合作,推进“一带一路”机制化建设,既是应对全球战略性新变化的有效途径,也为“一带一路”高质量发展提供制度保障,同时有利于应对当... 完善推进高质量共建“一带一路”机制,是推动“一带一路”实现可持续发展的重要方向。在更多领域加强合作,推进“一带一路”机制化建设,既是应对全球战略性新变化的有效途径,也为“一带一路”高质量发展提供制度保障,同时有利于应对当前世界经济增长面临的更大风险和不确定性。过去十余年间,中国与“一带一路”共建国家建立了多层次、多样化的合作体系,未来可将供应链保障机制、数字经济与数字贸易合作机制、重点项目的筛选机制、引导社会资本的激励机制作为优先重点领域。“一带一路”机制化建设是一个长期循序渐进的过程,需要以“人类命运共同体”理念引领多层次主体、多领域交流的机制化建设,创新合作路径;以“共商、共建、共享”原则引领,分领域、分阶段推进,保障机制建设的可行性和制度的有效性;还要坚持机制合作的包容性和多样性,妥善应对以美国为首的西方国家对“一带一路”合作机制的挤压。 展开更多
关键词 “一带一路”倡议 机制化建设 人类命运共同体 “共商、共建、共享”原则
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“一带一路”倡议下英语人才培养对沿线国家进出口贸易的影响——评《商务英语教学与人才培养研究》 被引量:1
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作者 陈鸥 《商业经济研究》 北大核心 2024年第23期F0002-F0002,共1页
随着全球化的深入发展,国际贸易的重要性日益凸显。我国提出的“一带一路”倡议,旨在加强与沿线国家的经济合作,推动贸易畅通。“一带一路”倡议不仅是中国自身开放战略的重要组成部分,更是促进沿线国家经贸往来、文化交流和人民交往的... 随着全球化的深入发展,国际贸易的重要性日益凸显。我国提出的“一带一路”倡议,旨在加强与沿线国家的经济合作,推动贸易畅通。“一带一路”倡议不仅是中国自身开放战略的重要组成部分,更是促进沿线国家经贸往来、文化交流和人民交往的重要桥梁。在这一宏大的历史进程中,英语人才的培养和输出,无疑对沿线国家的进出口贸易产生了深远的影响,并发挥着不可替代的作用。 展开更多
关键词 进出口贸易 沿线国家 一带一路 贸易畅通 经贸往来 商务英语教学 文化交流 英语人才培养
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“一带一路”倡议对我国农业经济的影响及策略研究
8
作者 郭娅娟 《农家科技》 2025年第12期109-111,共3页
“一带一路”倡议为我国农业经济带来了深远影响,通过贸易、投资、技术及人力资源合作,拓展了农产品国际市场,促进了农业现代化与国际化发展。本文分析了该倡议下我国农业经济的发展现状,探讨了其在贸易合作、投资合作、技术合作及人才... “一带一路”倡议为我国农业经济带来了深远影响,通过贸易、投资、技术及人力资源合作,拓展了农产品国际市场,促进了农业现代化与国际化发展。本文分析了该倡议下我国农业经济的发展现状,探讨了其在贸易合作、投资合作、技术合作及人才培养方面的积极效应,并提出了加强国际合作、优化资源配置、引进先进技术及培养国际化人才等策略,以推动农业经济高质量发展。 展开更多
关键词 “一带一路” 农业经济 贸易合作 技术引进 国际化人才
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“一带一路”倡议下工程性人才集聚环境评价指标体系构建
9
作者 汪群 李青 梁秋璐 《水利经济》 北大核心 2024年第2期79-84,100,共7页
人才集聚环境是促进人才集聚的原始动力。为了能够科学评价、分析和预测“一带一路”倡议下工程性人才集聚环境存在的优势与不足,基于生态系统理论构建了包括东道国国家环境、工程集群环境和国际工程企业环境的“一带一路”倡议下工程... 人才集聚环境是促进人才集聚的原始动力。为了能够科学评价、分析和预测“一带一路”倡议下工程性人才集聚环境存在的优势与不足,基于生态系统理论构建了包括东道国国家环境、工程集群环境和国际工程企业环境的“一带一路”倡议下工程性人才集聚环境评价指标体系,并运用层次分析法计算了工程性人才集聚环境评价指标的权重。运用模糊评判法构建了评估模型,并以“一带一路”沿线国家马来西亚的中国水利国际工程企业为例,使用构建的评价指标体系对其工程性人才集聚环境进行评价。结果表明,2019—2020年马来西亚的中国水利国际工程企业工程性人才集聚环境整体属于“较好”等级,但仍然在文化、生活环境和工程集群环境等方面存在短板。未来,中国水利国际工程企业可以根据东道国国家环境情况采取差异化的项目型人才集聚措施,充分利用工程集群资源,提高自身竞争优势,健全人力资源属地化管理制度。 展开更多
关键词 “一带一路”倡议 工程性人才集聚环境 评价指标体系 生态系统理论
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“一带一路”国家卓越体育人才培养基地建设研究:以首都体育学院为例 被引量:8
10
作者 夏岩 史衍 +2 位作者 赵月霞 钱雯 钟秉枢 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第4期336-339,共4页
运用文献研究法和问卷调查法对“一带一路”倡议下培养卓越体育人才的必要性进行分析,以首都体育学院为例,阐释如何突破卓越体育人才培养的瓶颈,并提出加强卓越体育人才培养基地建设的建议:加强与“一带一路”沿线国家的高等学校的校际... 运用文献研究法和问卷调查法对“一带一路”倡议下培养卓越体育人才的必要性进行分析,以首都体育学院为例,阐释如何突破卓越体育人才培养的瓶颈,并提出加强卓越体育人才培养基地建设的建议:加强与“一带一路”沿线国家的高等学校的校际合作;提升“一带一路”国家卓越体育人才培养基地的办学水平———以期为“一带一路”国家卓越体育人才培养基地建设提供理论参考。 展开更多
关键词 “一带一路” 体育人才培养 卓越体育人才 基地建设
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“一带一路”建设的语言人才需求及高职院校应对方略 被引量:33
11
作者 付梦蕤 吴安萍 《中国职业技术教育》 北大核心 2018年第20期5-11,共7页
语言人才是"一带一路"建设的先决条件和基础保障,因此,"一带一路"建设需要大量语言人才,包括专门型、定向型及复合型3种类型。高职院校不能效仿本科院校,而应将其语言人才培养目标定位为复合型语言人才;语种方面,... 语言人才是"一带一路"建设的先决条件和基础保障,因此,"一带一路"建设需要大量语言人才,包括专门型、定向型及复合型3种类型。高职院校不能效仿本科院校,而应将其语言人才培养目标定位为复合型语言人才;语种方面,应聚焦通用语言人才培养。为实现这一培养目标,高职院校的专业规划与设置需科学性与前瞻性相结合,培养途径需内育与外培相结合,课程设置需语言课程、专业课程与综合素质课程相结合,教学模式需CBI、FOP、BT相结合。 展开更多
关键词 “一带一路”建设 语言人才需求 目标定位 培养策略
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“一带一路”建设与技术技能型人才培养研究 被引量:32
12
作者 郭福春 王玉龙 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第10期121-124,共4页
"一带一路"作为中国塑造全球化的国家战略,在推进项目建设过程中,国际化人才、创新型人才、协同型人才、复合型人才等成为"一带一路"建设中关键性智力资源。基于"一带一路"建设的背景,这要求职业教育在... "一带一路"作为中国塑造全球化的国家战略,在推进项目建设过程中,国际化人才、创新型人才、协同型人才、复合型人才等成为"一带一路"建设中关键性智力资源。基于"一带一路"建设的背景,这要求职业教育在技术技能型人才培养过程中以国际格局、政策保障、机制保证、质量提升为基本点,进一步拓宽职业院校学生国际视野,因地制宜,科学发展,不断探索符合"一带一路"需要的人才培养模式。 展开更多
关键词 “一带一路” 技术技能型人才 人才培养
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“一带一路”建设与农业跨国经营人才培养 被引量:6
13
作者 吴文良 薛海波 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2017年第9期34-38,共5页
"一带一路"建设为我国农业企业"走出去"开展农业跨国经营,提供了便利的国际环境和条件。人才是我国农业跨国经营的支撑和关键,在"一带一路"建设背景下,针对我国农业跨国经营企业的人才要求,我国农业高等... "一带一路"建设为我国农业企业"走出去"开展农业跨国经营,提供了便利的国际环境和条件。人才是我国农业跨国经营的支撑和关键,在"一带一路"建设背景下,针对我国农业跨国经营企业的人才要求,我国农业高等院校应实时优化办学,改进人才培养模式,为农业跨国经营企业培养所需的人才。 展开更多
关键词 “一带一路” 农业 人才类型 人才培养
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培养跨文化人才 助推“一带一路”建设 被引量:6
14
作者 陈猛 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2018年第16期244-245,共2页
"一带一路"建设对跨文化人才产生了新的需求。以"一带一路"建设的人才需求为基本导向,建立科学、精准的跨文化人才培养体系,使更多优秀的跨文化人才参与到对外交流中,有利于助推"一带一路"建设的深层次... "一带一路"建设对跨文化人才产生了新的需求。以"一带一路"建设的人才需求为基本导向,建立科学、精准的跨文化人才培养体系,使更多优秀的跨文化人才参与到对外交流中,有利于助推"一带一路"建设的深层次发展。 展开更多
关键词 “一带一路”跨文化人才 培养
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“一带一路”视域下人才和农业科技合作模式研究 被引量:3
15
作者 邢玉莹 张亮 《蔬菜》 2024年第5期8-14,共7页
农业合作是推动共建“一带一路”高质量发展的重点领域,加强人才和农业科技国际合作是新形势下应对粮食安全、气候变暖等问题的有力举措。近年来,中国与“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”沿线国家的农业合作逐渐稳步推进,随着合作... 农业合作是推动共建“一带一路”高质量发展的重点领域,加强人才和农业科技国际合作是新形势下应对粮食安全、气候变暖等问题的有力举措。近年来,中国与“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”沿线国家的农业合作逐渐稳步推进,随着合作机制逐渐完善、合作主体日益多元、合作深度不断加强,呈现出政府、企业和研究机构等多元主体积极参与的合作模式,但总体来看,由于主体协同性不足、复合型人才缺失等原因,中国与“一带一路”沿线国家人才和农业科技合作仍存在合作模式有待优化、科研经费投入不足、人才合作层次较浅等问题,为此提出加强多元主体协同、加快人才队伍建设等措施,以不断提高农业国际合作的韧性和可持续性。 展开更多
关键词 一带一路 农业合作 人才 科技 合作模式
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“一带一路”背景下饲料外贸人才的技能分析及培养策略 被引量:3
16
作者 赵振臻 《中国饲料》 北大核心 2024年第6期141-144,共4页
在“一带一路”背景下,农业产业的对外开放水平和经济发展速度都得到有效提高,给饲料企业的对外贸易提供了良好契机。坚持“引进来”“走出去”的战略,饲料企业能积极参与到国际市场的竞争中,并为可持续发展带来更多可能性。但国际市场... 在“一带一路”背景下,农业产业的对外开放水平和经济发展速度都得到有效提高,给饲料企业的对外贸易提供了良好契机。坚持“引进来”“走出去”的战略,饲料企业能积极参与到国际市场的竞争中,并为可持续发展带来更多可能性。但国际市场对外贸人才的要求较高,饲料企业要想借助“一带一路”倡议走出国门,拓展国际市场,就必须从人才培养角度入手,以高素质的外贸人才助力饲料企业适应国际市场环境。为此,本文分析了“一带一路”背景下饲料外贸的发展前景,并就饲料外贸人才的技能分析及培养策略进行探讨。 展开更多
关键词 “一带一路” 饲料外贸人才 技能分析 培养策略
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深化产教融合 为推动共建“一带一路”高质量发展提供人才保障 被引量:4
17
作者 张祺午 《职业技术教育》 北大核心 2024年第24期1-1,共1页
共建“一带一路”是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的重大倡议,是我国在新的历史条件下实行高水平对外开放的重大举措。为了给“一带一路”提供更坚实的人才支撑,2016年,教育部印发《推进共建“一带一路”教育行动》。至202... 共建“一带一路”是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的重大倡议,是我国在新的历史条件下实行高水平对外开放的重大举措。为了给“一带一路”提供更坚实的人才支撑,2016年,教育部印发《推进共建“一带一路”教育行动》。至2023年底,我国有400余所高职院校和国外办学机构开展合作办学,在海外25个国家建立27个鲁班工坊,在40多个国家和地区开展“中文+职业教育”特色项目。75%的高职院校境外办学集中在“一带一路”共建国家,为“走出去”企业培养了大批国际化高素质技术技能人才,彰显了“一带一路”倡议在深化国际产能合作方面的显著成果。随着“一带一路”共建国家和地区之间的经济合作与交流日益密切,对人才的需求也呈现出多元化、专业化的趋势。但当前我国职业教育为“一带一路”高质量发展提供人才保障的能力还面临诸多挑战。比如,职业教育国际产教融合在国家层面还缺乏专门的长期整体规划和顶层设计,各地区和院校“单打独斗”导致资源分散和内耗的现象仍然存在。国际合作“走出去”缺少法律支撑和规范,服务“一带一路”建设相关的政策大都零星分散在教育国际化政策中,国家和地方支持职业教育服务“一带一路”建设的引领性、激励性政策不足。 展开更多
关键词 产教融合 办学机构 职业教育服务 合作办学 一带一路 境外办学 人才保障 整体规划
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“一带一路”背景下铁路国际化人才培养对中俄农产品贸易发展的影响——评《中俄农产品物流与贸易联动发展:基于“一带一路”背景的研究》 被引量:2
18
作者 郭艺 《商业经济研究》 北大核心 2024年第11期F0002-F0002,共1页
近年来,中俄两国农产品市场均进行了结构调整、消费转型和提升市场竞争力等方面的升级,双方合作不仅包含了传统的粮食,还扩展到渔业、林业及其深加工等领域。在“一带一路”及中蒙俄经济走廊发展的新机遇下,中俄贸易发展迅速,成为两国... 近年来,中俄两国农产品市场均进行了结构调整、消费转型和提升市场竞争力等方面的升级,双方合作不仅包含了传统的粮食,还扩展到渔业、林业及其深加工等领域。在“一带一路”及中蒙俄经济走廊发展的新机遇下,中俄贸易发展迅速,成为两国经济合作的重要领域之一。 展开更多
关键词 中蒙俄经济走廊 农产品市场 联动发展 消费转型 农产品物流 国际化人才培养 一带一路 结构调整
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“一带一路”背景下陕西高职农产品跨境电商人才培养路径研究 被引量:1
19
作者 王珊 雒祎凡 《农业开发与装备》 2024年第8期139-141,共3页
分析了“一带一路”背景下农产品跨境电商人才现状,针对农产品跨境电商的人才紧缺的现状,发挥职业教育实战化教育的特性,并跟上乡村振兴以及“一带一路”的政策指引,探究具有针对性和特色化的人才培养模式,搭建人才培养线上平台、运行... 分析了“一带一路”背景下农产品跨境电商人才现状,针对农产品跨境电商的人才紧缺的现状,发挥职业教育实战化教育的特性,并跟上乡村振兴以及“一带一路”的政策指引,探究具有针对性和特色化的人才培养模式,搭建人才培养线上平台、运行多元化人才评价体系,以此提升农产品跨境电商人才培养的有效性。 展开更多
关键词 “一带一路” 农产品 跨境电商 人才培养
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“一带一路”建设需不断拓展人才资源 被引量:2
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作者 黄大周 农克忠 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2017年第22期94-95,共2页
"一带一路"倡议的核心是合作共赢,"丝路"人才是国际合作的基础资源和强劲推动力。"一带一路"倡议的实施,需要基础建设服务的专业技术型人才、外交贸易与文化交流复合型人才、组织领袖等创新型国际人才。... "一带一路"倡议的核心是合作共赢,"丝路"人才是国际合作的基础资源和强劲推动力。"一带一路"倡议的实施,需要基础建设服务的专业技术型人才、外交贸易与文化交流复合型人才、组织领袖等创新型国际人才。因此,在我国今后的人才培养中,应更注重制定人才发展总体规划,拓展合作共赢人才机制,顺应时代潮流,转变就业观念。 展开更多
关键词 “一带一路”倡议 人才资源 人才培养
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