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1
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数字时代师生情感互惠的现实困境及未来进路——基于戈夫曼拟剧论视角 |
张雨强
张淑莉
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《电化教育研究》
北大核心
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2025 |
2
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2
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大学师生互动的类型、特征及其强化策略——基于P大学通识教育情境的观察与讨论 |
李腾子
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《大学教育科学》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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日常即成就:基于师生关系传统的教育家精神诠释 |
丁钢
万姗姗
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《现代大学教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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论基于关系理性的关怀型师生关系 |
严海
王学
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《湖南师范大学教育科学学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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高校师生关系与就业焦虑的关系:以心理资本为中介 |
王岳缇
赵涵硕
任天乐
张景杰
王登峰
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《农机使用与维修》
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2025 |
0 |
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6
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数字教育时代的高校师生互动与关系重塑 |
李腾子
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
11
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7
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近代翻译文学:教育观念转变的“引擎” |
李震
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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8
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师生关系对数学学业成就的影响——数学学习兴趣与外部动机的中介效应 |
王嘉瑶
张春莉
綦春霞
付钰
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
5
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9
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中小学教师情绪劳动、师生关系与工作投入的纵向作用机制——基于变量中心和个体中心的视角 |
胡莹莹
杨一鸣
张翠平
王文静
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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10
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数智赋能高等教育教与学的现实向度与伦理限度 |
温军英
王伟宜
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《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
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2024 |
18
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11
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基于教师权益的自主人工智能应用——对联合国教科文组织《教师人工智能能力框架》的解读 |
苗逢春
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
29
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12
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如何防治城市小学流动儿童的校园欺凌?——基于流动儿童和本地儿童遭受校园欺凌的影响因素差异分析 |
李佳哲
生沁霖
姚继军
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《教育与经济》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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13
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教师活力与积极师生关系:师生情感传递效应研究 |
闫伟
石中英
彭凯平
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
19
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学生自治视域下一站式学生社区建设的价值意蕴、现实困境与建设路径 |
尤印国
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2024 |
19
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15
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中职学生人际关系亲密程度与类型的二维探析 |
余习德
杜文明
邱智婷
梁奕琳
张思旖
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
3
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他者性师生关系:内涵、特征与实践路径——基于他者伦理学的视角 |
于博文
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
3
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ChatGPT语言模型对高校师生关系的挑战与应对——基于角色理论的分析 |
杜春娟
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
2
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18
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基于《中国历代名医碑传集》的中医师生关系新论 |
王艺蓓
张宇轩
赵健
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《医学与哲学》
北大核心
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2024 |
0 |
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19
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轻松、否定与再生——学校中笑的含义与意义初探 |
罗展翔
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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20
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在线英语学习中师生关系、交流意愿和学业抗逆的关系 |
李军征
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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