新时期应用型本科高校学生职业意识培养研究

1

作者 韩福丽 王乐 高文智 《职业技术教育》 北大核心 2024年第5期53-57,共5页

职业意识是职业理想、职业道德、职业行为等职业要素的总和,开展学生职业意识培养有利于提高学生的就业能力、有利于促进学生职后顺利发展、有利于提升企业人力资本效益、有利于提升人才培养改革成效。当前应用型本科高校旅游管理专业... 职业意识是职业理想、职业道德、职业行为等职业要素的总和,开展学生职业意识培养有利于提高学生的就业能力、有利于促进学生职后顺利发展、有利于提升企业人力资本效益、有利于提升人才培养改革成效。当前应用型本科高校旅游管理专业学生职业意识培养面临学校重视不足、教师能力不足、学生认知有限、家长引导错位等困境,解决对策为:搭建平台,增强学生职业认同感;强化标签,增强学生职业自豪感;按类培养,赋予学生成才选择权;提升能力,发挥教师立德树人作用;转变意识,有效发挥家长的引导功能。 展开更多

关键词 应用型本科高校 职业意识 职业认同 职业自豪

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学分银行支撑职业教育中高本课程一体化建设研究

2

作者 胡剑锋 许倩婷 畅立丹 《职业技术教育》 北大核心 2024年第23期30-35,共6页

职业教育中高本课程一体化建设有助于推动现代职业教育体系建设、强化职业教育类型特色、助力高素质技术技能人才成长。课程管理各成体系、课程开发指向“学科课程逻辑”、课程设置缺乏规划、课程评价缺乏层次性和区分度等问题制约着职... 职业教育中高本课程一体化建设有助于推动现代职业教育体系建设、强化职业教育类型特色、助力高素质技术技能人才成长。课程管理各成体系、课程开发指向“学科课程逻辑”、课程设置缺乏规划、课程评价缺乏层次性和区分度等问题制约着职业教育中高本课程一体化建设。基于学分银行推进职业教育中高本课程一体化建设的路径为:打破身份壁垒,深化不同管理主体之间的课程理解;聚焦技能提升,课程开发从“学科逻辑”转向“能力逻辑”;沟通多方主体,课程设置从“零散”走向“秩序”;指向适异而评,课程评价导向“内容差异化”和“能力递进性”。 展开更多

关键词 职业教育 类型化 中高本课程一体化 学分银行

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应用型本科汽车类专业毕业生就业特征研究

3

作者 赵炜华 郭进峰 +2 位作者 金雪 赵坤 刘雨辰 《时代汽车》 2024年第20期109-112,共4页

针对汽车产业发展良好,研究相关专业应用型本科学生就业状态不佳的问题。在分析行业人才供需特征基础上,以学校为例分析学生就业状态,研究现象形成原因,提出促进就业和发展的相关方案。研究表明人才供需不匹配,学生就业动力不足,加上认... 针对汽车产业发展良好,研究相关专业应用型本科学生就业状态不佳的问题。在分析行业人才供需特征基础上,以学校为例分析学生就业状态,研究现象形成原因,提出促进就业和发展的相关方案。研究表明人才供需不匹配,学生就业动力不足,加上认识存在误区,是造成当下行业需求旺盛但就业水平不高的主要原因。 展开更多

关键词 应用型本科 汽车类专业 供需匹配 就业意识 促进方案

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PBL教学法对护理本科生信息意识的影响 被引量：10

4

作者 王缘 李莎莎 杨楠 《护理学杂志》 2011年第12期63-65,共3页

目的探讨PBL教学法对护理本科生信息意识的影响,为护理教育改革提供理论支持及实践经验。方法将2008级护生170人随机分为实验组(86人)和对照组(84人)。对照组进行传统课堂讲授式教学;实验组进行两个学期的PBL教学。以护理专业大学生信... 目的探讨PBL教学法对护理本科生信息意识的影响,为护理教育改革提供理论支持及实践经验。方法将2008级护生170人随机分为实验组(86人)和对照组(84人)。对照组进行传统课堂讲授式教学;实验组进行两个学期的PBL教学。以护理专业大学生信息意识量表及理论成绩评价效果。结果信息意识总分在分组因素与时间因素上交互作用显著。简单效应分析,对照组干预前、中、后测信息意识总得分比较,差异无统计学意义(均P>0.05),实验组干预前、中、后测信息意识总分比较,差异有统计学意义(均P<0.01);干预后实验组信息意识及各因子得分显著高于对照组(均P<0.01);实验组与对照组护生的理论考试成绩比较,差异无统计学意义(均P>0.05)。结论 PBL教学法有利于促进护理本科生信息意识的提高,且有持久的作用效果。 展开更多

关键词 护生 本科 PBL教学法 信息意识 内科护理学 外科护理学

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高校实行学分制下本科生导师制初探 被引量：10

5

作者 黄志军 《兰州交通大学学报》 CAS 2004年第5期141-144,共4页

本文主要探讨了在学分制下本科生导师制体系建立的要件,在实践中如何更好地实行本科生导师制以及实行本科生导师制面临的一些问题。探讨在我国实行学分制的教学改革中,如何更好地发挥本科生导师制的优点,为我国社会经济发展培养更多更... 本文主要探讨了在学分制下本科生导师制体系建立的要件,在实践中如何更好地实行本科生导师制以及实行本科生导师制面临的一些问题。探讨在我国实行学分制的教学改革中,如何更好地发挥本科生导师制的优点,为我国社会经济发展培养更多更优秀的人才。 展开更多

关键词 学分制 本科生导师制 学分

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学分制条件下实施本科生导师制的思考 被引量：9

6

作者 于凤云 刘拥军 《继续教育研究》 2005年第1期107-110,共4页

本科生导师制是学分制管理的一个重要组成部分。本文从培养高素质复合型人才的需要出发 ,阐明了本科生导师制在学分制管理制度下的重要性 ,导师制存在的问题 ,以及对如何推行和完善本科生导师制所提出的对策。

关键词 学分制管理 人才培养 本科生导师制 教学管理

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卡内基梅隆大学本科课程体系:核心要素与实践逻辑 被引量：5

7

作者 李志峰 汪洋 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第6期101-105,共5页

课程体系是人才培养质量的基础,也是建设一流大学的关键。卡内基梅隆大学计算机科学学科享誉全球的声望与其本科课程体系的独特性密切相关。从其课程体系的核心要素来审视,具有课程内容综合化、课程设置弹性化、课程实施人性化、课程考... 课程体系是人才培养质量的基础,也是建设一流大学的关键。卡内基梅隆大学计算机科学学科享誉全球的声望与其本科课程体系的独特性密切相关。从其课程体系的核心要素来审视,具有课程内容综合化、课程设置弹性化、课程实施人性化、课程考核科学化等特点。其注重通识教育,强化课程的基础性、扩展性和研究性以及自由选择的实践逻辑,对于我国一流学科本科课程体系改革具有重要的借鉴意义。 展开更多

关键词 卡内基梅隆大学 本科课程体系 学分制 核心要素 实践逻辑

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关于英语专业学生元语言意识的思考——一份基于英语专业学生本科毕业论文的调查报告 被引量：7

8

作者 黄清贵 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2009年第5期138-141,共4页

元语言研究的重要性近年来正日益得到国内外学者的关注,很可能将成为今后的一个重要研究课题。结合元语言相关理论,抽取英语本科专业学生的毕业论文作为语料进行研究,并设计若干访谈问题加以分析,认为本科学生的元语言意识确实比较薄弱... 元语言研究的重要性近年来正日益得到国内外学者的关注,很可能将成为今后的一个重要研究课题。结合元语言相关理论,抽取英语本科专业学生的毕业论文作为语料进行研究,并设计若干访谈问题加以分析,认为本科学生的元语言意识确实比较薄弱。在语言教学中有必要加强培养学生元语言意识,同时在课程设置上应切实做到"回归学科本质,突出专业特色",充分提升学生的思辨能力与理论素养。 展开更多

关键词 元语言 元语言意识 毕业论文 访谈 课程设置

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大数据时代大学生诚信意识的培育研究 被引量：5

9

作者 曾丽 《内蒙古财经大学学报》 2015年第3期104-107,共4页

随着大数据时代的全面到来,人们生产与生活的方方面面都与数据信息产生了千丝万缕的联系。在大数据时代语境下,大学生诚信意识尚存在一定的问题。因此,必须要积极从营造社会诚信氛围、加强学校与家庭诚信意识教育,同时促使大学生实现内... 随着大数据时代的全面到来,人们生产与生活的方方面面都与数据信息产生了千丝万缕的联系。在大数据时代语境下,大学生诚信意识尚存在一定的问题。因此,必须要积极从营造社会诚信氛围、加强学校与家庭诚信意识教育,同时促使大学生实现内在自律等途径,进一步提升大数据时代大学生诚信意识培育的实效性。 展开更多

关键词 大数据时代 大学生诚信意识 培育

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试论开放性教育中的本科生导师制 被引量：14

10

作者 吴益民 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第6期68-73,共6页

本科生导师制是高校教书育人的重要载体,开放性教育是一种注重个性和创造性的教育模式。开放性教育是导师制产生的土壤,导师制是实施开放性教育的重要保证。本科生导师制在我国尚处于试行探索的起步阶段,还面临着不少问题,本文立足于我... 本科生导师制是高校教书育人的重要载体,开放性教育是一种注重个性和创造性的教育模式。开放性教育是导师制产生的土壤,导师制是实施开放性教育的重要保证。本科生导师制在我国尚处于试行探索的起步阶段,还面临着不少问题,本文立足于我国高校的现实与实践,提出完善本科生导师制的建议:多渠道建立优秀的导师队伍;明确本科生导师制的目标定位;建立以激励为主的导师评价与考核制度;明确本科生导师制的目标定位;制订和完善对参与本科生导师制的学生的约束机制。 展开更多

关键词 开放性教育 本科生导师制 学分制

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大学生时间管理的现状与对策——以湖南农业大学为例 被引量：16

11

作者 王浪 《中国农业教育》 2011年第4期58-61,共4页

时间管理是影响大学生学习效率与生活质量的关键因素。通过多种途径的调查表明,当前大学生时间管理的现状不容乐观,迫切需要强化大学生时间管理的意识、加强时间管理的指导、进行时间管理的监控。

关键词 大学生 时间管理 时间价值感 时间监控观 时间效能感

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“领跑型”公路隧道工程一流本科人才培养的理念与实践 被引量：1

12

作者 陈建勋 罗彦斌 +1 位作者 张久鹏 贺宏斌 《高等建筑教育》 2022年第5期8-14,共7页

针对我国交通强国建设对公路隧道专业人才培养“世界前列①”的新要求,开展了公路隧道工程本科人才教育教学改革与实践,提出并施行了以培养“领跑型”一流本科人才为目标的工程教育理念与教学方法。构建并施行了“两阶段、三导师、四平... 针对我国交通强国建设对公路隧道专业人才培养“世界前列①”的新要求,开展了公路隧道工程本科人才教育教学改革与实践,提出并施行了以培养“领跑型”一流本科人才为目标的工程教育理念与教学方法。构建并施行了“两阶段、三导师、四平台”的人才培养模式,形成了以实、新、强为特色的课程创新体系。通过创建与领先工程建设结合的隧道课程“五阶段教学法”,搭建重大工程实践基地和现场虚拟感知示范平台,建立提升学生工程“领跑”意识和创新能力的保障体系,解决了公路隧道工程教育中人才培养如何适应“世界前列”、学生发展渴求、用人单位需求,以及工程教学的内容、方法、数字模拟、实习实践等滞后于日新月异的“世界前列”重大隧道工程等难题,解决了学生的工程创新意识弱等工程教育难题,所培养的一批批“领跑型”一流专业人才,正在国内外重大隧道工程建设中发挥着中坚骨干作用。 展开更多

关键词 “领跑型”人才 本科人才培养 创新实践 工程意识教育 公路隧道工程

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陕西省大学生体育消费调查分析 被引量：3

13

作者 张小强 张卫军 《榆林学院学报》 2010年第2期88-91,共4页

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法及数理统计法等研究方法,对陕西省部分高校大学生的经济来源与可支配收入、体育意识与体育消费的态度、价值取向、消费行为,以及影响大学生体育消费的因素等问题作了调查与分析,以期为大学生建立健... 运用文献资料法、问卷调查法、访谈法及数理统计法等研究方法,对陕西省部分高校大学生的经济来源与可支配收入、体育意识与体育消费的态度、价值取向、消费行为,以及影响大学生体育消费的因素等问题作了调查与分析,以期为大学生建立健康、科学、合理的体育生活方式,促进大学生合理、科学的体育消费,推动大学生体育生活化的有序持续发展,提供一定的理论依据和相关建议。 展开更多

关键词 大学生 经济能力 体育意识 体育消费 消费行为

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时间敏感网络流量整形技术综述 被引量：11

14

作者 张磊 王盼盼 《微电子学与计算机》 2022年第1期46-53,共8页

在保持与标准以太网兼容的基础上,基于以太网协议的时间敏感网络(TSN)通过建立网络时间同步、流量调度等手段,使得网络同时具备传输实时信号的能力.流量整形作为TSN关键技术,在解决时间敏感流传输的实时性和确定性问题方面至关重要.TSN... 在保持与标准以太网兼容的基础上,基于以太网协议的时间敏感网络(TSN)通过建立网络时间同步、流量调度等手段,使得网络同时具备传输实时信号的能力.流量整形作为TSN关键技术,在解决时间敏感流传输的实时性和确定性问题方面至关重要.TSN目前主要的流量整形措施有4种,包括基于信用的整形技术(CBS)、时间感知整形调度技术(TAS)、周期性排队与转发调度技术(CQF)和帧抢占技术.本文对这4种流量调度机制的工作原理、运行机制进行了全面的介绍,通过分析各算法的特点,梳理不同应用场景下流量调度的优选策略. 展开更多

关键词 时间敏感网络(TSN) 流量整形 基于信用的流量整形(CBS) 时间感知整形技术(TAS) 周期性排队与转发技术(CQF) 帧抢占

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生命科学领域本科生科研能力及创新意识的培养——以细胞生物学实验课为例 被引量：2

15

作者 张金叶 《安徽农业科学》 CAS 2014年第33期11998-11999,共2页

以细胞生物学实验课教学为例,从科学合理的教学计划与目标、开放的教学模式、多样化教学手段和多元化考核体系相结合几方面探讨了生命科学领域本科生科研及创新能力的培养,旨在加强本科生的科学研究能力,提高其创新意识。

关键词 生命科学 本科生 科研能力 创新意识 培养

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学分制下医学本科生导师制教学探讨 被引量：8

16

作者 王健 孙琳 《安徽理工大学学报（社会科学版）》 2011年第1期97-100,共4页

学分制是衡量学生学习量和毕业标准的方法,学分制条件下本科生导师制是一种新型教育管理体制。综合性大学中的医学院保留原有鲜明的学科特色,但医学本科生实施学分制尚处起步阶段,应借鉴国内外理工科院校学分制条件下导师制教学法的成... 学分制是衡量学生学习量和毕业标准的方法,学分制条件下本科生导师制是一种新型教育管理体制。综合性大学中的医学院保留原有鲜明的学科特色,但医学本科生实施学分制尚处起步阶段,应借鉴国内外理工科院校学分制条件下导师制教学法的成功经验,以期提升我国医学院校本科生的综合素质。 展开更多

关键词 本科生导师制 学分制 医学院校

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学分制环境下导师制实践研究 被引量：5

17

作者 汪向征 《安阳师范学院学报》 2011年第5期103-106,共4页

为了更好的增强学生的专业技能,全面提高学生的综合素质,使其适应社会发展的需要,部分本科院校实施本科生导师制与学分制相结合的教学模式。研究以某师范学院教育技术学系实施开展导师制活动的师生为样本,通过对部分导师和学生的访谈,... 为了更好的增强学生的专业技能,全面提高学生的综合素质,使其适应社会发展的需要,部分本科院校实施本科生导师制与学分制相结合的教学模式。研究以某师范学院教育技术学系实施开展导师制活动的师生为样本,通过对部分导师和学生的访谈,分析教育技术学系在导师制实践活动中所取得的主要成果及影响导师制活动的主要障碍,并给出改革实施措施、改进实施效果的的建议。研究结果认为,项目驱动的导师制能够有效提升导师和学生参与活动的动机,并对活动的实施质量有促进作用。 展开更多

关键词 学分制 本科生导师制 导师

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预防医学本科在学分制下实施导师制 被引量：2

18

作者 黄丽华 贾玉巧 高艳荣 《中国社区医师》 2016年第16期195-195,197,共2页

目的:为了顺应教育改革,促进学生全面发展,高效本科教育中开始实行学分制,预防医学专业本科生在学分制下实施导师制,能够提高学生自主学习能力。本文结合包头医学院预防医学本科学分制教学模式的探讨,论述本科生实行导师制的必要性和重... 目的:为了顺应教育改革,促进学生全面发展,高效本科教育中开始实行学分制,预防医学专业本科生在学分制下实施导师制,能够提高学生自主学习能力。本文结合包头医学院预防医学本科学分制教学模式的探讨,论述本科生实行导师制的必要性和重要性。 展开更多

关键词 预防医学 本科 学分制 导师制

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新建本科院校推进学分制改革的实践与思考——以常熟理工学院为例 被引量：1

19

作者 高新华 《常熟理工学院学报》 2011年第6期11-14,共4页

作为一种较为先进的学校教育教学资源配套方式,学分制成为众多高校的共同选择。作为一所新建本科院校,常熟理工学院采取多种举措积极推进学分制,如推进课程资源开发和建设,强化学生自由选课制度,加强学分制理论研究等。但就整体而言,学... 作为一种较为先进的学校教育教学资源配套方式,学分制成为众多高校的共同选择。作为一所新建本科院校,常熟理工学院采取多种举措积极推进学分制,如推进课程资源开发和建设,强化学生自由选课制度,加强学分制理论研究等。但就整体而言,学分制改革所必备的观念条件、制度条件、资源条件和技术条件等还没有充分具备。与成熟本科高校相比,新建本科院校在发展中存在着诸多不利因素,也必须探索与选择符合自身发展需要的学分制推进路径。 展开更多

关键词 新建本科院校 学分制 改革

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学分制下实施本科生导师制的思考 被引量：1

20

作者 霍文兰 《榆林学院学报》 2012年第2期86-88,共3页

主要从高校实行本科生导师制的必要性、本科生导师的职责、导师的考核方法等三方面对学分制下实施本科生导师制进行一些思考。

关键词 学分制 本科生导师制 实施

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