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职业本科教育复合型人才培养的现实困境及其超越——基于校企共生视角的质性研究 被引量:1
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作者 彭晋全 王静霞 《职业技术教育》 北大核心 2025年第2期12-17,共6页
复合型人才在教育与科技深度融合中扮演着重要角色,也成为职业本科教育人才培养的关键战略目标。基于共生理论,运用质性研究法,采用Nvivo11.0进行编码,构建职业本科教育复合型人才培养的影响因素理论模型。研究发现,校企协同开展复合型... 复合型人才在教育与科技深度融合中扮演着重要角色,也成为职业本科教育人才培养的关键战略目标。基于共生理论,运用质性研究法,采用Nvivo11.0进行编码,构建职业本科教育复合型人才培养的影响因素理论模型。研究发现,校企协同开展复合型人才培养仍面临共生单元价值理念偏移、共生模式内部机制僵化、共生环境制度支撑缺位等现实困境。基于共生理念提升职业本科教育复合型人才培养质量,应树立共生理念,激发共生单元的内生力;优化育人机制,增强共生模式的耦合力;完善制度体系,提升共生环境的外驱力。 展开更多
关键词 职业本科教育 复合型人才 人才培养 校企共生
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面向应用型复合型数智化目标的财经类高校人才培养方案体系研究
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作者 孙宝军 《内蒙古财经大学学报》 2025年第1期1-7,共7页
随着全球经济与科技的迅猛发展,数智化技术成为推动社会和行业变革的关键力量。财经类高校也面临着是否能够培养出适应和引领数智化时代变革的复合型人才的挑战。文章探讨了在“应用型复合型数智化”目标下财经类高校的学生能力模型,以... 随着全球经济与科技的迅猛发展,数智化技术成为推动社会和行业变革的关键力量。财经类高校也面临着是否能够培养出适应和引领数智化时代变革的复合型人才的挑战。文章探讨了在“应用型复合型数智化”目标下财经类高校的学生能力模型,以及财经类高校如何构建人才培养方案和保障机制,以实现人才培养质量的全面提升。提出了“Ⅱ”字形培养方案的课程体系模型,强调专业核心课程、交叉学科课程和实践实验课程的重要性,旨在培养既懂理论又能实践、能适应数智化时代快速变化和要求的高素质复合型人才,该模型中还包括支撑目标实现的保障体系。 展开更多
关键词 数智化技术 财经类高校 人才培养方案 应用型复合型数智化目标
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乡村振兴背景下洛阳休闲农业与乡村旅游复合型人才培养问题与对策
3
作者 崔碧霄 《山西农经》 2025年第8期32-34,共3页
随着乡村振兴战略的深入推进,休闲农业与乡村旅游行业的迅速发展对复合型人才的需求日益增加。然而,现阶段洛阳地区的复合型人才培养存在诸多问题。对洛阳休闲农业与乡村旅游复合型人才培养的现状与存在的问题进行研究,并提出相应的优... 随着乡村振兴战略的深入推进,休闲农业与乡村旅游行业的迅速发展对复合型人才的需求日益增加。然而,现阶段洛阳地区的复合型人才培养存在诸多问题。对洛阳休闲农业与乡村旅游复合型人才培养的现状与存在的问题进行研究,并提出相应的优化对策。研究结果表明,当前人才培养与市场需求脱节、课程设置不合理、实践教学体系不完善、产教融合不深入等问题严重制约了复合型人才的培养。提出了科学预测人才需求、深化产教融合、完善实践教学体系等对策,以期为洛阳地区的复合型人才培养提供一定的理论参考和实践指导。 展开更多
关键词 乡村旅游 休闲农业 复合型人才培养 洛阳
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新时代教育背景下高校英语专业“1+3+N”复合型人才培养体系研究
4
作者 王雨 《英语广场(学术研究)》 2025年第8期96-99,共4页
在新时代背景下,高校要着重培养创新型、复合型、应用型人才。本文以英语专业复合型人才培养为例,采用“1+3+N”的复合型人才培养体系,探索“课堂教学”“第二课堂”和“校外拓展”三个培养环节的有机结合,以期助力高校英语专业复合型... 在新时代背景下,高校要着重培养创新型、复合型、应用型人才。本文以英语专业复合型人才培养为例,采用“1+3+N”的复合型人才培养体系,探索“课堂教学”“第二课堂”和“校外拓展”三个培养环节的有机结合,以期助力高校英语专业复合型人才的培养,同时为高校各专业学生提供多样化的培养途径,为新时代复合型人才培养提供新的教育理念。 展开更多
关键词 新时代 高校教育 复合型人才培养 英语教育
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双学位 复合型人才培养新路径
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作者 徐丽莉 《高校招生(高考指导)》 2025年第3期36-37,共2页
“一本证书,两个学位”,近年来,高校招生时的“双学士学位培养项目”和“联合学士学位培养项目”受到不少优秀学子的关注。国务院学位委员会2019年发布的《学士学位授权与授予管理办法》中提到,具有学士学位授予权的普通高等学校,可在... “一本证书,两个学位”,近年来,高校招生时的“双学士学位培养项目”和“联合学士学位培养项目”受到不少优秀学子的关注。国务院学位委员会2019年发布的《学士学位授权与授予管理办法》中提到,具有学士学位授予权的普通高等学校,可在本校全日制本科学生中设立双学士学位复合型人才培养项目(以下简称双学士学位);具有学士学位授予权的普通高等学校之间,可授予全日制本科毕业生联合学士学位。 展开更多
关键词 全日制本科 双学位 学士学位 普通高等学校 高校招生 复合型人才培养 新路径 毕业生
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面向打赢信息化战争的军队密码管理复合型人才培养 被引量:1
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作者 韩继红 和志鸿 +1 位作者 袁霖 张畅 《军事高等教育研究》 2024年第2期25-29,共5页
从岗位能力、知识结构和素质要求三方面分析了军队密码管理人才“军政技合一,多学科兼顾”的复合性特点,提出了新时代军队密码管理人才培养理念,从三维立体交叉的本科专业课程体系、多学科知识融合的专业系列教材、符合创新和实战要求... 从岗位能力、知识结构和素质要求三方面分析了军队密码管理人才“军政技合一,多学科兼顾”的复合性特点,提出了新时代军队密码管理人才培养理念,从三维立体交叉的本科专业课程体系、多学科知识融合的专业系列教材、符合创新和实战要求的专业实践环境以及多层次密码管理人才培养体系等方面探索了密码管理复合型人才培养的有效举措。 展开更多
关键词 密码管理 复合型人才 人才培养 信息化战争
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新工科背景下皮革行业复合型创新人才培养研究 被引量:4
7
作者 王珍 《中国皮革》 CAS 2024年第5期19-22,31,共5页
对新工科背景下皮革行业复合型创新人才培养优势与目标进行分析,认为新工科理念的提出对皮革行业人才创新能力培养、学科专业孵化等存在一定优势。皮革行业应以培养创新为首的行业人才、前瞻性与实用性并举、多学科交叉融合创新等思路... 对新工科背景下皮革行业复合型创新人才培养优势与目标进行分析,认为新工科理念的提出对皮革行业人才创新能力培养、学科专业孵化等存在一定优势。皮革行业应以培养创新为首的行业人才、前瞻性与实用性并举、多学科交叉融合创新等思路开展人才培养,从人才培养思路、综合教改方案两个主要视角构建了新工科背景下皮革行业复合型创新人才培养体系,旨在为新工科背景下皮革行业人才培养提供借鉴。 展开更多
关键词 新工科 皮革行业 复合型人才培养 创新型人才培养
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新文科引领下乡村治理复合型人才培养探索
8
作者 兰剑 安慧 吴江 《安徽农业科学》 CAS 2024年第18期275-279,共5页
新文科秉持学科交叉融合的理念,遵循需求为本、技术赋能、协调联动的基本原则,对于促进高校加强培养乡村治理复合型人才具有重要的指导和引领作用。乡村问题日益复杂化,新时期所需的乡村治理人才应是具备多元化知识体系、综合实践能力... 新文科秉持学科交叉融合的理念,遵循需求为本、技术赋能、协调联动的基本原则,对于促进高校加强培养乡村治理复合型人才具有重要的指导和引领作用。乡村问题日益复杂化,新时期所需的乡村治理人才应是具备多元化知识体系、综合实践能力、活跃思维能力和强大综合素质的复合型人才。高校要在新文科建设的引领下构建乡村治理复合型人才培养新型课程体系、专业教材、复合型师资队伍、数字化教学平台,多主体协同培养符合乡村治理需求的现代化复合型人才。 展开更多
关键词 新文科 乡村治理 复合型人才 人才培养
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高职院校建筑装饰设计复合型人才培养策略研究
9
作者 段军 《美术教育研究》 2024年第14期138-140,共3页
高职院校建筑装饰设计复合型人才培养的关键是“融”,通过对接产业需求优化人才培养目标,搭建跨专业融合培养复合型技术技能人才顶层框架;通过岗课赛证融合,构建“学科交叉、能力递进”的模块化综合课程体系;通过学习工作融合,创设“职... 高职院校建筑装饰设计复合型人才培养的关键是“融”,通过对接产业需求优化人才培养目标,搭建跨专业融合培养复合型技术技能人才顶层框架;通过岗课赛证融合,构建“学科交叉、能力递进”的模块化综合课程体系;通过学习工作融合,创设“职场实境、项目实战”的校企协同育人教学模式;通过校企师资融合,打造“双师型、教练型”多元协同的优秀师资团队;通过产学研用融合,搭建“教学+生产+研发+转化”建筑装饰产业协同创新平台;通过技能素养融合,实施“过程评价+结果评价+增值评价”的课程考核评价办法,形成可复制推广的建筑装饰设计复合型人才培养模式,推动我国高职院校建筑装饰设计复合型人才培养质量的提升。 展开更多
关键词 建筑装饰 融合 复合型 人才培养
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汽车类复合型技术技能人才培养研究
10
作者 张春东 田浩鹏 刘铁铸 《汽车测试报告》 2024年第14期122-124,共3页
我国汽车产业在新能源和智能化方面快速发展,同时对技术技能人才提出了新要求,如需掌握多学科知识,具备创新思维和持续学习能力。该文调研汽车产业发展趋势,分析汽车产业转型与新质生产力融合带来的人才能力需求,研究面向新质生产力需... 我国汽车产业在新能源和智能化方面快速发展,同时对技术技能人才提出了新要求,如需掌握多学科知识,具备创新思维和持续学习能力。该文调研汽车产业发展趋势,分析汽车产业转型与新质生产力融合带来的人才能力需求,研究面向新质生产力需求的汽车类复合型人才培养的课程体系,结合专业平台课、核心课、拓展课、跨域课“四课”体系,创新通识美育、专业技能、课程思政、创新创业教育“四融合”教育内涵,阐述新质生产力需求的人才能力培养路径。 展开更多
关键词 新质生产力 汽车行业 复合型人才 课程体系 人才培养
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基于优秀传统文化传承的高职院校复合型人才培养模式建构
11
作者 施旸 《宜春学院学报》 2024年第10期92-97,共6页
中华优秀传统文化是中华民族的文化宝藏,蕴涵非常丰富的思政元素。高职院校作为育人主阵地,应将优秀传统文化全方位融入育人工作,形成显隐结合、雅润身心的校园文化氛围,建构以优秀传统文化资源为依托,以教育部、国家语委举办的中华经... 中华优秀传统文化是中华民族的文化宝藏,蕴涵非常丰富的思政元素。高职院校作为育人主阵地,应将优秀传统文化全方位融入育人工作,形成显隐结合、雅润身心的校园文化氛围,建构以优秀传统文化资源为依托,以教育部、国家语委举办的中华经典诵写讲大赛为抓手融合第一、第二课堂,以培养教师团队、复合型综合素质高的学生团队及用人单位需求为主体的复合型人才培养模式,力争推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,有效落实立德树人根本任务。 展开更多
关键词 “一赛事、两课堂、三主体” 高职院校 复合型人才培养模式 优秀传统文化传承
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高职院校现代服务业复合型人才培养路径研究
12
作者 赵瑞晔 《成才之路》 2024年第8期1-4,共4页
现代服务业作为中国经济发展的重要组成部分,对复合型人才的需求日益凸显。高职院校是培养应用型人才的重要阵地,其现代服务业复合型人才培养模式亟须深入研究。通过对现代服务业复合型人才的培养要求进行分析,探讨当前高职院校培养现... 现代服务业作为中国经济发展的重要组成部分,对复合型人才的需求日益凸显。高职院校是培养应用型人才的重要阵地,其现代服务业复合型人才培养模式亟须深入研究。通过对现代服务业复合型人才的培养要求进行分析,探讨当前高职院校培养现代服务业复合型人才面临的困境,提出相应的人才培养路径,包括科学制定人才培养目标、构建多元化课程体系、提升教师综合素养和教学能力、构建多维度教学评价体系等,以期为高职院校现代服务业复合型人才培养提供实践参考,推动高职院校人才培养模式与现代服务业的紧密结合。 展开更多
关键词 高职院校 现代服务业 人才培养 复合型人才 路径
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基于新能源汽车产业发展的复合型人才培养模式研究 被引量:1
13
作者 高海宁 王银玲 +2 位作者 杨勇 刘文富 张行 《汽车测试报告》 2024年第9期89-91,共3页
随着人们对环境和能源问题的日益重视,新能源汽车产业已成为汽车工业发展的重要趋势。该文对新能源汽车产业人才需求进行分析,指出当前基于新能源汽车产业发展的复合型人才培养模式存在的问题,提出基于新能源汽车产业发展的复合型人才... 随着人们对环境和能源问题的日益重视,新能源汽车产业已成为汽车工业发展的重要趋势。该文对新能源汽车产业人才需求进行分析,指出当前基于新能源汽车产业发展的复合型人才培养模式存在的问题,提出基于新能源汽车产业发展的复合型人才培养模式优化策略,以满足新能源汽车产业对人才的需求,推动产业的持续创新和发展。 展开更多
关键词 新能源汽车 复合型人才 人才培养模式
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全媒体时代下复合型播音主持人才培养模式研究 被引量:2
14
作者 屠欣瑜 肖潇 《传媒论坛》 2024年第21期77-79,共3页
全媒体时代促使各种节目内容产生。在短视频领域,视频拍摄和制作技术的持续进步,对传统的广播电视的播音员和主持人岗位造成了影响。而人工智能技术的进步也创设了虚拟主持人这一新兴领域,同样对传统主持行业构成了挑战。在这样的背景下... 全媒体时代促使各种节目内容产生。在短视频领域,视频拍摄和制作技术的持续进步,对传统的广播电视的播音员和主持人岗位造成了影响。而人工智能技术的进步也创设了虚拟主持人这一新兴领域,同样对传统主持行业构成了挑战。在这样的背景下,播音主持人才迫切需要学习新知识,适应行业变革,进行必要的转型。这不仅反映了行业的现实需求,也是教育自身发展与进步的必然要求。探讨在全媒体时代培养复合型播音专业人才的必要性,并分析我国在播音与主持人才培养方面存在的问题,进而提出相应的改进建议,旨在推动播音专业的发展,加速培育具有创新精神和复合技能的专业人才,为播音行业的发展提供理论支持和实践指导。 展开更多
关键词 全媒体时代 播音主持 交叉学科 复合型人才培养
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新文科背景下高校艺术设计专业复合型人才培养策略研究 被引量:2
15
作者 艾锦超 《艺术科技》 2024年第3期101-103,134,共4页
目的:随着时代发展和经济社会转型升级,市场对艺术设计专业学生的需求不断变化,同时,人工智能、大数据、区块链等科学技术的高速发展与广泛应用,对设计教育和设计行业产生了深远影响,为全面贯彻创新驱动发展战略,高校应着重培养应用型... 目的:随着时代发展和经济社会转型升级,市场对艺术设计专业学生的需求不断变化,同时,人工智能、大数据、区块链等科学技术的高速发展与广泛应用,对设计教育和设计行业产生了深远影响,为全面贯彻创新驱动发展战略,高校应着重培养应用型、创新型人才。所以,在新文科背景下,思考如何培养综合素质高的复合型人才,体现高素质、创新性和复合性,提高艺术设计专业教学水平,具有现实意义。方法:文章根据艺术设计专业自身特点以及社会对艺术设计人才的需求变化,梳理艺术设计专业在人才培养过程中教学内容与方式单一、理论水平和创新创业能力培养不足、专业教学融合度不高等问题,探讨培养复合型设计人才的改革思路。结果:以艺术设计专业复合型人才培养存在的问题为出发点,结合新文科建设的要求,从教学模式、课程体系建设、学生创新创业能力培养等方面提出跨学科、复合型创新人才培养策略,旨在将学生培养成应用型、复合型的高质量设计人才。结论:使学生熟练掌握理论知识,锻炼其跨学科和创新创业能力,在实现艺术设计与科学、传统文化有机结合的基础上实践,满足市场对设计人才多元化的需求,对提升高校艺术设计专业教育教学质量、学生就业率发挥积极作用。 展开更多
关键词 新文科 融合 复合型人才培养
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企业新型学徒制背景下“一专多能”岗位人才培养模式研究 被引量:1
16
作者 王琨 张金龙 《职业》 2024年第10期61-63,共3页
企业新型学徒制培训对象主要是与企业至少签订一年以上劳动合同的技能岗位员工。“一专多能”岗位技能培训是基于制造行业快速步入智能制造时代,依托院校优秀师资及企业资源,服务于企业职工,满足企业高技能复合型人才需求的一种职业技... 企业新型学徒制培训对象主要是与企业至少签订一年以上劳动合同的技能岗位员工。“一专多能”岗位技能培训是基于制造行业快速步入智能制造时代,依托院校优秀师资及企业资源,服务于企业职工,满足企业高技能复合型人才需求的一种职业技能培训模式。同时,将培养经验反馈于院校日常教学,创新院校现有教学培养模式,实现校企在人才培养中资源共享、优势互补。 展开更多
关键词 企业新型学徒制 “一专多能 产教融合 人才培养
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产业变革背景下跨界复合型高职汽车类人才培养对策探索
17
作者 丁伟 信轲 何宇漾 《汽车维修技师》 2024年第16期93-95,共3页
在产业和科技的新一轮变革推动下,汽车行业正在经历从传统向电动化、智能化、网联化、共享化“新四化”的转变。本文以江苏信息职业技术学院汽车专业教学改革为例,针对汽车“新四化”发展背景,提出了重构跨界汽车专业教学内容、树立跨... 在产业和科技的新一轮变革推动下,汽车行业正在经历从传统向电动化、智能化、网联化、共享化“新四化”的转变。本文以江苏信息职业技术学院汽车专业教学改革为例,针对汽车“新四化”发展背景,提出了重构跨界汽车专业教学内容、树立跨界融合理念、打造跨界实践平台、组建跨界教学团队以及构建科学评价体系的人才培养策略,以满足汽车产业对跨界复合型人才日益增长的需求。 展开更多
关键词 产业变革 复合型人才 高职汽车 人才培养模式
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以学科竞赛推进文科复合型设计人才培养
18
作者 徐静 梁爽 《家具》 2024年第2期114-118,共5页
随着设计学科发展逐渐呈现出交叉融合的特点,社会和企业对设计专业人才提出了更高的要求。设计人才属于交叉学科跨领域人才,但当前尚未形成具有竞争力的复合型人才培养体系。通过分析当下复合型设计人才培养困境,发现当下设计学科交叉... 随着设计学科发展逐渐呈现出交叉融合的特点,社会和企业对设计专业人才提出了更高的要求。设计人才属于交叉学科跨领域人才,但当前尚未形成具有竞争力的复合型人才培养体系。通过分析当下复合型设计人才培养困境,发现当下设计学科交叉性不足、缺乏复合型师资团队、人才培养供给侧问题、缺乏协同育人机制是当下主要面临的问题。以学科竞赛推进文科复合型设计人才培养能够促进交叉学科融合,形成跨领域教学平台,最终达成构建实践教学和人才培养创新体系的目的。 展开更多
关键词 新文科 学科竞赛 复合型人才 人才培养
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高校音乐专业“一专多能”应用型人才培养模式探索
19
作者 朱捷 《剧影月报》 2024年第4期140-141,共2页
各地高校在向应用型转变时,要坚持需求导向、创新引导和持续优化。但因为高校的师资水平、学科设置、地方财政、生源质量等存在较大差异,实际转变工作中面临较多困难。在进入知识经济时代后,随着科学技术的不断革新,行业发展对劳动者的... 各地高校在向应用型转变时,要坚持需求导向、创新引导和持续优化。但因为高校的师资水平、学科设置、地方财政、生源质量等存在较大差异,实际转变工作中面临较多困难。在进入知识经济时代后,随着科学技术的不断革新,行业发展对劳动者的素质能力要求越来越高,逐渐从以往突出某一专项技能向适应某一岗位群就业所需的“一专多能”方向转变。因此,高校音乐专业教育提出了加强实践能力培养、提高学生综合素养的教学思想。 展开更多
关键词 应用型人才培养模式 专项技能 师资水平 一专多能 生源质量 需求导向 学科设置 岗位群
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产教融合下高职财会专业复合型人才培养模式的探索
20
作者 石丽姚 杨玲 《广东经济》 2024年第20期70-72,共3页
本文通过分析当前高职财会教育的现状与不足,结合企业对财会人才的需求,提出通过灵活教学方式、提升师资水平并构建科学评估机制等具体措施,全面提升学生的综合素质和职业竞争力,从而培养出具有扎实专业知识和强大实践能力的高素质复合... 本文通过分析当前高职财会教育的现状与不足,结合企业对财会人才的需求,提出通过灵活教学方式、提升师资水平并构建科学评估机制等具体措施,全面提升学生的综合素质和职业竞争力,从而培养出具有扎实专业知识和强大实践能力的高素质复合型财会人才,以适应现代企业和社会发展的需求。 展开更多
关键词 产教融合 高职财会专业 复合型人才 人才培养
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